Загрузка страницы

Проектируем урок окружающего мира

Полезные материалы к вебинару по ссылке:
https://uchitel.club/events/proektiruem-urok-okruzaiushhego-mira

СКИДКА 15% участникам вебинара на весь ассортимент в каталоге «Просвещения» https://clck.ru/32Yb3U по промокоду WEBPROSV
Действие промокода ограничено по времени

Тема:
Проектируем урок окружающего мира
Спикер:
Карацуба Ольга Владимировна
педагогический дизайнер Центра начального образования «Школа России» ГК «Просвещение»

Рассмотрим особенности проектирования урока по окружающему миру с учётом актуальных документов.

Подпишитесь на наш образовательный канал с бесплатными вебинарами для учителей, родителей и детей:
https://clck.ru/UZjoF

Всероссийский проект «Просвещение. Поддержка»
https://uchitel.club/

#вебинар#образование#просвещение

Образовательный контент в социальных сетях:
ВКонтакте: https://vk.com/prosv_i
Одноклассники: https://ok.ru/prosveshenie
Присоединяйтесь!

Видео Проектируем урок окружающего мира канала Просвещение
Показать
Комментарии отсутствуют
Введите заголовок:

Введите адрес ссылки:

Введите адрес видео с YouTube:

Зарегистрируйтесь или войдите с
Информация о видео
1 февраля 2024 г. 15:09:45
00:00:00
Другие видео канала
Педагогика с использованием генеративного интеллекта в 2024 году — практики, доступные каждомуПедагогика с использованием генеративного интеллекта в 2024 году — практики, доступные каждомуЦифровые помощники педагогов: организуем учебную и внеучебную деятельностьЦифровые помощники педагогов: организуем учебную и внеучебную деятельностьРеализация междисциплинарных связей на уроках естественнонаучных предметовРеализация междисциплинарных связей на уроках естественнонаучных предметов«К доске пойдет...» или пересматриваем форматы выдачи и контроля домашних заданий«К доске пойдет...» или пересматриваем форматы выдачи и контроля домашних заданийЦифровая площадка методической поддержки педагогов: где найти ответы на самые важные вопросы?Цифровая площадка методической поддержки педагогов: где найти ответы на самые важные вопросы?Единая цифровая среда «Просвещения»: инструменты и сервисы для ежедневной работыЕдиная цифровая среда «Просвещения»: инструменты и сервисы для ежедневной работыКак на уроке математики формировать самоорганизацию, самоконтроль и самооценкуКак на уроке математики формировать самоорганизацию, самоконтроль и самооценкуТеория и практика преодоления проблем школьной неуспешности детейТеория и практика преодоления проблем школьной неуспешности детейОлимпиадные задания по русскому языку во 2-3 классахОлимпиадные задания по русскому языку во 2-3 классахАктуальные направления оценки качества дошкольного образования в условиях реализации ФОП ДОАктуальные направления оценки качества дошкольного образования в условиях реализации ФОП ДОСовременные цифровые инструменты родительского контроля и обеспечения детской безопасностиСовременные цифровые инструменты родительского контроля и обеспечения детской безопасностиФункциональная грамотность на уроке английского языка — интеграция специальных видов заданийФункциональная грамотность на уроке английского языка — интеграция специальных видов заданийЕГЭ-2024 по химии. Трудные задания линии 23ЕГЭ-2024 по химии. Трудные задания линии 23ЕГЭ-2024 по математике. Текстовые задачи: от простого к сложномуЕГЭ-2024 по математике. Текстовые задачи: от простого к сложномуКак работать с памятками на уроках русского языка в начальной школе?Как работать с памятками на уроках русского языка в начальной школе?Обучение биологии в основной школе на углублённом уровне: лабораторный практикумОбучение биологии в основной школе на углублённом уровне: лабораторный практикумФОП ДО: развитие логического мышления дошкольниковФОП ДО: развитие логического мышления дошкольниковИнформатика для СПО: развиваем цифровые компетенцииИнформатика для СПО: развиваем цифровые компетенцииВключение профориентационной деятельности в содержание географииВключение профориентационной деятельности в содержание географииДислексия и дисграфия: что это за нарушения и как учить детей с такими особенностями?Дислексия и дисграфия: что это за нарушения и как учить детей с такими особенностями?
Яндекс.Метрика