Проблемы фонетической работы с первоклассниками в период обучения грамоте. Часть 2
Курлыгина Ольга Евгеньевна,
кандидат педагогических наук, доцент Департамента методики обучения Института педагогики и психологии образования МГПУ; соавтор Букваря и учебных пособий по русскому языку для начальной школы УМК «Гармония»
Видео Проблемы фонетической работы с первоклассниками в период обучения грамоте. Часть 2 канала Просвещение
кандидат педагогических наук, доцент Департамента методики обучения Института педагогики и психологии образования МГПУ; соавтор Букваря и учебных пособий по русскому языку для начальной школы УМК «Гармония»
Видео Проблемы фонетической работы с первоклассниками в период обучения грамоте. Часть 2 канала Просвещение
Показать
Комментарии отсутствуют
Информация о видео
Другие видео канала
Проблемы фонетической работы с первоклассниками в период обучения грамоте. Часть 1Возможности УМК «Русский язык», авт. В.П. Канакина и др.Людмила Ясюкова. Причины и профилактика учебных проблемКак написать научную статью. Скопинский В.Н.Художник Лысенко. Пояснение методики обучения в ХДХШ.Вебинар "О реализации принципов ФГОС дошкольного образования"День открытых дверей "Колледж им. С.Я. Маршака" ИСПО МГПУПреодоление трудностей обучения фонетике младших школьниковЧасть 1. Основы мнемотехники (вебинар)УМК «Английский в фокусе» 5 кл.: организация работы по преемственности при переходе в основную школуСтроевые упражнения. Методика обучения. Часть 2.Мотивация к учебе – главная задача родителейПроф. В.И. Аннушкин. "Язык - речь - слово" (часть 1)Открытое занятие по обучению грамоте в подготовительной группеФормирование и развитие читательской грамотности у обучающихся в начальной школеПодготовка к итоговому собеседованию в 9 классеНовый учебный год: что изменилось в обществознании?Лекция "Мастерство публичной речи". Часть 1.Трудные темы русской грамматики. Падежная система. Кандидат филологич. наук, доцент Фролкина Л.В.Опыт и практика: как создать условия для включения учащ. в самост. контрольно-оценочную деятельность