Загрузка страницы

Педагогическое образование | Е.И. Казакова

«Если я должен заразить ученика удовольствием учиться, я должен сам любить учиться».

Вместе с экспертом Е.И. Казаковой рассуждаем на тему образования педагогов: какими компетенциями и личностными характеристиками должен обладать педагог, чего не хватает педагогическому образованию, возможна ли переподготовка уже состоявшегося педагога.

Елена Казакова – член-корреспондент РАО, научный руководитель программы «Цифровая платформа персонализированного образования для школы» Благотворительного фонда Сбербанка «Вклад в будущее», член Экспертного совета Программы по развитию личностного потенциала, председатель ФУМО, профессор СПбГУ, доктор педагогических наук

Программы Благотворительного фонда Сбербанка «Вклад в будущее» https://vbudushee.ru/
- Программа по развитию личностного потенциала направлена на расширение возможностей ребенка совершать осознанный самостоятельный выбор целей в своей жизни и путей их достижения. https://vbudushee.ru/education/soderzhanie-obrazovaniya/programma-po-razvitiyu-lichnostnogo-potentsiala/
- Программы «Цифровая платформа персонализированного образования для школы» - нацелена на формирование в российской общеобразовательной школе парадигмы персонализированного компетентностного образования на базе цифровой платформы, обеспечивающей автоматизацию ключевых процессов планирования и организации учебного процесса. https://vbudushee.ru/education/soderzhanie-obrazovaniya/programma-platforma-novoy-shkoly/

Видео Педагогическое образование | Е.И. Казакова канала Благотворительный фонд Вклад в будущее
Показать
Комментарии отсутствуют
Введите заголовок:

Введите адрес ссылки:

Введите адрес видео с YouTube:

Зарегистрируйтесь или войдите с
Другие видео канала
Татьяна Черниговская. Мы и наши детиТатьяна Черниговская. Мы и наши детиКритерии психического здоровья — Илья Плужников / ПостНаукаКритерии психического здоровья — Илья Плужников / ПостНаукаЛичностно-развивающая среда | В.А. ЯсвинЛичностно-развивающая среда | В.А. ЯсвинРоль учителя в современном мире | Е.И. КазаковаРоль учителя в современном мире | Е.И. КазаковаА.И.Фурсов и Е.Ю.Спицын в студии МПГУ. "Катастрофа в науке и образовании: миф или реальность"А.И.Фурсов и Е.Ю.Спицын в студии МПГУ. "Катастрофа в науке и образовании: миф или реальность"Персонализация образования | Е.И. КазаковаПерсонализация образования | Е.И. КазаковаКак стать идеальным учителем? Интервью с опытными педагогамиКак стать идеальным учителем? Интервью с опытными педагогамиМаркетолог | Как стать Маркетологом? Обязанности маркетологаМаркетолог | Как стать Маркетологом? Обязанности маркетологаСекреты психологии. Учимся "читать" людей. Психолог Наталья Кучеренко. Лекция №22.Секреты психологии. Учимся "читать" людей. Психолог Наталья Кучеренко. Лекция №22.Психология суицидального поведения — Илья Плужников / ПостНаукаПсихология суицидального поведения — Илья Плужников / ПостНаукаПедагогические системы. Лекция 1. Вопросы методологииПедагогические системы. Лекция 1. Вопросы методологииЭпштейн Михаил - Алмазное правило этикиЭпштейн Михаил - Алмазное правило этики#16 Лучшие магистерские программы для психологов // Психология Что?#16 Лучшие магистерские программы для психологов // Психология Что?Людмила Ясюкова. Школьные программы для сырьевой колонии. (26.05.17)Людмила Ясюкова. Школьные программы для сырьевой колонии. (26.05.17)Что бесит учителя | Анастасия ЛисогорЧто бесит учителя | Анастасия ЛисогорВторое высшее образование. Стоит ли получать?Второе высшее образование. Стоит ли получать?"Изменение практик развития и их последствия""Изменение практик развития и их последствия"Сила воли не работает | Бенжамин Харди | Обзор книгиСила воли не работает | Бенжамин Харди | Обзор книгиПрофессия: учитель.Профессия: учитель.5 простых упражнений для развития мозга5 простых упражнений для развития мозга
Яндекс.Метрика