Загрузка страницы

Развитие воображения у детей. Кляксотерапия.

ОКУ «Курский областной центр психолого-педагогического, медицинского и социального сопровождения»
Психолого-медико-педагогическая комиссия Курской области
Адрес: 305000, Курская область, город Курск, ул. Кирова, д. 7
Телефон: 8(4712)51-14-75
Отделение развития и реабилитации детей раннего и дошкольного возраста «От колыбели до школы»
Региональный ресурсно-методический центр ранней помощи
Адрес: 305000, Курская область, город Курск, пр. Дружбы, д. 5
Телефон: 8(4712)57-20-85, 8(4712)57-20-86
Электронная почта: pmc-kursk@yandex.ru

Педагог-психолог Онучина Любовь Александровна
Электронное портфолио специалиста:
http://rispomosh.ru/soc/special/onuchina-lyubov-aleksandrovna.html

В видеоролике психолог знакомит родителей с эффективным способом развития воображения у детей - рисование. Этот способ заключается в создании детьми рисунков из клякс. Дети сами придумывают, дорисовывают свои кляксы, а также сочиняют про них историю, придумываю название и делятся с друзьями.
«Кляксотерапия» развивает не только фантазию и воображение у детей, но и внимание, творческое мышление, любовь к рисованию, уверенность в себе.
Эти увлекательные задания будут полезны заинтересованным в развитии своих детей родителям, а также стремящихся к творческому поиску воспитателям дошкольных учреждений, педагогам, психологам образовательных организаций.

Видео Развитие воображения у детей. Кляксотерапия. канала ОКУ ЦППМСП
Показать
Комментарии отсутствуют
Введите заголовок:

Введите адрес ссылки:

Введите адрес видео с YouTube:

Зарегистрируйтесь или войдите с
Информация о видео
18 февраля 2022 г. 15:00:11
00:06:54
Другие видео канала
Признаки вестибулярной дисфункции и её коррекция в домашних условияхПризнаки вестибулярной дисфункции и её коррекция в домашних условияхОбзор рабочих программ по учебным предметам и коррекционным курсам при реализации АООП вариант 7.2.Обзор рабочих программ по учебным предметам и коррекционным курсам при реализации АООП вариант 7.2.Применение методов АВА-терапии в коррекционной работе с детьми раннего и дошкольного возраста. Ч. 2Применение методов АВА-терапии в коррекционной работе с детьми раннего и дошкольного возраста. Ч. 2Направления, методы и приемы психокоррекционной работы. Часть 2. Техника «Арт-альбомы, блокноты».Направления, методы и приемы психокоррекционной работы. Часть 2. Техника «Арт-альбомы, блокноты».Таинственное наречие: отработка навыков употребления наречий. Часть 1Таинственное наречие: отработка навыков употребления наречий. Часть 1Нетрадиционные формы работы с подростками по профориентации (Профориентационные игры)Нетрадиционные формы работы с подростками по профориентации (Профориентационные игры)Альтернативная коммуникация и визуальная поддержка детей раннего возрастаАльтернативная коммуникация и визуальная поддержка детей раннего возрастаОбзор рабочих программ по учебным предметам и коррекционным курсам при реализации АООП вариант 7.2Обзор рабочих программ по учебным предметам и коррекционным курсам при реализации АООП вариант 7.2Рисуем овощами и фруктами.Рисуем овощами и фруктами.Использование жестов, как способа коммуникации, в работе учителя-дефектолога с детьмиИспользование жестов, как способа коммуникации, в работе учителя-дефектолога с детьмиФормирование навыков самообслуживания у детей с ТМНР дошкольного возрастаФормирование навыков самообслуживания у детей с ТМНР дошкольного возрастаКак построен цикл тренировок по методу «Томатис». Часть 2Как построен цикл тренировок по методу «Томатис». Часть 2Применение методов АВА-терапии в коррекционной работе с детьми раннего и дошкольного возраста. Ч. 1Применение методов АВА-терапии в коррекционной работе с детьми раннего и дошкольного возраста. Ч. 1Систематизация психолого-педагогических особенностей детей с РАССистематизация психолого-педагогических особенностей детей с РАСЗапуск речи детей раннего возраста. ВокализацияЗапуск речи детей раннего возраста. ВокализацияЕсли у ребенка насморкЕсли у ребенка насморкАденоиды у ребенкаАденоиды у ребенкаЗанятие №6. Вместе весело шагаемЗанятие №6. Вместе весело шагаемФормирование и развитие временных предствавлений у детей с ОВЗФормирование и развитие временных предствавлений у детей с ОВЗОсобенности коррекционно-развивающей работы учителя-дефектолога с детьми дошкольного возрастаОсобенности коррекционно-развивающей работы учителя-дефектолога с детьми дошкольного возраста
Яндекс.Метрика