Загрузка страницы

Эмоционально-коммуникативная компетентность педагога в формате педагогического проектирования

Ведущая: Беляева Анна Олеговна, психолог, генеральный директор ООО «Скворцы», ведущая тренинговых программ «Обучение основам ведения социально-психологического тренинга», «Организационная психология» и «Психологическая поддержка личности»

Цель: ознакомление слушателей с основами педагогического проектирования.

План работы семинара:
Педагогическое проектирование - рассширение коммуникативного поля взаимодействия педагогов и обучающихся для решения педагогических задач.
Эмоционально-коммуникативная компетентность педагога - способность эффективного педагогического взаимодействия с участниками образовательного процесса.
Приемы и техники развития эмоциональной компетенции.

Видео Эмоционально-коммуникативная компетентность педагога в формате педагогического проектирования канала АНЭКС Центр
Показать
Комментарии отсутствуют
Введите заголовок:

Введите адрес ссылки:

Введите адрес видео с YouTube:

Зарегистрируйтесь или войдите с
Информация о видео
14 ноября 2018 г. 20:34:57
01:16:43
Другие видео канала
Культурные игровые практики, стимулирующие игровую деятельность детейКультурные игровые практики, стимулирующие игровую деятельность детейСопровождение профсамоопределения учащихся в общеобразовательных учреждениях Санкт-ПетербургаСопровождение профсамоопределения учащихся в общеобразовательных учреждениях Санкт-ПетербургаФормирование математических представлений у старших дошкольниковФормирование математических представлений у старших дошкольниковСказкотерапия - методика самопознания, осознанности, саморегуляции действий и поступковСказкотерапия - методика самопознания, осознанности, саморегуляции действий и поступковДень с Легендой. Даринский А.В.День с Легендой. Даринский А.В.«Маленький ребенок в современном мире: развитие коммуникации и речи»«Маленький ребенок в современном мире: развитие коммуникации и речи»23.12.2013 Городской семинар «Формирование универсальных учебных действий на основе ИКТ»23.12.2013 Городской семинар «Формирование универсальных учебных действий на основе ИКТ»"Красавица". А.С. Пушкин | Читает А. Н. Бузулукский"Красавица". А.С. Пушкин | Читает А. Н. БузулукскийОбразовательные интернет-сервисы: как вернуть детей в учебную реальностьОбразовательные интернет-сервисы: как вернуть детей в учебную реальностьПсихолого-педагогические приемы преодоления негативных факторов в образовательном процессеПсихолого-педагогические приемы преодоления негативных факторов в образовательном процессеТехнологии дополненной реальности в организации игр для детей младшего дошкольного возрастаТехнологии дополненной реальности в организации игр для детей младшего дошкольного возрастаМобильные устройства: типы устройств, характеристики и их значенияМобильные устройства: типы устройств, характеристики и их значенияИнструменты дистанционного обученияИнструменты дистанционного обученияОрганизация успешного взаимодействия с ребёнком: слышать, слушать, слушаться. Искусство общенияОрганизация успешного взаимодействия с ребёнком: слышать, слушать, слушаться. Искусство общенияИнструменты организации дистанционного взаимодействия: как учить и учиться во время карантинаИнструменты организации дистанционного взаимодействия: как учить и учиться во время карантинаИндивидуальный проект школьника в условиях реализации ФГОСИндивидуальный проект школьника в условиях реализации ФГОС2020 05 23 Инициативная активность школьника на уроке и при обучении вне школы   Жебровская О О2020 05 23 Инициативная активность школьника на уроке и при обучении вне школы Жебровская О О18.11.2015 Всероссийский семинар «Дизайн предметно-развивающей среды пространства детского сада»18.11.2015 Всероссийский семинар «Дизайн предметно-развивающей среды пространства детского сада»Подвижные и спортивные игры старших дошкольниковПодвижные и спортивные игры старших дошкольников04.12 Приёмы формирования мотивации у детей дошкольного и начального школьного возраста04.12 Приёмы формирования мотивации у детей дошкольного и начального школьного возраста
Яндекс.Метрика