Загрузка страницы

18.11.2015 Всероссийский семинар «Дизайн предметно-развивающей среды пространства детского сада»

Для педагогов дошкольных общеобразовательных образовательных организаций



Место проведения: ул. Казанская, д. 7

Дата: 18.11.2015

Время: 16:00 – 17:30

Ведущая: Савинова Ксения Викторовна, преподаватель Центра ДПО «АНЭКС»


Регистрация на семинар, вебинар: по телефону 956-67-42 или по эл. почте: aneks@ext.spb.ru.

Видео 18.11.2015 Всероссийский семинар «Дизайн предметно-развивающей среды пространства детского сада» канала АНЭКС Центр
Показать
Комментарии отсутствуют
Введите заголовок:

Введите адрес ссылки:

Введите адрес видео с YouTube:

Зарегистрируйтесь или войдите с
Информация о видео
18 ноября 2015 г. 20:39:28
01:04:57
Другие видео канала
Культурные игровые практики, стимулирующие игровую деятельность детейКультурные игровые практики, стимулирующие игровую деятельность детейФормирование математических представлений у старших дошкольниковФормирование математических представлений у старших дошкольниковСказкотерапия - методика самопознания, осознанности, саморегуляции действий и поступковСказкотерапия - методика самопознания, осознанности, саморегуляции действий и поступковДень с Легендой. Даринский А.В.День с Легендой. Даринский А.В.«Маленький ребенок в современном мире: развитие коммуникации и речи»«Маленький ребенок в современном мире: развитие коммуникации и речи»23.12.2013 Городской семинар «Формирование универсальных учебных действий на основе ИКТ»23.12.2013 Городской семинар «Формирование универсальных учебных действий на основе ИКТ»"Красавица". А.С. Пушкин | Читает А. Н. Бузулукский"Красавица". А.С. Пушкин | Читает А. Н. БузулукскийЭмоционально-коммуникативная компетентность педагога в формате педагогического проектированияЭмоционально-коммуникативная компетентность педагога в формате педагогического проектированияОбразовательные интернет-сервисы: как вернуть детей в учебную реальностьОбразовательные интернет-сервисы: как вернуть детей в учебную реальностьТехнологии дополненной реальности в организации игр для детей младшего дошкольного возрастаТехнологии дополненной реальности в организации игр для детей младшего дошкольного возрастаМобильные устройства: типы устройств, характеристики и их значенияМобильные устройства: типы устройств, характеристики и их значенияИнструменты дистанционного обученияИнструменты дистанционного обученияОрганизация успешного взаимодействия с ребёнком: слышать, слушать, слушаться. Искусство общенияОрганизация успешного взаимодействия с ребёнком: слышать, слушать, слушаться. Искусство общенияИнструменты организации дистанционного взаимодействия: как учить и учиться во время карантинаИнструменты организации дистанционного взаимодействия: как учить и учиться во время карантинаИндивидуальный проект школьника в условиях реализации ФГОСИндивидуальный проект школьника в условиях реализации ФГОС2020 05 23 Инициативная активность школьника на уроке и при обучении вне школы   Жебровская О О2020 05 23 Инициативная активность школьника на уроке и при обучении вне школы Жебровская О ОПодвижные и спортивные игры старших дошкольниковПодвижные и спортивные игры старших дошкольников04.12 Приёмы формирования мотивации у детей дошкольного и начального школьного возраста04.12 Приёмы формирования мотивации у детей дошкольного и начального школьного возрастаНестандартные способы стимуляции внимания, развития памяти у дошкольников и детей с ОВЗНестандартные способы стимуляции внимания, развития памяти у дошкольников и детей с ОВЗЭффективное партнерство детского сада с семьей"Эффективное партнерство детского сада с семьей"
Яндекс.Метрика