Загрузка страницы

КОММУНИКАТИВНАЯ ТЕХНОЛОГИЯ НА СОВРЕМЕННОМ УРОКЕ ИНОЯЗЫЧНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

КОММУНИКАТИВНАЯ ТЕХНОЛОГИЯ НА СОВРЕМЕННОМ УРОКЕ ИНОЯЗЫЧНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

Кузовлев Владимир Петрович, руководитель авторского коллектива линии УМК «English 2-11», профессор, кандидат педагогических наук

Видео КОММУНИКАТИВНАЯ ТЕХНОЛОГИЯ НА СОВРЕМЕННОМ УРОКЕ ИНОЯЗЫЧНОГО ОБРАЗОВАНИЯ канала Просвещение Иностранные языки
Показать
Комментарии отсутствуют
Введите заголовок:

Введите адрес ссылки:

Введите адрес видео с YouTube:

Зарегистрируйтесь или войдите с
Информация о видео
9 апреля 2021 г. 18:08:41
00:04:45
Другие видео канала
КОММУНИКАТИВНАЯ ТЕХНОЛОГИЯ ИНОЯЗЫЧНОГО ОБРАЗОВАНИЯ В ОСНОВНОЙ ШКОЛЕКОММУНИКАТИВНАЯ ТЕХНОЛОГИЯ ИНОЯЗЫЧНОГО ОБРАЗОВАНИЯ В ОСНОВНОЙ ШКОЛЕЕ.И. ПАССОВ «ГРАНИ ЛИЧНОСТИ»Е.И. ПАССОВ «ГРАНИ ЛИЧНОСТИ»СЕССИЯ 4. КОММУНИКАТИВНАЯ ТЕХНОЛОГИЯ НА СОВРЕМЕННОМ УРОКЕ ИНОЯЗЫЧНОГО ОБРАЗОВАНИЯ. ЧАСТЬ 1СЕССИЯ 4. КОММУНИКАТИВНАЯ ТЕХНОЛОГИЯ НА СОВРЕМЕННОМ УРОКЕ ИНОЯЗЫЧНОГО ОБРАЗОВАНИЯ. ЧАСТЬ 1СЕССИЯ 4. КОММУНИКАТИВНАЯ ТЕХНОЛОГИЯ НА СОВРЕМЕННОМ УРОКЕ ИНОЯЗЫЧНОГО ОБРАЗОВАНИЯ. ЧАСТЬ 2СЕССИЯ 4. КОММУНИКАТИВНАЯ ТЕХНОЛОГИЯ НА СОВРЕМЕННОМ УРОКЕ ИНОЯЗЫЧНОГО ОБРАЗОВАНИЯ. ЧАСТЬ 2ПЛЕНАРНОЕ ЗАСЕДАНИЕПЛЕНАРНОЕ ЗАСЕДАНИЕОТКРЫТИЕ КОНФЕРЕНЦИИ. Е.И. ПАССОВ: МНОГОМЕРНОСТЬ ТАЛАНТАОТКРЫТИЕ КОНФЕРЕНЦИИ. Е.И. ПАССОВ: МНОГОМЕРНОСТЬ ТАЛАНТАСЕССИЯ 2. СОВРЕМЕННЫЙ УМК КАК СРЕДСТВО РЕАЛИЗАЦИИ ТЕОРИИ И ТЕХНОЛОГИИ ИНОЯЗЫЧНОГО ОБРАЗОВАНИЯСЕССИЯ 2. СОВРЕМЕННЫЙ УМК КАК СРЕДСТВО РЕАЛИЗАЦИИ ТЕОРИИ И ТЕХНОЛОГИИ ИНОЯЗЫЧНОГО ОБРАЗОВАНИЯТехнология утепления фасада ("мокрый фасад") - видеоинструкция.Технология утепления фасада ("мокрый фасад") - видеоинструкция.ОТКРЫТИЕ КОНФЕРЕНЦИИ. КУЗОВЛЕВ ВЛАДИМИР ПЕТРОВИЧОТКРЫТИЕ КОНФЕРЕНЦИИ. КУЗОВЛЕВ ВЛАДИМИР ПЕТРОВИЧКРУГЛЫЙ СТОЛ. «БУДУЩЕЕ ИНОЯЗЫЧНОГО ОБРАЗОВАНИЯ. КАКОЕ ОНО?»