Загрузка страницы
Информация о видео
4 апреля 2019 г. 16:38:43
00:49:01
Другие видео канала
Протоиерей Константин (Зелинский): Жизнеспособный человек — антропологический идеал воспитанияПротоиерей Константин (Зелинский): Жизнеспособный человек — антропологический идеал воспитанияОсобенности личности детей с ОВЗ. Нарушения поведения у детей сОсобенности личности детей с ОВЗ. Нарушения поведения у детей сПредмет, задачи, принципы и методы специальной психологии. Глоссарий специальнойПредмет, задачи, принципы и методы специальной психологии. Глоссарий специальнойОсобенности внимания детей с ОВЗ. Особенности восприятия детей сОсобенности внимания детей с ОВЗ. Особенности восприятия детей сУспешный старт в профессии-3: тонкости педагогической профессииУспешный старт в профессии-3: тонкости педагогической профессииТронина Л. А. Технология личностного роста как показатель педагогического мастерстваТронина Л. А. Технология личностного роста как показатель педагогического мастерстваНоррис Ш. и Э. Применение “полного спектра” лидерстваНоррис Ш. и Э. Применение “полного спектра” лидерстваПедагогическая ситуация и педагогическая задача в деятельности вожатого. Ч.2 | Николай БОРЫТКОПедагогическая ситуация и педагогическая задача в деятельности вожатого. Ч.2 | Николай БОРЫТКОСендюков И.Н. Сетевое взаимодействие образовательных организацийСендюков И.Н. Сетевое взаимодействие образовательных организацийСодержание профессионального воспитания | Николай БОРЫТКОСодержание профессионального воспитания | Николай БОРЫТКОГуреева И.В. Особенности реализации ФГОС для детей с ОВЗГуреева И.В. Особенности реализации ФГОС для детей с ОВЗВласюк И.В. Организация инновационной деятельности образовательной организацииВласюк И.В. Организация инновационной деятельности образовательной организацииАстахова А.С. Scram -метод, из бизнеса в школу.Астахова А.С. Scram -метод, из бизнеса в школу.Психологическая диагностика детей с ОВЗ, испытывающих трудности в обучении, развитии и социальнойПсихологическая диагностика детей с ОВЗ, испытывающих трудности в обучении, развитии и социальнойСтриго А.А. Мастер-класс как форма взаимодействия семьи и ДОУСтриго А.А. Мастер-класс как форма взаимодействия семьи и ДОУСериков В.В. Системно-деятельностный подход в обученииСериков В.В. Системно-деятельностный подход в обученииКак сформировать у ребенка готовность к саморазвитию? Социально-познавательная играКак сформировать у ребенка готовность к саморазвитию? Социально-познавательная играИсламгулова С.К. Вовлечение учителей в инновационную деятельность: технологический аспектИсламгулова С.К. Вовлечение учителей в инновационную деятельность: технологический аспектМолиторис И. Занятость в спорте как платформа для развития лидерстваМолиторис И. Занятость в спорте как платформа для развития лидерстваПроказова О.Г. Объективная оценка профессиональной деятельности педагогаПроказова О.Г. Объективная оценка профессиональной деятельности педагога
Яндекс.Метрика