Загрузка страницы

Основные направления работы по развитию речи младших школьников

Зарегистрируйтесь для участия по ссылке:
https://uchitel.club/events/osnovnye-napravleniya-raboty-po-razvitiyu-rechi-mladshih-shkolnikov-na-osnove-uchebnika-russkogo-yazyka-umk-garmoniya/

Тема:
Основные направления работы по развитию речи младших школьников на основе учебника русского языка УМК «Гармония»
Спикер:
Соловейчик Марина Сергеевна
Кандидат педагогических наук, профессор, автор и руководитель авторского коллектива учебно-методического комплекта по обучению грамоте и русскому языку системы УМК "Гармония"

На вебинаре будут рассмотрены основные направления речевой работы на уроках русского языка, охарактеризован коммуникативный подход, реализованный в учебнике УМК «Гармония», раскрыто содержание обучения в каждом из заявленных направлений. Определенное место займет разговор о назначении, специфике и методике проведения изложений и сочинений с позиций коммуникативной направленности учебника.

#образование#просвещение#бином#начальноеобразование#русскийязык

Видео Основные направления работы по развитию речи младших школьников канала Издательство «БИНОМ. Лаборатория знаний»
Показать
Комментарии отсутствуют
Введите заголовок:

Введите адрес ссылки:

Введите адрес видео с YouTube:

Зарегистрируйтесь или войдите с
Информация о видео
2 декабря 2020 г. 3:04:02
00:00:00
Другие видео канала
Комплексные развивающие занятия с дошкольниками на основе предметно-практической деятельностиКомплексные развивающие занятия с дошкольниками на основе предметно-практической деятельностиИспользование программы GeoGebra при обучении геометрииИспользование программы GeoGebra при обучении геометрииЦифровая грамотность учителя и учеников начальной школыЦифровая грамотность учителя и учеников начальной школыЧто такое проектная задача и как ее использовать в образовательном процессе?Что такое проектная задача и как ее использовать в образовательном процессе?Как научить ребенка общему способу нахождения площади любого многоугольника?Как научить ребенка общему способу нахождения площади любого многоугольника?Семинар для учителей математики образовательных организаций Ульяновской обрастиСеминар для учителей математики образовательных организаций Ульяновской обрастиАутизм у детей - причины, первые признаки, диагностика, методы коррекцииАутизм у детей - причины, первые признаки, диагностика, методы коррекцииТеорема Виета в уравнениях с параметромТеорема Виета в уравнениях с параметромМетодические особенности организации уроков 1-4 классов. "Учусь учиться" Л.Г. ПетерсонМетодические особенности организации уроков 1-4 классов. "Учусь учиться" Л.Г. Петерсон27 ПРОФЕССИЙ БУДУЩЕГО (и у кого будущего нет)27 ПРОФЕССИЙ БУДУЩЕГО (и у кого будущего нет)Е.В. Чудинова о своем курсеЕ.В. Чудинова о своем курсеВоспитание по Монтессори - Совет от Все буде добре - Выпуск 413 - 23.06.2014 - Все будет хорошоВоспитание по Монтессори - Совет от Все буде добре - Выпуск 413 - 23.06.2014 - Все будет хорошоСУПЕРПАМЯТЬ. Наталья ГРЭЙССУПЕРПАМЯТЬ. Наталья ГРЭЙС7 условий успешного публичного выступления7 условий успешного публичного выступленияУроки контроля и оценки в системе развивающего обученияУроки контроля и оценки в системе развивающего обученияСолнечная системаСолнечная системаСоветы психолога: как справиться с неуправляемыми детьми? - Доктор КомаровскийСоветы психолога: как справиться с неуправляемыми детьми? - Доктор КомаровскийВозможности системы развивающего обучения Л.В. Занкова для профессионального роста педагога. Часть 1Возможности системы развивающего обучения Л.В. Занкова для профессионального роста педагога. Часть 1Линия интерактивных мультимедийных учебников физики 10–11 классыЛиния интерактивных мультимедийных учебников физики 10–11 классыПервые уроки курса астрономии на основании УМК по астрономии Засова А.В., Сурдина В.Г.Первые уроки курса астрономии на основании УМК по астрономии Засова А.В., Сурдина В.Г.
Яндекс.Метрика