Химия 8 класс (Урок№25 - Классификация химических элементов.Периодическая таблица Д. И. Менделеева.)
Видео на Дзен
https://dzen.ru/video/watch/635404b13ef5b728da05c35e
Химия 8 класс
Урок№25 - Классификация химических элементов.Понятие о группах сходных элементов.Периодический закон и периодическая таблица Д. И. Менделеева.
Сегодня мы познакомимся с историей открытия периодического закона, узнаем об основных принципах, лежащих в основе Периодической системы химических элементов. Научимся находить группы и периоды в ПСХЭ.
Классификация химических элементов. Понятие о группах сходных элементов. Периодический закон и периодическая таблица Д. И. Менделеева
Для ориентировки в мире окружающих нас веществ необходима их классификация. Попытки ее создать предпринимались с давних пор. Металлы уже с давних времён выделяли в отдельную группу. Михаил Васильевич Ломоносов говорил про металлы так: «Металлы – суть светлые тела, которые ковать можно». В этих словах заключено общее свойство металлов – ковкость. Если посмотреть на внешний вид металла, то мы заметим ещё одно сходство – все металлы обладают металлическим блеском. И ещё все металлы хорошо проводят тепло и электрический ток. Существуют физические свойства – общие для всех металлов, которые позволили их объединить под этим названием. А у неметаллов общих физических свойств нет. Общим в простых веществах-неметаллах является только то, что для них не характерны свойства металлов. На металлы и неметаллы стали разделять и химические элементы. Такая классификация была слишком условной, учёные не оставляли попыток боле точно классифицировать химические элементы.
Дёберейнер Иоганн Вольфганг выявил сходство между химическими элементами, так называемое «Правило Триад»: элементы в триадах образуют сходные по составу со-единения и обладают сходными свойствами (например, общей формулой оксидов)
Li Na K;
Ca Sr Ba;
P As Sb;
S Se Te;
Cl Br I
В дальнейшем число элементов в триадах увеличилось до 4–5. Такие группы полу-чили своё название – естественные семейства химических элементов. К началу 60-х годов XIX века практически все известные химические элементы были объединены в естественные семейства.
Были предприняты и другие попытки создать единую систему химических элемен-тов. Александр Эмиль Бегье де Шанкуртуа Расположил химические элементы по спирали, пытаясь связать свойства с их атомной массой, Джон Александер Ньюлендс расположил элементы в таблицу по возрастанию их атомных масс и сформулировал закон Октав, Лотар-Юлиус Мейер рассмотрел общую систему химических элементов, расположив их по возрастанию атомных масс.
Все предложенные системы имели слишком много исключений из правил, в отли-чие от системы, созданной Дмитрием Ивановичем Менделеевым.
В основу системы были положены следующие подходы:
- расположение химических элементов в порядке возрастания их атомных масс;
учёт валентности и свойств образуемых ими соединений.
В таблице Менделеева были предусмотрены пробелы для ещё неоткрытых химиче-ских элементов. Открытие предсказанных химических элементов только подтвердило теорию Дмитрия Ивановича. С течением времени были изменены атомные массы некото-рых элементов, изменён порядок расположения элементов по сравнению с принципом возрастания атомной массы.
1869 год считается годом открытия периодического закона: «Свойства простых тел, а также формы и свойства соединений элементов находятся в периодической зависимости от величины атомных весов элементов».
Периодическую систему химических элементов можно представить в виде перио-дической таблицы. Каждый элемент занимает определённое место (клетку) и имеет свой порядковый (атомный) номер. Расположив химические элементы по возрастанию их атомных масс, Менделеев разделил эту последовательность на ряды (периоды), которые начинались щелочным металлом, а заканчивались инертным газом.
Например, элементы третьего периода – 11Na 12Mg 13Al 14N 15P 16S 17Cl
В периодах постепенно увеличивается высшая валентность химических элементов, свойства металлов сменяются неметаллическими свойствами.
Вертикальные ряды химических элементов тоже получили своё название – группы.
Малые периоды состоят только из элементов главных подгрупп, символы химических элементов побочных подгрупп находятся сбоку от символов главных. Элементы одной подгруппы обладают сходными свойствами:
1. Одинаковое значение высшей валентности
2. Одинаковые общие формулы высших оксидов, летучих водородных соеди-нений, гидроксидов.
