Загрузка страницы

Уроки орфоэпии. Становление русского литературного произношения

Бесплатные вебинары с сертификатом для учителей русского языка:
https://goo.gl/FkGUU1
Линии УМК по русскому языку:
https://clck.ru/GNrZp

Тема:
Становление русского литературного произношения
Ведущий:
Шаповалов Михаил Иванович
Доцент Московского педагогического государственного университета (МПГУ), кандидат технических наук, доктор инженерных наук (ФРГ) DoktorderIngenieurwissenschaften (BRD)

Краткий экскурс в историю становления русского литературного произношения. Сравнение старомосковского и петербургского произношения. Описание четырех разделов орфоэпии.

Рекомендуем к просмотру следующие вебинары:
1. Урок орфоэпии. Ударение в русском языке. Смена норм
https://youtu.be/yo_0nLa_6Ec
2. Урок русского языка: от рабочего листа к электронной тетради
https://clck.ru/JRANB
3. Мастер-класс «Как уйти от традиционной формы урока?»
https://clck.ru/Hidpr

Образовательный канал с бесплатными вебинарами для учителей:
http://clc.to/rosuchebnik-youtube

#вебинар #российскийучебник #вебинардрофа #вебинаррусскийязык#урок#русскийязык#орфоэпия

Образовательный контент в социальных сетях:
ВКонтакте: https://vk.com/club10474189
Одноклассники: https://ok.ru/prosveshenie
Телеграм: https://www.t.me/prosv_i
Присоединяйтесь!

Видео Уроки орфоэпии. Становление русского литературного произношения канала Просвещение
Показать
Комментарии отсутствуют
Введите заголовок:

Введите адрес ссылки:

Введите адрес видео с YouTube:

Зарегистрируйтесь или войдите с
Информация о видео
21 октября 2019 г. 11:41:09
00:12:12
Другие видео канала
Методический ПроАктив. Создаём видеоурок: полезные советы и практические рекомендацииМетодический ПроАктив. Создаём видеоурок: полезные советы и практические рекомендацииКак развивать творческие способности младшего школьника на уроках технологииКак развивать творческие способности младшего школьника на уроках технологииНарушения письма и чтения: изучение и коррекцияНарушения письма и чтения: изучение и коррекцияПроектная деятельность школьников с сервисом «Лаборатория проектов»Проектная деятельность школьников с сервисом «Лаборатория проектов»Управление профессиональным ростом педагога: ресурсы АО «Академия «Просвещение»Управление профессиональным ростом педагога: ресурсы АО «Академия «Просвещение»Педклассы. Практики реализацииПедклассы. Практики реализацииСоздание и вёрстка школьной газетыСоздание и вёрстка школьной газетыУспешные практики формирования и развития функциональной грамотности. Опыт регионовУспешные практики формирования и развития функциональной грамотности. Опыт регионовИнженерные классы: прокладывая маршрут в профессию инженераИнженерные классы: прокладывая маршрут в профессию инженераКак устный счёт может круто изменить отношение школьника к математике и усилить успешностьКак устный счёт может круто изменить отношение школьника к математике и усилить успешностьЕстественно-научная грамотность в начальной школе: содержание, ресурсы и условия для формированияЕстественно-научная грамотность в начальной школе: содержание, ресурсы и условия для формированияИгровые технологии в изучении географии на примере игры «Я шагаю по стране»Игровые технологии в изучении географии на примере игры «Я шагаю по стране»Цифра в начальной школе на уроке и за его пределами. Обновляем портфель инструментовЦифра в начальной школе на уроке и за его пределами. Обновляем портфель инструментовНескучная биология: как сделать урок интереснее?Нескучная биология: как сделать урок интереснее?Как создать содружество детского сада и семьи для эффективной организации процесса воспитанияКак создать содружество детского сада и семьи для эффективной организации процесса воспитанияОценка без отметкиОценка без отметкиКруглый стол «Подготовка к обучению грамоте. Когда? Как? Зачем?»Круглый стол «Подготовка к обучению грамоте. Когда? Как? Зачем?»Использование настольных игр в обучении с применением технологии «эдьютейнмент»Использование настольных игр в обучении с применением технологии «эдьютейнмент»Содержательный ресурс для реализации ФОП НОО. Русский язык. 3 класс. 1 полугодиеСодержательный ресурс для реализации ФОП НОО. Русский язык. 3 класс. 1 полугодиеМетодический ПроАктив. Глобальные компетенции обучающихся: пути формированияМетодический ПроАктив. Глобальные компетенции обучающихся: пути формированияДетские мнения. Как с ними работать на уроках?Детские мнения. Как с ними работать на уроках?
Яндекс.Метрика