Загрузка страницы

Русский язык 8 класс (Урок№37 - Синтаксический и пунктуационный разборы предложений с однород.член.)

Русский язык 8 класс
Урок№37 - Синтаксический и пунктуационный разборы предложений с однородными членами.

Вспомним характерные признаки однородных членов предложения. Вспомним, как расставлять знаки препинания в предложениях с однородными членами, связанных и не связанных союзами, а также имеющими при себе обобщающее слово. Узнаем порядок синтаксического разбора предложения, осложнённого однородными членами, а также план пунктуационного анализа такого предложения.

На чём основан комический эффект в этих предложениях? Подчеркните (выделите) логически несовместимые однородные члены.
Так жил он в переулке, ежедневно подкрепляясь мечтами и какао.
Экипаж был наполнен дамами и Фомой Фомичом..
Очевидно, что логически несовместимые члены предложения «мечты и какао», «дамы и Фома Фомич» вызывают комический эффект этих предложений.
Как видим, при использовании однородных членов в предложении необходимо соблюдать грамматические, речевые и логические нормы речи.
Сегодня на уроке мы вспомним характерные признаки однородных членов предложения. Вспомним, как расставлять знаки препинания в предложениях с однородными членами, связанных и не связанных союзами, а также имеющими при себе обобщающее слово. Узнаем порядок синтаксического разбора предложения, осложнённого однородными членами, а также план пунктуационного анализа такого предложения.
Основное содержание урока
Порядок синтаксического разбора предложения с однородными членами выполняется по следующему плану.
1) Вид предложения по цели высказывания: повествовательное, побудительное или вопросительное.
2) Вид предложения по эмоционально-экспрессивной окраске: восклицательное или невосклицательное.
3) Грамматическая основа.
4) Строение предложения: двусоставное или односоставное, вид односоставного, распространённое или нераспространённое, осложнено ли однородными членами.
5) Члены предложения и средства их выражения: подлежащее и сказуемое, затем второстепенные члены.
Выполним устный разбор предложения:
Метель лепила на стекле кружки и стрелы.
Это предложение повествовательное, невосклицательное, грамматическая основа метель (подлежащее) лепила (сказуемое). Значит, это предложение простое, двусоставное. В предложении есть второстепенные члены, значит оно распространённое. Предложение осложнено однородными дополнениями, связанными соединительным союзом «и» и интонацией перечисления. При дальнейшем разборе дается характеристика каждому члену предложения.
Письменный разбор выглядит следующим образом:
Метель лепила на стекле кружки и стрелы. (Повеств., невоскл., прост., двусост., распростр., осложн. однородн. дополнениями).
Пунктуационный анализ предложения с однородными членами предполагает объяснение всех знаков препинания в предложении, начиная со знаков завершения. Если в предложении есть обобщающее слово при однородных членах, сначала объясняются запятые между однородными членами, а затем двоеточие и тире между однородными членами и обобщающим словом.
Порядок пунктуационного разбора предложения с однородными членами:
1. Знаки завершения простого предложения.
2. Знаки разделительные в простом предложении:
• между подлежащим и сказуемым (если есть),
• между однородными членами запятые (если есть),
• между однородными членами и обобщающим словом двоеточие и/или тире (если есть),
• знаки выделительные при обращении (если есть).
Проведём пунктуационный разбор предложения:
Луна только что выбралась из-за бугра и освещала две маленькие, тонкие, низкие тучки.
В конце предложения ставится знак завершения – точка, так как предложение повествовательное невосклицательное. Между однородными сказуемыми «выбралась и освещала» запятая не ставится, так как они связаны одиночным соединительным союзом и. Между определениями «маленькие, тонкие, низкие» ставятся разделительные запятые, так как эти однородные члены связаны бессоюзной связью.
Луна только что выбралась из-за бугра и освещала две маленькие, тонкие, низкие тучки.
Чтобы повторить и закрепить изученное об однородных членах предложения, ответьте на следующие вопросы.
Какие члены предложения называются однородными?
Однородными называются члены предложения, которые относятся к одному и тому же члену предложения, отвечают на один и тот же вопрос и выполняют одинаковую синтаксическую функцию.
Какими способами выражается однородность?
Однородность выражается интонацией и союзами.
Какие союзы служат для выражения однородности?
Для выражения однородности используются сочинительные союзы.
Какие определения называются однородными, а какие неоднородными?
Однородные определения характеризуют предмет с одной стороны, а неоднородные определения - с разных сторон.
Какие слова называются обобщающими?
Обобщающее слово — это слово, которое является общим обозначением для однородных членов предложения.

