Загрузка страницы

Кинопедагогика в детском саду и школе

Можно и нужно ли смотреть мультфильмы с детьми в детском саду? Зачем обсуждать фильмы с родителями и коллегами?
Мы убеждены, что хорошо и вовремя рассказанная история быстрее находит путь к сердцу и сознанию любого человека, маленького или большого. По собственному опыту мы знаем, что в глубинах сознания каждого из нас живут отзвуки таких историй: сказок, рассказанных нам в детстве перед сном; книг, взахлёб прочитанных в юности; фильмов, попавших в самое сердце в разные периоды жизни. Поэтому мы в Европейской гимназии, (как, вероятно, и вы), активно используем в своей работе киноистории, помогающие решать самые разные педагогические и психологические задачи. Давайте встретимся, чтобы вместе смотреть, обсуждать, дискутировать.

Авторы: Ольга Шалыгина, психолог, Светлана Царёва, методист детского сада, Европейская гимназия (Москва)

Видео Кинопедагогика в детском саду и школе канала Obruch Zhurnal
Показать
Комментарии отсутствуют
Введите заголовок:

Введите адрес ссылки:

Введите адрес видео с YouTube:

Зарегистрируйтесь или войдите с
Информация о видео
21 июня 2023 г. 11:22:24
01:47:20
Другие видео канала
Как сделать детей авторами и участниками праздников и спектаклей в детском саду?Как сделать детей авторами и участниками праздников и спектаклей в детском саду?Пространственное моделирование в полифункциональной среде «Бабашки»: начало работыПространственное моделирование в полифункциональной среде «Бабашки»: начало работыКартинная галерея в детском саду" пространство возможностей для развития  ребенка  (ФОП ДО)Картинная галерея в детском саду" пространство возможностей для развития ребенка (ФОП ДО)Как подготовить настоящий праздник для детей и взрослыхКак подготовить настоящий праздник для детей и взрослыхКак бороться с рассеянным вниманием, разной скоростью запоминания и гиперактивностьюКак бороться с рассеянным вниманием, разной скоростью запоминания и гиперактивностьюКак организовать большую игру в малых пространствахКак организовать большую игру в малых пространствахКак столярная мастерская помогает развивать ручную умелость у дошкольников и младших школьниковКак столярная мастерская помогает развивать ручную умелость у дошкольников и младших школьниковX-я  конференция «Технология эффективной социализации детей в образовательной организации». Секция 2X-я конференция «Технология эффективной социализации детей в образовательной организации». Секция 2Фасилитация как инструмент педагогической командыФасилитация как инструмент педагогической командыПРОДУКТИВНАЯ ПРОГУЛКА: ОБРАЗОВАНИЕ И РАЗВИТИЕ ДЕТЕЙ В СРЕДЕ УЛИЧНОГО ПРОСТРАНСТВА ДЕТСКОГО САДАПРОДУКТИВНАЯ ПРОГУЛКА: ОБРАЗОВАНИЕ И РАЗВИТИЕ ДЕТЕЙ В СРЕДЕ УЛИЧНОГО ПРОСТРАНСТВА ДЕТСКОГО САДАРазвивающая оценка: как самооценивание в детском саду влияет на успешность обучения в будущемРазвивающая оценка: как самооценивание в детском саду влияет на успешность обучения в будущемДиагностика основных показателей развития детей дошкольного возрастаДиагностика основных показателей развития детей дошкольного возрастаЗагадки мозга: как понимание работы мозга влияет на успешность обученияЗагадки мозга: как понимание работы мозга влияет на успешность обученияО семинаре «Психо-речевое развитие детей, его нарушения, выявление нарушений  и способы преодоления»О семинаре «Психо-речевое развитие детей, его нарушения, выявление нарушений и способы преодоления»V  Всероссийская конференция  «Физическое воспитание и развитие дошкольников:  традиции и инновации»V Всероссийская конференция «Физическое воспитание и развитие дошкольников: традиции и инновации»V  Всероссийская конференция  «Физическое воспитание и развитие дошкольников:  традиции и инновации»V Всероссийская конференция «Физическое воспитание и развитие дошкольников: традиции и инновации»ФОП ДО: инновационный ресурсФОП ДО: инновационный ресурсТехносреда в пространстве детства в соответствии с ФОП ДОТехносреда в пространстве детства в соответствии с ФОП ДОIX Городской онлайн фитнес-фестиваль «Солнечный зайчик»IX Городской онлайн фитнес-фестиваль «Солнечный зайчик»«Продолжаем погружение в подход ‘’ФИЗКУЛЬТУРА ПРО ДРУГОЕ’’»«Продолжаем погружение в подход ‘’ФИЗКУЛЬТУРА ПРО ДРУГОЕ’’»
Яндекс.Метрика