Загрузка страницы

Рефлексия деятельности «Дерево успеха»

Представлен опыт организации этапа подведения итогов и рефлексии на занятии по теме «Знакомство с элементами кодирования» в ГУО «Ясли-сад № 40 г. Мозыря».

Занятие проводится в специально организованной предметно-пространственной среде в период новогодних праздников. Эта обстановка позволила воспитанникам на этапе рефлексии легче оценить свой результат деятельности, наглядно сравнивая свои успехи с высотой ели: высокая, средняя, низкая. Положительным моментам в проведении данного вида рефлексии является взаимопомощь воспитанников.

Тьютор Масальская Ольга Ивановна, музыкальный руководитель.

Подробнее о проекте «Информатика без розетки»: http://informatika.park.by/

Видео Рефлексия деятельности «Дерево успеха» канала Информатика без розетки
Показать
Комментарии отсутствуют
Введите заголовок:

Введите адрес ссылки:

Введите адрес видео с YouTube:

Зарегистрируйтесь или войдите с
Информация о видео
6 февраля 2021 г. 22:23:23
00:04:10
Другие видео канала
Рефлексия деятельности «Волшебный поезд»Рефлексия деятельности «Волшебный поезд»Создание и решение проблемных ситуацийСоздание и решение проблемных ситуаций100+1 Вопрос и ответ. Первые шаги в проект100+1 Вопрос и ответ. Первые шаги в проектРефлексия деятельности «Ты и Я – лучшая друзья!»Рефлексия деятельности «Ты и Я – лучшая друзья!»Квест «Пираты Дитвянского моря, или В поисках сокровища»Квест «Пираты Дитвянского моря, или В поисках сокровища»Создание развивающей предметно-пространственной средыСоздание развивающей предметно-пространственной средыОсобенности реализации проекта «Информатика без розетки» в учреждении дошкольного образованияОсобенности реализации проекта «Информатика без розетки» в учреждении дошкольного образованияРефлексия деятельности «Мы сделаем это!»Рефлексия деятельности «Мы сделаем это!»Использование проблемно-поискового методаИспользование проблемно-поискового методаС Новым 2021 Годом!С Новым 2021 Годом!Создание развивающей предметно-пространственной средыСоздание развивающей предметно-пространственной средыСоздание развивающей предметно-пространственной средыСоздание развивающей предметно-пространственной средыИндивидуальный и дифференцированный подходы на занятиях «Информатика без розетки»Индивидуальный и дифференцированный подходы на занятиях «Информатика без розетки»Видеоурок «Как правильно использовать приемы мотивации для школьников младших классов»Видеоурок «Как правильно использовать приемы мотивации для школьников младших классов»Как найти новое дело в середине жизни?Как найти новое дело в середине жизни?Развиваем память и внимание. Практические занятия с психологом.Развиваем память и внимание. Практические занятия с психологом.Лайфхак от коуча: как повысить свой эмоциональный интеллектЛайфхак от коуча: как повысить свой эмоциональный интеллект100+1 Вопрос и ответ. Индивидуальный и дифференцированный подходы. Организация рефлексии.100+1 Вопрос и ответ. Индивидуальный и дифференцированный подходы. Организация рефлексии.100+1 Вопрос и ответ. 29-10-2020100+1 Вопрос и ответ. 29-10-2020Счастье в деятельностиСчастье в деятельности
Яндекс.Метрика