Молиторис И. Занятость в спорте как платформа для развития лидерства
среди студентов программы Бизнес Администрирования: Кейс стади
Inna Molitoris (Spring ARbor University, MI, USA): Student Athletes as Emerging Leaders in the Business Administration Program: A Case Study
Видео Молиторис И. Занятость в спорте как платформа для развития лидерства канала Академия ПрофОбр
Inna Molitoris (Spring ARbor University, MI, USA): Student Athletes as Emerging Leaders in the Business Administration Program: A Case Study
Видео Молиторис И. Занятость в спорте как платформа для развития лидерства канала Академия ПрофОбр
Показать
Комментарии отсутствуют
Информация о видео
Другие видео канала
Протоиерей Константин (Зелинский): Жизнеспособный человек — антропологический идеал воспитания
Особенности личности детей с ОВЗ. Нарушения поведения у детей с
Предмет, задачи, принципы и методы специальной психологии. Глоссарий специальной
Особенности внимания детей с ОВЗ. Особенности восприятия детей с
Успешный старт в профессии-3: тонкости педагогической профессии
Москвина А.В. Генезис традиций отечественной гуманистической педагогики
Тронина Л. А. Технология личностного роста как показатель педагогического мастерства
Норрис Ш. и Э. Применение “полного спектра” лидерства
Педагогическая ситуация и педагогическая задача в деятельности вожатого. Ч.2 | Николай БОРЫТКО
Сендюков И.Н. Сетевое взаимодействие образовательных организаций
Содержание профессионального воспитания | Николай БОРЫТКО
Гуреева И.В. Особенности реализации ФГОС для детей с ОВЗ
Власюк И.В. Организация инновационной деятельности образовательной организации
Астахова А.С. Scram -метод, из бизнеса в школу.
Психологическая диагностика детей с ОВЗ, испытывающих трудности в обучении, развитии и социальной
Стриго А.А. Мастер-класс как форма взаимодействия семьи и ДОУ
Сериков В.В. Системно-деятельностный подход в обучении
Как сформировать у ребенка готовность к саморазвитию? Социально-познавательная игра
Исламгулова С.К. Вовлечение учителей в инновационную деятельность: технологический аспект
Проказова О.Г. Объективная оценка профессиональной деятельности педагога