Загрузка страницы

Формирование самоконтроля и рефлексии обучающихся в процессе обучения алгебре

Зарегистрируйтесь для участия по ссылке:
https://uchitel.club/events/formirovanie-samokontrolya-i-refleksii-obuchayushchihsya-v-processe-obucheniya-algebre/

Тема:
Формирование самоконтроля и рефлексии обучающихся в процессе обучения алгебре
Спикер:
Мардахаева Елена Львовна
Кандидат педагогических наук, доцент, автор УМК "Лаборатория А.Г.Мордковича"

Умения осуществлять самоконтроль и рефлексию, с одной стороны, могут активно формироваться и развиваться в процессе обучения математике, с другой - являются важными умениями, необходимыми для обучения. Использовать специальные приёмы для формирования этих важных умений необходимо для успешного обучения математике. На вебинаре автор рассмотрит некоторые приёмы из собственной педагогической практики.

#образование#просвещение#бином#алгебра

Видео Формирование самоконтроля и рефлексии обучающихся в процессе обучения алгебре канала Издательство «БИНОМ. Лаборатория знаний»
Показать
Комментарии отсутствуют
Введите заголовок:

Введите адрес ссылки:

Введите адрес видео с YouTube:

Зарегистрируйтесь или войдите с
Информация о видео
27 декабря 2020 г. 18:21:40
00:00:00
Другие видео канала
Уроки контроля и оценки в системе развивающего обученияУроки контроля и оценки в системе развивающего обучения1 ДЕНЬ. НОВОГОДНЯЯ КОНФЕРЕНЦИЯ ПРАКТИКУЮЩИХ ПСИХОЛОГОВ1 ДЕНЬ. НОВОГОДНЯЯ КОНФЕРЕНЦИЯ ПРАКТИКУЮЩИХ ПСИХОЛОГОВКак построить новый способ? (структура II этапа учебной деятельности)Как построить новый способ? (структура II этапа учебной деятельности)Движение системы телДвижение системы телТеорема Виета в уравнениях с параметромТеорема Виета в уравнениях с параметром3 простых способа заставить себя начать дела | Правило 5 секунд | Зейгарник эффект3 простых способа заставить себя начать дела | Правило 5 секунд | Зейгарник эффектРешение разноуровневых задач по астрономии на тему «Cолнце и звезды»Решение разноуровневых задач по астрономии на тему «Cолнце и звезды»Рациональные уравнения и неравенства: алгебраические дроби; дробно-рациональные уравненияРациональные уравнения и неравенства: алгебраические дроби; дробно-рациональные уравненияГлавный секрет общения с людьми. Дейл Карнеги.Главный секрет общения с людьми. Дейл Карнеги.Татьяна Черниговская ("Как научить мозг учиться?")Татьяна Черниговская ("Как научить мозг учиться?")Основные направления работы по развитию речи младших школьниковОсновные направления работы по развитию речи младших школьниковИ это все о нем: смысловое, выразительное, семейное…И это все о нем: смысловое, выразительное, семейное…5. Привычки успешных людей. Брайан Трейси5. Привычки успешных людей. Брайан ТрейсиМозг: инструкция по применению | Андрей Курпатов | ProsmotrМозг: инструкция по применению | Андрей Курпатов | ProsmotrКомплексные развивающие занятия с дошкольниками на основе предметно-практической деятельностиКомплексные развивающие занятия с дошкольниками на основе предметно-практической деятельностиВиктор Пономаренко мастер-класс Университет СИНЕРГИЯВиктор Пономаренко мастер-класс Университет СИНЕРГИЯСУПЕРПАМЯТЬ. Наталья ГРЭЙССУПЕРПАМЯТЬ. Наталья ГРЭЙСОсновы правильной речи — мини-тренинг Ирины Палько (6+) / Скачать бесплатно видео и аудио тренинга*Основы правильной речи — мини-тренинг Ирины Палько (6+) / Скачать бесплатно видео и аудио тренинга*Методические особенности организации уроков 1-4 классов. "Учусь учиться" Л.Г. ПетерсонМетодические особенности организации уроков 1-4 классов. "Учусь учиться" Л.Г. ПетерсонЗачем развивать эмоциональный интеллект. Интервью с Татьяной ЧерниговскойЗачем развивать эмоциональный интеллект. Интервью с Татьяной Черниговской
Яндекс.Метрика