ПОЛИФУНКЦИОНАЛЬНАЯ СРЕДА И ЕЕ РОЛЬ В ОРГАНИЗАЦИИ СПОНТАННОЙ ИГРЫ. Среда, в которой всё возможно!
Ведущий: Сергей Плахотников – педагог, психолог, автор методики работы в развивающей среде «Бабашки», генеральный директор компании ООО «Бабашки», руководитель регионального проекта «Татнефть и детство. Диалог с будущим»
ТГ-канал конкурса "Давай играть": https://t.me/+igDvPr3ad2lhNDc6
Чат фестиваля: https://t.me/+NXO4i1_fQ90xMTdi
Игра в дошкольном возрасте – безусловная ценность. Но создать условия для ее развития не так просто, как кажется. Практически в каждой дошкольной группе есть уголок ролевых игр с кухней или магазином, атрибутами доктора или автомеханика. Но в игре детей часто нет оригинальности, развития сюжета в таких пространствах. Исследователи уже много лет констатируют низкий уровень развития игры у дошкольников. Хотя именно игра в своих развитых формах готовит ребенка к школе – развивает воображение, саморегуляцию, коммуникацию, инициативность.
В чем же дело? Какая среда нужна для развития игры? Об этом вы поговорите с одним из ведущих экспертов. А еще узнаете, как присоединиться к фестивалю и стать обладателем уникальных материалов, раскрывающих возможности педагога по созданию условий для поддержки и развития спонтанной игры детей.
Видео ПОЛИФУНКЦИОНАЛЬНАЯ СРЕДА И ЕЕ РОЛЬ В ОРГАНИЗАЦИИ СПОНТАННОЙ ИГРЫ. Среда, в которой всё возможно! канала Obruch Zhurnal
ТГ-канал конкурса "Давай играть": https://t.me/+igDvPr3ad2lhNDc6
Чат фестиваля: https://t.me/+NXO4i1_fQ90xMTdi
Игра в дошкольном возрасте – безусловная ценность. Но создать условия для ее развития не так просто, как кажется. Практически в каждой дошкольной группе есть уголок ролевых игр с кухней или магазином, атрибутами доктора или автомеханика. Но в игре детей часто нет оригинальности, развития сюжета в таких пространствах. Исследователи уже много лет констатируют низкий уровень развития игры у дошкольников. Хотя именно игра в своих развитых формах готовит ребенка к школе – развивает воображение, саморегуляцию, коммуникацию, инициативность.
В чем же дело? Какая среда нужна для развития игры? Об этом вы поговорите с одним из ведущих экспертов. А еще узнаете, как присоединиться к фестивалю и стать обладателем уникальных материалов, раскрывающих возможности педагога по созданию условий для поддержки и развития спонтанной игры детей.
Видео ПОЛИФУНКЦИОНАЛЬНАЯ СРЕДА И ЕЕ РОЛЬ В ОРГАНИЗАЦИИ СПОНТАННОЙ ИГРЫ. Среда, в которой всё возможно! канала Obruch Zhurnal
Показать
Комментарии отсутствуют
Информация о видео
Другие видео канала
Мультфильм "Зайчики""Проектное управление в ДОО: от режима функционирования к режиму развития"Мир самодельной мультипликации: методика вовлечения детей в продуктивную деятельностьИнструменты развития коммуникации в детской группе. Принципы организации занятия, события, проектаКак столярная мастерская помогает развивать ручную умелость у дошкольников и младших школьниковЭмоциональный интеллект ребенкаВебинар «Инновационные дидактические материалы на занятиях с детьми»Техносреда в пространстве детства в соответствии с ФОП ДОМультфильм "Сказки о чистоте и здоровье""Ах, лето!" Сотворчество детей с художником Природой"Кинопедагогика в детском саду и школеВоспитание нового поколения россиян на “грани миров”Эффективное взаимодействие с семьями воспитанниковМузыка для детей. Орф-педагогика предлагаетЗона безопасностиСидим дома: иное образовательное пространствоЧтение, русский язык. Подготовка к школе. 1 классНаучное экспериментирование в детском саду и домаОрганизация экспериментальной деятельности с детьми разных возрастовПредшкольная математическая подготовка"Сказки Влады и ее друзей"