3. Сходство в свойствах простых веществ и соединениях химических элемен-тов.
Видео Химия 8 класс (Урок№25 - Классификация химических элементов.Периодическая таблица Д. И. Менделеева.) канала LiameloN School
https://dzen.ru/video/watch/635404b13ef5b728da05c35e
Химия 8 класс
Урок№25 - Классификация химических элементов.Понятие о группах сходных элементов.Периодический закон и периодическая таблица Д. И. Менделеева.
Сегодня мы познакомимся с историей открытия периодического закона, узнаем об основных принципах, лежащих в основе Периодической системы химических элементов. Научимся находить группы и периоды в ПСХЭ.
Классификация химических элементов. Понятие о группах сходных элементов. Периодический закон и периодическая таблица Д. И. Менделеева
Для ориентировки в мире окружающих нас веществ необходима их классификация. Попытки ее создать предпринимались с давних пор. Металлы уже с давних времён выделяли в отдельную группу. Михаил Васильевич Ломоносов говорил про металлы так: «Металлы – суть светлые тела, которые ковать можно». В этих словах заключено общее свойство металлов – ковкость. Если посмотреть на внешний вид металла, то мы заметим ещё одно сходство – все металлы обладают металлическим блеском. И ещё все металлы хорошо проводят тепло и электрический ток. Существуют физические свойства – общие для всех металлов, которые позволили их объединить под этим названием. А у неметаллов общих физических свойств нет. Общим в простых веществах-неметаллах является только то, что для них не характерны свойства металлов. На металлы и неметаллы стали разделять и химические элементы. Такая классификация была слишком условной, учёные не оставляли попыток боле точно классифицировать химические элементы.
Дёберейнер Иоганн Вольфганг выявил сходство между химическими элементами, так называемое «Правило Триад»: элементы в триадах образуют сходные по составу со-единения и обладают сходными свойствами (например, общей формулой оксидов)
Li Na K;
Ca Sr Ba;
P As Sb;
S Se Te;
Cl Br I
В дальнейшем число элементов в триадах увеличилось до 4–5. Такие группы полу-чили своё название – естественные семейства химических элементов. К началу 60-х годов XIX века практически все известные химические элементы были объединены в естественные семейства.
Были предприняты и другие попытки создать единую систему химических элемен-тов. Александр Эмиль Бегье де Шанкуртуа Расположил химические элементы по спирали, пытаясь связать свойства с их атомной массой, Джон Александер Ньюлендс расположил элементы в таблицу по возрастанию их атомных масс и сформулировал закон Октав, Лотар-Юлиус Мейер рассмотрел общую систему химических элементов, расположив их по возрастанию атомных масс.
Все предложенные системы имели слишком много исключений из правил, в отли-чие от системы, созданной Дмитрием Ивановичем Менделеевым.
В основу системы были положены следующие подходы:
- расположение химических элементов в порядке возрастания их атомных масс;
учёт валентности и свойств образуемых ими соединений.
В таблице Менделеева были предусмотрены пробелы для ещё неоткрытых химиче-ских элементов. Открытие предсказанных химических элементов только подтвердило теорию Дмитрия Ивановича. С течением времени были изменены атомные массы некото-рых элементов, изменён порядок расположения элементов по сравнению с принципом возрастания атомной массы.
1869 год считается годом открытия периодического закона: «Свойства простых тел, а также формы и свойства соединений элементов находятся в периодической зависимости от величины атомных весов элементов».
Периодическую систему химических элементов можно представить в виде перио-дической таблицы. Каждый элемент занимает определённое место (клетку) и имеет свой порядковый (атомный) номер. Расположив химические элементы по возрастанию их атомных масс, Менделеев разделил эту последовательность на ряды (периоды), которые начинались щелочным металлом, а заканчивались инертным газом.
Например, элементы третьего периода – 11Na 12Mg 13Al 14N 15P 16S 17Cl
В периодах постепенно увеличивается высшая валентность химических элементов, свойства металлов сменяются неметаллическими свойствами.
Вертикальные ряды химических элементов тоже получили своё название – группы.
Малые периоды состоят только из элементов главных подгрупп, символы химических элементов побочных подгрупп находятся сбоку от символов главных. Элементы одной подгруппы обладают сходными свойствами:
1. Одинаковое значение высшей валентности
2. Одинаковые общие формулы высших оксидов, летучих водородных соеди-нений, гидроксидов.
