Загрузка страницы
Информация о видео
29 сентября 2017 г. 18:41:04
01:32:24
Другие видео канала
Протоиерей Константин (Зелинский): Жизнеспособный человек — антропологический идеал воспитанияПротоиерей Константин (Зелинский): Жизнеспособный человек — антропологический идеал воспитанияОсобенности личности детей с ОВЗ. Нарушения поведения у детей сОсобенности личности детей с ОВЗ. Нарушения поведения у детей сПредмет, задачи, принципы и методы специальной психологии. Глоссарий специальнойПредмет, задачи, принципы и методы специальной психологии. Глоссарий специальнойОсобенности внимания детей с ОВЗ. Особенности восприятия детей сОсобенности внимания детей с ОВЗ. Особенности восприятия детей сУспешный старт в профессии-3: тонкости педагогической профессииУспешный старт в профессии-3: тонкости педагогической профессииМосквина А.В. Генезис традиций отечественной гуманистической педагогикиМосквина А.В. Генезис традиций отечественной гуманистической педагогикиТронина Л. А. Технология личностного роста как показатель педагогического мастерстваТронина Л. А. Технология личностного роста как показатель педагогического мастерстваНоррис Ш. и Э. Применение “полного спектра” лидерстваНоррис Ш. и Э. Применение “полного спектра” лидерстваСендюков И.Н. Сетевое взаимодействие образовательных организацийСендюков И.Н. Сетевое взаимодействие образовательных организацийСодержание профессионального воспитания | Николай БОРЫТКОСодержание профессионального воспитания | Николай БОРЫТКОГуреева И.В. Особенности реализации ФГОС для детей с ОВЗГуреева И.В. Особенности реализации ФГОС для детей с ОВЗВласюк И.В. Организация инновационной деятельности образовательной организацииВласюк И.В. Организация инновационной деятельности образовательной организацииАстахова А.С. Scram -метод, из бизнеса в школу.Астахова А.С. Scram -метод, из бизнеса в школу.Психологическая диагностика детей с ОВЗ, испытывающих трудности в обучении, развитии и социальнойПсихологическая диагностика детей с ОВЗ, испытывающих трудности в обучении, развитии и социальнойСтриго А.А. Мастер-класс как форма взаимодействия семьи и ДОУСтриго А.А. Мастер-класс как форма взаимодействия семьи и ДОУСериков В.В. Системно-деятельностный подход в обученииСериков В.В. Системно-деятельностный подход в обученииКак сформировать у ребенка готовность к саморазвитию? Социально-познавательная играКак сформировать у ребенка готовность к саморазвитию? Социально-познавательная играИсламгулова С.К. Вовлечение учителей в инновационную деятельность: технологический аспектИсламгулова С.К. Вовлечение учителей в инновационную деятельность: технологический аспектМолиторис И. Занятость в спорте как платформа для развития лидерстваМолиторис И. Занятость в спорте как платформа для развития лидерстваПроказова О.Г. Объективная оценка профессиональной деятельности педагогаПроказова О.Г. Объективная оценка профессиональной деятельности педагогаПроказова О.Г. Мониторинг в системе качества современного образованияПроказова О.Г. Мониторинг в системе качества современного образования
Яндекс.Метрика