Организация сюжетно-ролевой игры детей младшего и среднего дошкольного возраста
Ведущая: Серова Наталья Николаевна, преподаватель Центра ДПО "АНЭКС", старший воспитатель ГБДОУ детский сад № 145 Адмиралтейского района Санкт-Петербурга
Цель: ознакомление слушателей с методическими приемами организации сюжетно-ролевой игры с детьми младшего и среднего дошкольного возраста
Вопросы для обсуждения:
Линии развития сюжетно-ролевой игры в младшем дошкольном возрасте.
Задачи формирования ролевых игровых умений детей 4-го и 5-го года жизни.
Приемы формирования ролевого поведения как способа построения сюжетной игры детей 2-ой младшей и средней группы.
Список секций:
Секция 1. «Развитие межличностных отношений со сверстниками в младшей и средней группе детского сада»
Секция 2. «Приемы развития игровой инициативы у детей младшего и среднего дошкольного возраста»
Видео Организация сюжетно-ролевой игры детей младшего и среднего дошкольного возраста канала АНЭКС Центр
Цель: ознакомление слушателей с методическими приемами организации сюжетно-ролевой игры с детьми младшего и среднего дошкольного возраста
Вопросы для обсуждения:
Линии развития сюжетно-ролевой игры в младшем дошкольном возрасте.
Задачи формирования ролевых игровых умений детей 4-го и 5-го года жизни.
Приемы формирования ролевого поведения как способа построения сюжетной игры детей 2-ой младшей и средней группы.
Список секций:
Секция 1. «Развитие межличностных отношений со сверстниками в младшей и средней группе детского сада»
Секция 2. «Приемы развития игровой инициативы у детей младшего и среднего дошкольного возраста»
Видео Организация сюжетно-ролевой игры детей младшего и среднего дошкольного возраста канала АНЭКС Центр
Показать
Комментарии отсутствуют
Информация о видео
Другие видео канала
Культурные игровые практики, стимулирующие игровую деятельность детейСказкотерапия - методика самопознания, осознанности, саморегуляции действий и поступковДень с Легендой. Даринский А.В.Симметричное рисование Кинезиологическая техника«Маленький ребенок в современном мире: развитие коммуникации и речи»23.12.2013 Городской семинар «Формирование универсальных учебных действий на основе ИКТ»"Красавица". А.С. Пушкин | Читает А. Н. БузулукскийЭмоционально-коммуникативная компетентность педагога в формате педагогического проектированияФормирование УУД через проектную деятельностьОбразовательные интернет-сервисы: как вернуть детей в учебную реальностьТехнологии дополненной реальности в организации игр для детей младшего дошкольного возрастаМобильные устройства: типы устройств, характеристики и их значенияИнструменты дистанционного обученияОрганизация успешного взаимодействия с ребёнком: слышать, слушать, слушаться. Искусство общенияГородской семинар "Дистанционное обучение: проблемы и решения"Инструменты организации дистанционного взаимодействия: как учить и учиться во время карантинаИндивидуальный проект школьника в условиях реализации ФГОС2020 05 23 Инициативная активность школьника на уроке и при обучении вне школы Жебровская О О18.11.2015 Всероссийский семинар «Дизайн предметно-развивающей среды пространства детского сада»Подвижные и спортивные игры старших дошкольников04.12 Приёмы формирования мотивации у детей дошкольного и начального школьного возраста