Webinar PM4R Cloud Dar y recibir feedback
En el contexto de los programas económico-sociales, el proceso de evaluación, que atraviesa todas las fases de su ciclo de vida y permite tomar decisiones racionales, requiere de evaluar el impacto de decisiones y las líneas de acción de los stakeholders, para asegurarse que sean las adecuadas en cada momento y lugar.
Así, las principales funciones de la evaluación son la retroalimentación o mejora de las decisiones y/o acciones ejecutadas o en ejecución, el aprovechamiento de las experiencias del pasado para actividades futuras y la rendición de cuentas sobre la gestión y resultados obtenidos.
El feedback, en tanto retorno de información acerca de los resultados de un proceso o actividad, dado en el interior de los equipos gestores o hacia fuera de ellos, constituye una función de aprendizaje para serles de utilidad en el desarrollo del programa, permitiéndoles tomar decisiones que mejoren sus intervenciones actuales y futuras.
El feedback debe entenderse, dentro de la lógica participativa de los programas económico-sociales, como un proceso de ida y vuelta: sus stakeholders contribuyen al intercambio de información y experiencias para el aprendizaje mutuo.
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Así, las principales funciones de la evaluación son la retroalimentación o mejora de las decisiones y/o acciones ejecutadas o en ejecución, el aprovechamiento de las experiencias del pasado para actividades futuras y la rendición de cuentas sobre la gestión y resultados obtenidos.
El feedback, en tanto retorno de información acerca de los resultados de un proceso o actividad, dado en el interior de los equipos gestores o hacia fuera de ellos, constituye una función de aprendizaje para serles de utilidad en el desarrollo del programa, permitiéndoles tomar decisiones que mejoren sus intervenciones actuales y futuras.
El feedback debe entenderse, dentro de la lógica participativa de los programas económico-sociales, como un proceso de ida y vuelta: sus stakeholders contribuyen al intercambio de información y experiencias para el aprendizaje mutuo.
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