3. Сходство в свойствах простых веществ и соединениях химических элемен-тов.
Видео Химия 8 класс (Урок№25 - Классификация химических элементов.Периодическая таблица Д. И. Менделеева.) канала LiameloN School
Показать
Комментарии отсутствуют
Информация о видео
Другие видео канала
![Физическая культура 11 класс (Урок№40 - Техника удара по мячу серединой лба.)](https://i.ytimg.com/vi/bA3cAaxaPVI/default.jpg)
![Физическая культура 10 класс (Урок№40 - Стойка на руках у гимнастической стенки – техника выполнен.)](https://i.ytimg.com/vi/0CN3m_RufYc/default.jpg)
![Физическая культура 11 класс (Урок№39 - Техника резаного удара по мячу.)](https://i.ytimg.com/vi/4dY3G2NPKEQ/default.jpg)
![Физическая культура 10 класс (Урок№39 - Лазание по канату способом в два приёма и без помощи ног.)](https://i.ytimg.com/vi/g86ZDwduBj4/default.jpg)
![Физическая культура 11 класс (Урок№38 - Техника удара по летящему мячу средней частью подъёма.)](https://i.ytimg.com/vi/mmb-XgFtbTY/default.jpg)
![Физическая культура 10 класс (Урок№38 - Мост из положения лежа и стоя – техника выполнения.)](https://i.ytimg.com/vi/OBRymd-MUxQ/default.jpg)
![Физическая культура 10 класс (Урок№37 - Разновидности висов и упоров – техника заданий на брусьях.)](https://i.ytimg.com/vi/rq0Srmf-mrQ/default.jpg)
![Физическая культура 10 класс (Урок№36 - Опорный прыжок – техника выполнения.)](https://i.ytimg.com/vi/GCdM6rD-YrQ/default.jpg)
![Физическая культура 10 класс (Урок№35 - Техника соревновательных упр. в акробатических комбинациях.)](https://i.ytimg.com/vi/yc17ZvJaMcc/default.jpg)
![Физическая культура 11 класс (Урок№34 - Индивидуальные, групповые и командные действия в защите.)](https://i.ytimg.com/vi/cNgHq32P1Ek/default.jpg)
![Физическая культура 10 класс (Урок№34 - Прыжки с высоты с поворотами и на точность приземления.)](https://i.ytimg.com/vi/oaRywKZcsa8/default.jpg)
![Физическая культура 9 класс (Урок№34 - Прикладно-ориентированная физкультурная деятельность.)](https://i.ytimg.com/vi/HDQpng72iHE/default.jpg)
![Физическая культура 7 класс (Урок№34 - Спортивно-оздоровительная деятельность.)](https://i.ytimg.com/vi/TTChHnwvpG0/default.jpg)
![Физическая культура 6 класс (Урок№34 - Подведение итогов.)](https://i.ytimg.com/vi/BUmzZT2IhzU/default.jpg)
![Физическая культура 5 класс (Урок 34 - Национальные виды спорта народов Российской Федерации.)](https://i.ytimg.com/vi/zgeYvg8nsxY/default.jpg)
![Физическая культура 11 класс (Урок№33 - Тактика игры – взаимодействие с заслоном.)](https://i.ytimg.com/vi/LKPaXU17jlI/default.jpg)
![Физическая культура 10 класс (Урок№33 - Упражнения на перекладине. Подъём переворотом, висы.)](https://i.ytimg.com/vi/1oRFidd94m4/default.jpg)
![Физическая культура 9 класс (Урок№33 - Физическое совершенствование. Лапта.)](https://i.ytimg.com/vi/7tSSznsQDYM/default.jpg)
![Физическая культура 8 класс (Урок№33 - Прикладно-ориентированная физкультурная деятельность.)](https://i.ytimg.com/vi/VMTIypKSuiw/default.jpg)
![Физическая культура 6 класс (Урок№33 - Выдающиеся достижения отечественных спортсменов.)](https://i.ytimg.com/vi/J1EC8OBVfHc/default.jpg)
![Физическая культура 5 класс (Урок№33 - Спортивные игры. Футбол.)](https://i.ytimg.com/vi/KEZS9wQERcE/default.jpg)