Загрузка страницы

19. Учить читать - Учить говорить! (Ясюкова Дети с ММД)

"Дети младшего школьного возраста с ММД (минимальными мозговыми дисфункциями)"
Л. А. Ясюкова (канд.психол.наук)

Лекция для работников Красного Креста
09 декабря 2011, СПб

Л. А. Ясюкова - кандидат психологических наук, автор технологии психологического сопровождения учебно-воспитательного процесса в школе с 1 по 11 класс, автор книги "Закономерности развития понятийного мышления и его роль в обучении", "Психологическая профилактика проблем в обучении и развитии школьников".
Плейлист: http://www.youtube.com/playlist?list=PLxhwTEVrH179VGhukfiDRV7I7QvolhI3K

Видео 19. Учить читать - Учить говорить! (Ясюкова Дети с ММД) канала Навигатор Метаверситет
Показать
Комментарии отсутствуют
Введите заголовок:

Введите адрес ссылки:

Введите адрес видео с YouTube:

Зарегистрируйтесь или войдите с
Информация о видео
18 июля 2014 г. 13:30:55
00:07:39
Другие видео канала
Почему дети должны читать молча?Почему дети должны читать молча?Социальный интеллект детей и подростковСоциальный интеллект детей и подростковЛ. ВЫГОТСКИЙ «ПРОБЛЕМЫ ОБУЧЕНИЯ И УМСТВЕННОГО РАЗВИТИЯ В ШКОЛЬНОМ ВОЗРАСТЕ» АудиокнигаЛ. ВЫГОТСКИЙ «ПРОБЛЕМЫ ОБУЧЕНИЯ И УМСТВЕННОГО РАЗВИТИЯ В ШКОЛЬНОМ ВОЗРАСТЕ» АудиокнигаЛюдмила Петрановская | Школа. Выжить и пережить| Марафон Family Tree «Великолепная пятерка»Людмила Петрановская | Школа. Выжить и пережить| Марафон Family Tree «Великолепная пятерка»Людмила Ясюкова "Формирование высшей нервной деятельности.Выготский" 1 частьЛюдмила Ясюкова "Формирование высшей нервной деятельности.Выготский" 1 часть21. ДСП Программа для развития понят мышл Давыдов21. ДСП Программа для развития понят мышл Давыдов10 приемов  улучшения техники чтения - вебинар Ольги Лысенко10 приемов улучшения техники чтения - вебинар Ольги ЛысенкоВлияние генетики на мышлениеВлияние генетики на мышлениеСоциальный интеллект школьника: возрастные особенности развитияСоциальный интеллект школьника: возрастные особенности развития«Что гладишь, то и растет!» Техники поглаживания в практике транзактного анализа«Что гладишь, то и растет!» Техники поглаживания в практике транзактного анализаЛекция Людмилы Петрановской «Образование с точки зрения семьи, государства и ребенка»Лекция Людмилы Петрановской «Образование с точки зрения семьи, государства и ребенка»Обучение чтению.  Ошибки родителей.Обучение чтению. Ошибки родителей.Ясюкова Л.А. «К проблеме школьного образования: уроки пандемии»Ясюкова Л.А. «К проблеме школьного образования: уроки пандемии»Методики Зайцева. ЧИТАЕМ в 4 года с первого занятия!!! (Фьюжн-тренинг). Методика Н. САВИНОЙ.Методики Зайцева. ЧИТАЕМ в 4 года с первого занятия!!! (Фьюжн-тренинг). Методика Н. САВИНОЙ.Страх навредить | Начало психологической практикиСтрах навредить | Начало психологической практикиЯсюкова Л.А. Изменение структуры интеллекта подростков с 1990 по 2020 годыЯсюкова Л.А. Изменение структуры интеллекта подростков с 1990 по 2020 годыЛюдмила Ясюкова: как учить в начальной школеЛюдмила Ясюкова: как учить в начальной школеШизофрения. Часть 3. Социальные когнитивные функцииШизофрения. Часть 3. Социальные когнитивные функцииКак успокоить особого ребенка  стратегии Марианна Лынская, lynskaya ruКак успокоить особого ребенка стратегии Марианна Лынская, lynskaya ru"Общаться с ребенком. Как?" - 3 часть, заключительная"Общаться с ребенком. Как?" - 3 часть, заключительная
Яндекс.Метрика