КРУГЛЫЙ СТОЛ. «БУДУЩЕЕ ИНОЯЗЫЧНОГО ОБРАЗОВАНИЯ. КАКОЕ ОНО?»СИСТЕМА РАБОТЫ ПО ФОРМИРОВАНИЮ СОЦИОКУЛЬТУРНОЙ КОМПЕТЕНЦИИ ОБУЧАЮЩИХСЯСИСТЕМА РАБОТЫ ПО ФОРМИРОВАНИЮ СОЦИОКУЛЬТУРНОЙ КОМПЕТЕНЦИИ ОБУЧАЮЩИХСЯПРОБЛЕМЫ ФОРМИРОВАНИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ КУЛЬТУРЫ УЧИТЕЛЯ ИНОСТРАННОГО ЯЗЫКАПРОБЛЕМЫ ФОРМИРОВАНИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ КУЛЬТУРЫ УЧИТЕЛЯ ИНОСТРАННОГО ЯЗЫКАСЕССИЯ 1. МЕТОДИКА КАК НАУКА БУДУЩЕГО: ПРОБЛЕМЫ И ПЕРСПЕКТИВЫ РАЗВИТИЯСЕССИЯ 1. МЕТОДИКА КАК НАУКА БУДУЩЕГО: ПРОБЛЕМЫ И ПЕРСПЕКТИВЫ РАЗВИТИЯКОММУНИКАТИВНАЯ ТЕХНОЛОГИЯ ИНОЯЗЫЧНОГО ОБРАЗОВАНИЯ В НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЕКОММУНИКАТИВНАЯ ТЕХНОЛОГИЯ ИНОЯЗЫЧНОГО ОБРАЗОВАНИЯ В НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЕТехнология No-Till. Мой путь.Технология No-Till. Мой путь.«НАУЧНОЕ НАСЛЕДИЕ Е.И. ПАССОВА В КОНТЕКСТЕ РАЗВИТИЯ ИНОЯЗЫЧНОГО ОБРАЗОВАНИЯ». ПЛЕНАРНОЕ ЗАСЕДАНИЕ«НАУЧНОЕ НАСЛЕДИЕ Е.И. ПАССОВА В КОНТЕКСТЕ РАЗВИТИЯ ИНОЯЗЫЧНОГО ОБРАЗОВАНИЯ». ПЛЕНАРНОЕ ЗАСЕДАНИЕ«НАУЧНОЕ НАСЛЕДИЕ Е.И. ПАССОВА В КОНТЕКСТЕ РАЗВИТИЯ ИНОЯЗЫЧНОГО ОБРАЗОВАНИЯ». СЕССИЯ 1«НАУЧНОЕ НАСЛЕДИЕ Е.И. ПАССОВА В КОНТЕКСТЕ РАЗВИТИЯ ИНОЯЗЫЧНОГО ОБРАЗОВАНИЯ». СЕССИЯ 1РЕАЛИЗАЦИЯ СОЦИОКУЛЬТУРНОГО АСПЕКТА ИНОЯЗЫЧНОЙ КУЛЬТУРЫ В ОСНОВНОЙ ШКОЛЕРЕАЛИЗАЦИЯ СОЦИОКУЛЬТУРНОГО АСПЕКТА ИНОЯЗЫЧНОЙ КУЛЬТУРЫ В ОСНОВНОЙ ШКОЛЕСЕССИЯ 3. ПРОБЛЕМЫ ФОРМИРОВАНИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ КУЛЬТУРЫ УЧИТЕЛЯ ИНОСТРАННОГО ЯЗЫКАСЕССИЯ 3. ПРОБЛЕМЫ ФОРМИРОВАНИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ КУЛЬТУРЫ УЧИТЕЛЯ ИНОСТРАННОГО ЯЗЫКА"Правда 24": Дмитрий Петров - о том, как за полчаса понять чужой язык"Правда 24": Дмитрий Петров - о том, как за полчаса понять чужой язык
Яндекс.Метрика