Загрузка страницы

Индивидуальный проект школьника в условиях реализации ФГОС

Ведущая: Семёнова Надежда Игоревна, заместитель директора по учебно-методической работе ГБОУ средней школы №10 с углубленным изучением химии Василеостровского района Санкт-Петербурга, к.т.н.

Цель: ознакомление педагогов с основами организации индивидуального проекта школьника в условиях реализации ФГОС ООО и ОСО

Вопросы для обсуждения:
Федеральные государственные образовательные стандарты основного общего и основного среднего образования.
​Методология учебного исследования, типология проектов в старшей школе.
Место индивидуального проекта обучающегося в учебном плане 10-11 классов.
Руководство исследованием и продукты индивидуального проекта обучающегося, критерии его оценки.

Планируемые результаты учебной деятельности:
знание нормативных документов ФГОС ООО и ОСО;
ознакомление с особенностями учебного плана и для организации индивидуального проектирования;
использование ресурсов образовательного учреждения для построения занятий по исследовательской деятельности и проектированию.

Список секций:
Секция 1. «Требования к организации проектной деятельности старшего школьника»
Секция 2. «Мотивация обучающегося к выполнению учебного проекта»

Видео Индивидуальный проект школьника в условиях реализации ФГОС канала АНЭКС Центр
Показать
Комментарии отсутствуют
Введите заголовок:

Введите адрес ссылки:

Введите адрес видео с YouTube:

Зарегистрируйтесь или войдите с
Информация о видео
7 февраля 2020 г. 2:48:14
01:25:14
Другие видео канала
Культурные игровые практики, стимулирующие игровую деятельность детейКультурные игровые практики, стимулирующие игровую деятельность детейСопровождение профсамоопределения учащихся в общеобразовательных учреждениях Санкт-ПетербургаСопровождение профсамоопределения учащихся в общеобразовательных учреждениях Санкт-ПетербургаФормирование математических представлений у старших дошкольниковФормирование математических представлений у старших дошкольниковСказкотерапия - методика самопознания, осознанности, саморегуляции действий и поступковСказкотерапия - методика самопознания, осознанности, саморегуляции действий и поступковДень с Легендой. Даринский А.В.День с Легендой. Даринский А.В.«Маленький ребенок в современном мире: развитие коммуникации и речи»«Маленький ребенок в современном мире: развитие коммуникации и речи»23.12.2013 Городской семинар «Формирование универсальных учебных действий на основе ИКТ»23.12.2013 Городской семинар «Формирование универсальных учебных действий на основе ИКТ»"Красавица". А.С. Пушкин | Читает А. Н. Бузулукский"Красавица". А.С. Пушкин | Читает А. Н. БузулукскийЭмоционально-коммуникативная компетентность педагога в формате педагогического проектированияЭмоционально-коммуникативная компетентность педагога в формате педагогического проектированияОбразовательные интернет-сервисы: как вернуть детей в учебную реальностьОбразовательные интернет-сервисы: как вернуть детей в учебную реальностьТехнологии дополненной реальности в организации игр для детей младшего дошкольного возрастаТехнологии дополненной реальности в организации игр для детей младшего дошкольного возрастаМобильные устройства: типы устройств, характеристики и их значенияМобильные устройства: типы устройств, характеристики и их значенияОрганизация успешного взаимодействия с ребёнком: слышать, слушать, слушаться. Искусство общенияОрганизация успешного взаимодействия с ребёнком: слышать, слушать, слушаться. Искусство общенияИнструменты организации дистанционного взаимодействия: как учить и учиться во время карантинаИнструменты организации дистанционного взаимодействия: как учить и учиться во время карантина2020 05 23 Инициативная активность школьника на уроке и при обучении вне школы   Жебровская О О2020 05 23 Инициативная активность школьника на уроке и при обучении вне школы Жебровская О О18.11.2015 Всероссийский семинар «Дизайн предметно-развивающей среды пространства детского сада»18.11.2015 Всероссийский семинар «Дизайн предметно-развивающей среды пространства детского сада»Подвижные и спортивные игры старших дошкольниковПодвижные и спортивные игры старших дошкольников04.12 Приёмы формирования мотивации у детей дошкольного и начального школьного возраста04.12 Приёмы формирования мотивации у детей дошкольного и начального школьного возрастаНестандартные способы стимуляции внимания, развития памяти у дошкольников и детей с ОВЗНестандартные способы стимуляции внимания, развития памяти у дошкольников и детей с ОВЗЭффективное партнерство детского сада с семьей"Эффективное партнерство детского сада с семьей"
Яндекс.Метрика