Загрузка страницы

Борытко Н.М. Мониторинг как инструмент управления инновацией | Николай БОРЫТКО

Борытко Николай Михайлович (Волгоград, Россия): Мониторинг как инструмент управления инновацией в образовании

Мастер-класс в рамках международной сетевой конференции «Мониторинг в образовании: факторы и условия результативности инноваций» (2018)

0:00 Вступление
2:16 Традиции и инновации
8:34 Алгоритм изменений
11:19 «Без принуждения делать не будуть
21:36 Ответ дает культура
22:30 Общий знаменатель культуры — традиция
35:33 Что дает насильственное проведение инноваций?
41:21 Что дает внутренние
44:21 Как обеспечить внутреннее
53:19 Культурные основания Инновации
54:47 Менеджмент инноваций в образовании …
Этим вопросам посвящен вебинар известного ученого-педагога доктора педагогических наук, профессора Николая Михайловича Борытко
Подписывайтесь, пишите комментарии:
ВКонтакте - https://vk.com/nmborytko
Telegramm - https://t.me/borytko
YouTUBE - https://www.youtube.com/c/NikolayBorytko
RuTUBE - https://rutube.ru/channel/25822445

Только проверенная информация! Почти пять десятилетий в практической и научной педагогике позволяют роскошь не рассказывать ничего, что не делал сам или в чем сам не участвовал. Более того: пять десятков защищенных под моим руководством кандидатских и докторских диссертаций неимоверно расширяют границы собственного опыта!
Задавайте самые прямые, каверзные животрепещущие вопросы - будем искать на них конструктивные ответы.

#ВолГУ #volsu #НЦРАОВолГУ #ncraovolsu №#borytko

Видео Борытко Н.М. Мониторинг как инструмент управления инновацией | Николай БОРЫТКО канала Академия ПрофОбр
Показать
Комментарии отсутствуют
Введите заголовок:

Введите адрес ссылки:

Введите адрес видео с YouTube:

Зарегистрируйтесь или войдите с
Информация о видео
5 апреля 2019 г. 11:03:45
01:06:22
Другие видео канала
Протоиерей Константин (Зелинский): Жизнеспособный человек — антропологический идеал воспитанияПротоиерей Константин (Зелинский): Жизнеспособный человек — антропологический идеал воспитанияОсобенности личности детей с ОВЗ. Нарушения поведения у детей сОсобенности личности детей с ОВЗ. Нарушения поведения у детей сПредмет, задачи, принципы и методы специальной психологии. Глоссарий специальнойПредмет, задачи, принципы и методы специальной психологии. Глоссарий специальнойОсобенности внимания детей с ОВЗ. Особенности восприятия детей сОсобенности внимания детей с ОВЗ. Особенности восприятия детей сУспешный старт в профессии-3: тонкости педагогической профессииУспешный старт в профессии-3: тонкости педагогической профессииМосквина А.В. Генезис традиций отечественной гуманистической педагогикиМосквина А.В. Генезис традиций отечественной гуманистической педагогикиТронина Л. А. Технология личностного роста как показатель педагогического мастерстваТронина Л. А. Технология личностного роста как показатель педагогического мастерстваНоррис Ш. и Э. Применение “полного спектра” лидерстваНоррис Ш. и Э. Применение “полного спектра” лидерстваСендюков И.Н. Сетевое взаимодействие образовательных организацийСендюков И.Н. Сетевое взаимодействие образовательных организацийСодержание профессионального воспитания | Николай БОРЫТКОСодержание профессионального воспитания | Николай БОРЫТКОГуреева И.В. Особенности реализации ФГОС для детей с ОВЗГуреева И.В. Особенности реализации ФГОС для детей с ОВЗВласюк И.В. Организация инновационной деятельности образовательной организацииВласюк И.В. Организация инновационной деятельности образовательной организацииАстахова А.С. Scram -метод, из бизнеса в школу.Астахова А.С. Scram -метод, из бизнеса в школу.Психологическая диагностика детей с ОВЗ, испытывающих трудности в обучении, развитии и социальнойПсихологическая диагностика детей с ОВЗ, испытывающих трудности в обучении, развитии и социальнойСтриго А.А. Мастер-класс как форма взаимодействия семьи и ДОУСтриго А.А. Мастер-класс как форма взаимодействия семьи и ДОУСериков В.В. Системно-деятельностный подход в обученииСериков В.В. Системно-деятельностный подход в обученииКак сформировать у ребенка готовность к саморазвитию? Социально-познавательная играКак сформировать у ребенка готовность к саморазвитию? Социально-познавательная играИсламгулова С.К. Вовлечение учителей в инновационную деятельность: технологический аспектИсламгулова С.К. Вовлечение учителей в инновационную деятельность: технологический аспектМолиторис И. Занятость в спорте как платформа для развития лидерстваМолиторис И. Занятость в спорте как платформа для развития лидерстваПроказова О.Г. Объективная оценка профессиональной деятельности педагогаПроказова О.Г. Объективная оценка профессиональной деятельности педагогаПроказова О.Г. Мониторинг в системе качества современного образованияПроказова О.Г. Мониторинг в системе качества современного образования
Яндекс.Метрика