Загрузка страницы

И это все о нем: смысловое, выразительное, семейное…

Зарегистрируйтесь для участия по ссылке:
https://uchitel.club/events/i-eto-vse-o-nem-smyslovoe-vyrazitelnoe-semeynoe/

Тема:
И это все о нем: смысловое, выразительное, семейное…
Спикеры:
Самыкина Светлана Викторовна
К.п.н., зав. кафедрой начального образования СИПКРО, автор пособий по литературному чтению (система Л.В. Занкова)

На вебинаре будут рассмотрены приемы, способствующие формированию умений смыслового чтения (на материале авторских учебных пособий по литературному чтению). Автор также уделит внимание проблеме развития традиций семейного чтения: расскажет о методике проведения экспериментальных уроков внеклассного чтения.

#образование#просвещение#бином#начальноеобразование#литературноечтение

Видео И это все о нем: смысловое, выразительное, семейное… канала Издательство Просвещение-Союз (БИНОМ)
Показать
Информация о видео
20 января 2021 г. 20:09:06
00:55:48
Другие видео канала
20 января 2010 года. Прокофьев Александр Александрович. Тема 2.20 января 2010 года. Прокофьев Александр Александрович. Тема 2.Возможности системы развивающего обучения Л.В. Занкова для профессионального роста педагога. Часть 1Возможности системы развивающего обучения Л.В. Занкова для профессионального роста педагога. Часть 1Павлов Д.И.  Инфографика - это просто!Павлов Д.И. Инфографика - это просто!Методы астрономических исследованийМетоды астрономических исследований25 октября 2013 года. Калинин Илья Александрович. Тема 3.25 октября 2013 года. Калинин Илья Александрович. Тема 3.Методические особенности обучения алгебре в 11 классе с использованием УМК «Лаборатория Мордковича»Методические особенности обучения алгебре в 11 классе с использованием УМК «Лаборатория Мордковича»Синицына В.В.,Посполита Н.В. Курс математики «Учусь учиться» Л.Г. Петерсон. Консультация 10 для 3 клСиницына В.В.,Посполита Н.В. Курс математики «Учусь учиться» Л.Г. Петерсон. Консультация 10 для 3 клКолесникова Е.В. Познавательно-исследовательская деятельность как сквозной механизм развития ребенкаКолесникова Е.В. Познавательно-исследовательская деятельность как сквозной механизм развития ребенкаЧувашова Н.С. Организация учебного сотрудничества детейЧувашова Н.С. Организация учебного сотрудничества детейАгаханова О.Н., Зобнина М.А. Математика для каждого: обучающая дистанционная олимпиада для детейАгаханова О.Н., Зобнина М.А. Математика для каждого: обучающая дистанционная олимпиада для детейКопцева Т.А. Методическое сопровождение работы учителя ИЗО: УМК «Природа и художник».Копцева Т.А. Методическое сопровождение работы учителя ИЗО: УМК «Природа и художник».Теремкова Н.Э. "Посвистим и пожужжим, порычим и позвеним"Теремкова Н.Э. "Посвистим и пожужжим, порычим и позвеним"Занятие 5. Знакомство детей 5-7 лет с архитектурой Москвы.Занятие 5. Знакомство детей 5-7 лет с архитектурой Москвы.Стратегия развития дошкольного направления издательства «БИНОМ. Лаборатория знаний». Т.В. НиловаСтратегия развития дошкольного направления издательства «БИНОМ. Лаборатория знаний». Т.В. НиловаРациональные уравнения и неравенства: алгебраические дроби; дробно-рациональные уравненияРациональные уравнения и неравенства: алгебраические дроби; дробно-рациональные уравненияКак организовать обучение на дому и успешно закончить учебный год (математика)Как организовать обучение на дому и успешно закончить учебный год (математика)Матвеева Н.В.  и др. Подведение итогов конкурса «Калейдоскоп исследовательских проектов»Матвеева Н.В. и др. Подведение итогов конкурса «Калейдоскоп исследовательских проектов»«Прямая линия»  с экспертами на тему«Прямая линия» с экспертами на темуСистемно-деятельностный подход и его реализация. Л.Г. ПетерсонСистемно-деятельностный подход и его реализация. Л.Г. Петерсон19 декабря 2011 года. Башмаков Марк Иванович. Тема 1.19 декабря 2011 года. Башмаков Марк Иванович. Тема 1.Березкина С. В. Курс математики Л.Г. Петерсон. Консультация 6 для 5 классаБерезкина С. В. Курс математики Л.Г. Петерсон. Консультация 6 для 5 класса
Яндекс.Метрика
Страницу в закладки Мои закладки
Все заметки Новая заметка Страницу в заметки