Технологии познавательного развития: «Путешествие по «реке времени»
Ведущие: Паршукова Ирина Леонардовна, доцент ГАОУ ВО ДО "Ленинградский государственный университет им. А.С. Пушкина", эксперт по надзору за соблюдением законодательства РФ в области дошкольного образования, кандидат педагогических наук
Секции:
- Формирование представлений об исторических событиях в стране у дошкольников в детском саду
- Формирование патриотических чувств у младших школьников средствами технологии «Путешествие по «реке времени»
Что вас ждет:
Цель: ознакомление слушателей с технологией проведения познавательного занятия с детьми дошкольного возраста в рамках НОД и самостоятельной деятельности
План проведения МК:
Развитие исследовательской активности детей дошкольного возраста в детском саду.
Формы образовательных ситуаций для организации исследовательской деятельности детей в группе детского сада.
Методика проведения занятия по познавательному развитию: «Путешествие по «реке времени».
Видео Технологии познавательного развития: «Путешествие по «реке времени» канала АНЭКС Центр
Секции:
- Формирование представлений об исторических событиях в стране у дошкольников в детском саду
- Формирование патриотических чувств у младших школьников средствами технологии «Путешествие по «реке времени»
Что вас ждет:
Цель: ознакомление слушателей с технологией проведения познавательного занятия с детьми дошкольного возраста в рамках НОД и самостоятельной деятельности
План проведения МК:
Развитие исследовательской активности детей дошкольного возраста в детском саду.
Формы образовательных ситуаций для организации исследовательской деятельности детей в группе детского сада.
Методика проведения занятия по познавательному развитию: «Путешествие по «реке времени».
Видео Технологии познавательного развития: «Путешествие по «реке времени» канала АНЭКС Центр
Показать
Комментарии отсутствуют
Информация о видео
Другие видео канала
Культурные игровые практики, стимулирующие игровую деятельность детейСказкотерапия - методика самопознания, осознанности, саморегуляции действий и поступковДень с Легендой. Даринский А.В.Симметричное рисование Кинезиологическая техника«Маленький ребенок в современном мире: развитие коммуникации и речи»23.12.2013 Городской семинар «Формирование универсальных учебных действий на основе ИКТ»"Красавица". А.С. Пушкин | Читает А. Н. БузулукскийЭмоционально-коммуникативная компетентность педагога в формате педагогического проектированияФормирование УУД через проектную деятельностьОбразовательные интернет-сервисы: как вернуть детей в учебную реальностьТехнологии дополненной реальности в организации игр для детей младшего дошкольного возрастаМобильные устройства: типы устройств, характеристики и их значенияИнструменты дистанционного обученияОрганизация успешного взаимодействия с ребёнком: слышать, слушать, слушаться. Искусство общенияГородской семинар "Дистанционное обучение: проблемы и решения"Инструменты организации дистанционного взаимодействия: как учить и учиться во время карантинаИндивидуальный проект школьника в условиях реализации ФГОС2020 05 23 Инициативная активность школьника на уроке и при обучении вне школы Жебровская О О18.11.2015 Всероссийский семинар «Дизайн предметно-развивающей среды пространства детского сада»Подвижные и спортивные игры старших дошкольников04.12 Приёмы формирования мотивации у детей дошкольного и начального школьного возраста