ПРОДУКТИВНАЯ ПРОГУЛКА: ОБРАЗОВАНИЕ И РАЗВИТИЕ ДЕТЕЙ В СРЕДЕ УЛИЧНОГО ПРОСТРАНСТВА ДЕТСКОГО САДА
Приглашаем педагогов детских садов, начальной школы, летних лагерей на бесплатное открытое занятие по программе "Основы практики продуктивной прогулки", которое состоится онлайн 29 мая с 13:00 до 14:30.
Занятие проведет автор методики, педагог, психолог Сергей Плахотников. Вы поближе познакомитесь с автором программы, обсудите подходы к детской игре в полифункциональной, мобильной и трансформируемой среде на прогулке, поговорите об эффектах продуктивной прогулки, затронете тему безопасности. Также мы расскажем, как организовано и чем содержательно наполнено обучение на программе, сколько стоит обучение, какой подарок ожидает участников в конце курса.
Для получения ссылки на пробное занятие необходимо зарегистрироваться: https://forms.yandex.ru/cloud/6467306d6938720de1a85da0/
Начинается время, когда вся жизнь детей перемещается на улицу: детские сады переходят на летний режим дня, начинают работать детские лагеря. Может сложиться впечатление, что педагоги должны стать массовиками-затейниками, которые развлекают детей на прогулке. Или, наоборот, занятия, которые проводились в группе, должны в том же виде “переехать” на веранду вместе со столами и стульями. Но это не так. Образовательные задачи продолжают решаться и во время летнего отдыха. Да и в целом, прогулка - ценное время для образования и развития детей.
А знаете ли вы, как это делать в соответствии с ФОП? Как встраивать образовательные задачи на прогулке в спонтанную игру и другие самостоятельные виды деятельности детей? Как обустраивать развивающую среду на уличной территории?
Спикеры:
Сергей Плахотников, генеральный директор компании “Бабашки”, педагог, психолог, автор методики “Практика продуктивной прогулки”;
Анастасия Шлемко, старший воспитатель МБОУ "Тридцать первая школа" г. Химки, абсолютный победитель конкурса «Воспитатель года России 2018», лидер движения региональных дошкольных клубов профсоюза работников образования.
Видео ПРОДУКТИВНАЯ ПРОГУЛКА: ОБРАЗОВАНИЕ И РАЗВИТИЕ ДЕТЕЙ В СРЕДЕ УЛИЧНОГО ПРОСТРАНСТВА ДЕТСКОГО САДА канала Obruch Zhurnal
Занятие проведет автор методики, педагог, психолог Сергей Плахотников. Вы поближе познакомитесь с автором программы, обсудите подходы к детской игре в полифункциональной, мобильной и трансформируемой среде на прогулке, поговорите об эффектах продуктивной прогулки, затронете тему безопасности. Также мы расскажем, как организовано и чем содержательно наполнено обучение на программе, сколько стоит обучение, какой подарок ожидает участников в конце курса.
Для получения ссылки на пробное занятие необходимо зарегистрироваться: https://forms.yandex.ru/cloud/6467306d6938720de1a85da0/
Начинается время, когда вся жизнь детей перемещается на улицу: детские сады переходят на летний режим дня, начинают работать детские лагеря. Может сложиться впечатление, что педагоги должны стать массовиками-затейниками, которые развлекают детей на прогулке. Или, наоборот, занятия, которые проводились в группе, должны в том же виде “переехать” на веранду вместе со столами и стульями. Но это не так. Образовательные задачи продолжают решаться и во время летнего отдыха. Да и в целом, прогулка - ценное время для образования и развития детей.
А знаете ли вы, как это делать в соответствии с ФОП? Как встраивать образовательные задачи на прогулке в спонтанную игру и другие самостоятельные виды деятельности детей? Как обустраивать развивающую среду на уличной территории?
Спикеры:
Сергей Плахотников, генеральный директор компании “Бабашки”, педагог, психолог, автор методики “Практика продуктивной прогулки”;
Анастасия Шлемко, старший воспитатель МБОУ "Тридцать первая школа" г. Химки, абсолютный победитель конкурса «Воспитатель года России 2018», лидер движения региональных дошкольных клубов профсоюза работников образования.
Видео ПРОДУКТИВНАЯ ПРОГУЛКА: ОБРАЗОВАНИЕ И РАЗВИТИЕ ДЕТЕЙ В СРЕДЕ УЛИЧНОГО ПРОСТРАНСТВА ДЕТСКОГО САДА канала Obruch Zhurnal
Показать
Комментарии отсутствуют
Информация о видео
Другие видео канала
Вариативная среда в условиях ограниченного бюджетаФизкультура, которую любят даже дети: обзор практик, игр и решений в трансформируемом пространствеКак организовать большую игру в малых пространствахКинопедагогика в детском саду и школеКак столярная мастерская помогает развивать ручную умелость у дошкольников и младших школьниковX-я конференция «Технология эффективной социализации детей в образовательной организации». Секция 2Фасилитация как инструмент педагогической командыРазвивающая оценка: как самооценивание в детском саду влияет на успешность обучения в будущемДиагностика основных показателей развития детей дошкольного возрастаЗагадки мозга: как понимание работы мозга влияет на успешность обученияО семинаре «Психо-речевое развитие детей, его нарушения, выявление нарушений и способы преодоления»V Всероссийская конференция «Физическое воспитание и развитие дошкольников: традиции и инновации»V Всероссийская конференция «Физическое воспитание и развитие дошкольников: традиции и инновации»ФОП ДО: инновационный ресурсТехносреда в пространстве детства в соответствии с ФОП ДОIX Городской онлайн фитнес-фестиваль «Солнечный зайчик»«Продолжаем погружение в подход ‘’ФИЗКУЛЬТУРА ПРО ДРУГОЕ’’»“ПО ДОРОГЕ ФЕИ СЛОВ”Реджио-подход: ателье, проектирование и документированиеПОЛИФУНКЦИОНАЛЬНАЯ СРЕДА И ЕЕ РОЛЬ В ОРГАНИЗАЦИИ СПОНТАННОЙ ИГРЫ. Среда, в которой всё возможно!