Формирование независимой системы оценки качества образования в среднем и дополнительно
Запись вебинара Российского тренингового центра Института образования НИУ ВШЭ от 14 декабря 2015 года.
Поддержите нас: подпишитесь на канал!
Выступающий:
Кривцун Игорь Леонидович, старший преподаватель департамента математики факультета экономических наук НИУ ВШЭ.
Ведущий:
Болотов Виктор Александрович, научный руководитель Центра мониторинга качества образования Института образования НИУ ВШЭ, профессор, академик РАО, д.п.н.;
Лозинг Вячеслав Рудольфович, директор Дирекции общего образования, ведущий эксперт Института образования НИУ ВШЭ, к.п.н.
Дополнительная информация и материалы вебинара на нашем сайте по этой ссылке:
http://www.rtc-edu.ru/trainings/webinar/344
Видео Формирование независимой системы оценки качества образования в среднем и дополнительно канала Российский тренинговый центр Института образования НИУ ВШЭ
Поддержите нас: подпишитесь на канал!
Выступающий:
Кривцун Игорь Леонидович, старший преподаватель департамента математики факультета экономических наук НИУ ВШЭ.
Ведущий:
Болотов Виктор Александрович, научный руководитель Центра мониторинга качества образования Института образования НИУ ВШЭ, профессор, академик РАО, д.п.н.;
Лозинг Вячеслав Рудольфович, директор Дирекции общего образования, ведущий эксперт Института образования НИУ ВШЭ, к.п.н.
Дополнительная информация и материалы вебинара на нашем сайте по этой ссылке:
http://www.rtc-edu.ru/trainings/webinar/344
Видео Формирование независимой системы оценки качества образования в среднем и дополнительно канала Российский тренинговый центр Института образования НИУ ВШЭ
Показать
Комментарии отсутствуют
Информация о видео
18 декабря 2015 г. 15:43:30
01:21:42
Другие видео канала
Однажды на 5 октября... или "С днем учителя!"
Средства оценки результатов профобразования
Как генетика может помочь образованию, или генно-средовое содействие в образовании
Что в заданиях PISA по математике мешает российским школьникам их выполнять?
Использование результатов мониторингов на региональном, муниципальном и школьном уровнях
Управление образовательными программами университета: обучение как проект
Пленарная сессия №1 "Независимая оценка качества образования: опыт стран СНГ"
Школьное образование и социализация (К.Н. Поливанова)
Пленарная сессия №2 "Актуальные вопросы развития РСОКО"
ВНИК «Школа» – уроки первой постсоветской школьной реформы. Что может быть применимо сегодня?
Какой он – сегодняшний российский первоклассник? (По результатам исследования iPIPS)
Пленарная сессия №3.2 "Независимая оценка общего образования"
Оценка ИКТ грамотности школьников и использование ее результатов на региональном уровне
Пленарная сессия №4 "Независимая оценка качества образования в широком контексте"
Оценка профессиональных компетенций студентов СПО в соответствии с ФГОС и проф. стандартами
Уроки, извлеченные из опыта построения НСОКО Казахстана
(математика) Метод. аспекты применения свойств элементарных функций
ECERS-R и ECERS-E как инструмент оценки качества в дошкольном образовании: проблемы и перспективы
Инструментарий оценки образовательной среды детского сада (шкалы ECERS)
В ожидании "девятого вала": компетенции и модели образования для 21 века