Видео Русский язык 8 класс (Урок№37 - Синтаксический и пунктуационный разборы предложений с однород.член.) канала LiameloN School
Показать
Комментарии отсутствуют
Введите заголовок:

Введите адрес ссылки:

Введите адрес видео с YouTube:

Зарегистрируйтесь или войдите с
Информация о видео
6 января 2019 г. 19:17:59
00:03:30
Другие видео канала
Физическая культура 11 класс (Урок№40 - Техника удара по мячу серединой лба.)Физическая культура 11 класс (Урок№40 - Техника удара по мячу серединой лба.)Физическая культура 10 класс (Урок№40 - Стойка на руках у гимнастической стенки – техника выполнен.)Физическая культура 10 класс (Урок№40 - Стойка на руках у гимнастической стенки – техника выполнен.)Физическая культура 11 класс (Урок№39 - Техника резаного удара по мячу.)Физическая культура 11 класс (Урок№39 - Техника резаного удара по мячу.)Физическая культура 10 класс (Урок№39 - Лазание по канату способом в два приёма и без помощи ног.)Физическая культура 10 класс (Урок№39 - Лазание по канату способом в два приёма и без помощи ног.)Физическая культура 11 класс (Урок№38 - Техника удара по летящему мячу средней частью подъёма.)Физическая культура 11 класс (Урок№38 - Техника удара по летящему мячу средней частью подъёма.)Физическая культура 10 класс (Урок№38 - Мост из положения лежа и стоя – техника выполнения.)Физическая культура 10 класс (Урок№38 - Мост из положения лежа и стоя – техника выполнения.)Физическая культура 11 класс (Урок№37 - Техника поворотов и стоек.)Физическая культура 11 класс (Урок№37 - Техника поворотов и стоек.)Физическая культура 10 класс (Урок№37 - Разновидности висов и упоров – техника заданий на брусьях.)Физическая культура 10 класс (Урок№37 - Разновидности висов и упоров – техника заданий на брусьях.)Физическая культура 11 класс (Урок№36 - Техника передвижения и остановок.)Физическая культура 11 класс (Урок№36 - Техника передвижения и остановок.)Физическая культура 10 класс (Урок№36 - Опорный прыжок – техника выполнения.)Физическая культура 10 класс (Урок№36 - Опорный прыжок – техника выполнения.)Физическая культура 10 класс (Урок№35 - Техника соревновательных упр. в акробатических комбинациях.)Физическая культура 10 класс (Урок№35 - Техника соревновательных упр. в акробатических комбинациях.)Физическая культура 10 класс (Урок№34 - Прыжки с высоты с поворотами и на точность приземления.)Физическая культура 10 класс (Урок№34 - Прыжки с высоты с поворотами и на точность приземления.)Физическая культура 9 класс (Урок№34 - Прикладно-ориентированная физкультурная деятельность.)Физическая культура 9 класс (Урок№34 - Прикладно-ориентированная физкультурная деятельность.)Физическая культура 8 класс (Урок№34 - Упражнения культурно-этнической направленности.)Физическая культура 8 класс (Урок№34 - Упражнения культурно-этнической направленности.)Физическая культура 7 класс (Урок№34 - Спортивно-оздоровительная деятельность.)Физическая культура 7 класс (Урок№34 - Спортивно-оздоровительная деятельность.)Физическая культура 6 класс (Урок№34 - Подведение итогов.)Физическая культура 6 класс (Урок№34 - Подведение итогов.)Физическая культура 5 класс (Урок 34 - Национальные виды спорта народов Российской Федерации.)Физическая культура 5 класс (Урок 34 - Национальные виды спорта народов Российской Федерации.)Физическая культура 11 класс (Урок№33 - Тактика игры – взаимодействие с заслоном.)Физическая культура 11 класс (Урок№33 - Тактика игры – взаимодействие с заслоном.)Физическая культура 10 класс (Урок№33 - Упражнения на перекладине. Подъём переворотом, висы.)Физическая культура 10 класс (Урок№33 - Упражнения на перекладине. Подъём переворотом, висы.)Физическая культура 9 класс (Урок№33 - Физическое совершенствование. Лапта.)Физическая культура 9 класс (Урок№33 - Физическое совершенствование. Лапта.)Физическая культура 8 класс (Урок№33 - Прикладно-ориентированная физкультурная деятельность.)Физическая культура 8 класс (Урок№33 - Прикладно-ориентированная физкультурная деятельность.)
Яндекс.Метрика