Сопровождение профсамоопределения учащихся в общеобразовательных учреждениях Санкт-Петербурга
Ведущие: Юдина Наталья Александровна, доцент Кафедры профессионального образования Санкт-Петербургской академии постдипломного педагогического образования имени К.Д. Ушинского, кандидат педагогических наук.
Секции:
- Значение профессионального самоопределения старшеклассников для дальнейшего жизненного пути человека.
- Формирование социальных установок профессионального самоопределения старших школьников.
Что вас ждет:
Цель: ознакомление слушателей с приемами сопровождения профессионального самоопределения учащихся в общеобразовательных учреждениях Санкт-Петербурга.
Вопросы для обсуждения:
Инвариантный модуль программы воспитания школы «Профориентационная работа».
Актуальность времени — выбор первой профессии.
Новые возможности сетевого взаимодействия для развития школьной образовательной среды.
Видео Сопровождение профсамоопределения учащихся в общеобразовательных учреждениях Санкт-Петербурга канала АНЭКС Центр
Секции:
- Значение профессионального самоопределения старшеклассников для дальнейшего жизненного пути человека.
- Формирование социальных установок профессионального самоопределения старших школьников.
Что вас ждет:
Цель: ознакомление слушателей с приемами сопровождения профессионального самоопределения учащихся в общеобразовательных учреждениях Санкт-Петербурга.
Вопросы для обсуждения:
Инвариантный модуль программы воспитания школы «Профориентационная работа».
Актуальность времени — выбор первой профессии.
Новые возможности сетевого взаимодействия для развития школьной образовательной среды.
Видео Сопровождение профсамоопределения учащихся в общеобразовательных учреждениях Санкт-Петербурга канала АНЭКС Центр
Показать
Комментарии отсутствуют
Информация о видео
Другие видео канала
![Культурные игровые практики, стимулирующие игровую деятельность детей](https://i.ytimg.com/vi/KS73CLYzyUE/default.jpg)
![Формирование математических представлений у старших дошкольников](https://i.ytimg.com/vi/aNQyYFtn15E/default.jpg)
![Сказкотерапия - методика самопознания, осознанности, саморегуляции действий и поступков](https://i.ytimg.com/vi/pL_b7etH6bs/default.jpg)
![День с Легендой. Даринский А.В.](https://i.ytimg.com/vi/iJL1DuuF2Rg/default.jpg)
![«Маленький ребенок в современном мире: развитие коммуникации и речи»](https://i.ytimg.com/vi/slMRL5Jf6XE/default.jpg)
![23.12.2013 Городской семинар «Формирование универсальных учебных действий на основе ИКТ»](https://i.ytimg.com/vi/ijDUqNX5jnw/default.jpg)
!["Красавица". А.С. Пушкин | Читает А. Н. Бузулукский](https://i.ytimg.com/vi/A9_ijoNwYiA/default.jpg)
![Эмоционально-коммуникативная компетентность педагога в формате педагогического проектирования](https://i.ytimg.com/vi/QWbwThQaR_s/default.jpg)
![Образовательные интернет-сервисы: как вернуть детей в учебную реальность](https://i.ytimg.com/vi/WpE8Fzvg7ds/default.jpg)
![Технологии дополненной реальности в организации игр для детей младшего дошкольного возраста](https://i.ytimg.com/vi/BE6jIHcNZyc/default.jpg)
![Мобильные устройства: типы устройств, характеристики и их значения](https://i.ytimg.com/vi/25pCpycscv0/default.jpg)
![Инструменты дистанционного обучения](https://i.ytimg.com/vi/SQFFX4sCViI/default.jpg)
![Организация успешного взаимодействия с ребёнком: слышать, слушать, слушаться. Искусство общения](https://i.ytimg.com/vi/f1VHFtSaSpo/default.jpg)
![Инструменты организации дистанционного взаимодействия: как учить и учиться во время карантина](https://i.ytimg.com/vi/lPt8MlbE_qY/default.jpg)
![Индивидуальный проект школьника в условиях реализации ФГОС](https://i.ytimg.com/vi/Ch-al4f1r9o/default.jpg)
![2020 05 23 Инициативная активность школьника на уроке и при обучении вне школы Жебровская О О](https://i.ytimg.com/vi/vczt08vGHHg/default.jpg)
![18.11.2015 Всероссийский семинар «Дизайн предметно-развивающей среды пространства детского сада»](https://i.ytimg.com/vi/g7xlktwG2bM/default.jpg)
![Подвижные и спортивные игры старших дошкольников](https://i.ytimg.com/vi/KmU8KDyAr7w/default.jpg)
![04.12 Приёмы формирования мотивации у детей дошкольного и начального школьного возраста](https://i.ytimg.com/vi/XXDk7ABrASc/default.jpg)
![Нестандартные способы стимуляции внимания, развития памяти у дошкольников и детей с ОВЗ](https://i.ytimg.com/vi/RfhuuLS8D9o/default.jpg)
![Эффективное партнерство детского сада с семьей"](https://i.ytimg.com/vi/JGcvqr-1vkg/default.jpg)