Игровые технологии в изучении географии на примере игры «Я шагаю по стране»
Полезные материалы к вебинару по ссылке:
https://uchitel.club/events/igrovye-texnologii-v-izucenii-geografii-na-primere-igry-ia-sagaiu-po-strane
СКИДКА 15% в честь года педагога и наставника в интернет-магазине https://clck.ru/32Yb3U по промокоду TEACHER23
Действие промокода ограничено по времени
Тема:
Игровые технологии в изучении географии на примере игры «Я шагаю по стране»
Спикер:
Уткин Сергей Павлович
старший преподаватель высшей квалификационной категории ГАО ДПО РБ, тренер республиканской команды участников Всероссийской олимпиады школьников по географии
Следует отметить, что главной целью применения данной игры является не выяснение того, кто из школьников лучше знает географические объекты и явления, а главной целью является сам процесс их изучение. Вся игра построена таким образом, чтобы она могла заинтересовать учащихся самим ходом игры, и тем самым сформировать у них желание сыграть еще, еще и еще.
Данная игра проста в использовании. Она позволяет организовать не только урочную или внеурочную работу со школьниками в образовательном учреждении, но и занять их досуг с большой пользой и интересом для самих учащихся. Благодаря использованию оригинальной системы проверки правильности ответов дети могут играть самостоятельно без помощи учителя.
При всех достоинствах использования указанных игр в урочной и внеурочной деятельности школы, в ходе их использования, выяснилось, что они вызывают не меньший интерес, как семейные игры.
Подпишитесь на наш образовательный канал с бесплатными вебинарами для учителей, родителей и детей:
https://clck.ru/UZjoF
Всероссийский проект «Просвещение. Поддержка»
https://uchitel.club/
#вебинар#образование#просвещение
Образовательный контент в социальных сетях:
ВКонтакте: https://vk.com/prosv_i
Одноклассники: https://ok.ru/prosveshenie
Присоединяйтесь!
Видео Игровые технологии в изучении географии на примере игры «Я шагаю по стране» канала Просвещение
https://uchitel.club/events/igrovye-texnologii-v-izucenii-geografii-na-primere-igry-ia-sagaiu-po-strane
СКИДКА 15% в честь года педагога и наставника в интернет-магазине https://clck.ru/32Yb3U по промокоду TEACHER23
Действие промокода ограничено по времени
Тема:
Игровые технологии в изучении географии на примере игры «Я шагаю по стране»
Спикер:
Уткин Сергей Павлович
старший преподаватель высшей квалификационной категории ГАО ДПО РБ, тренер республиканской команды участников Всероссийской олимпиады школьников по географии
Следует отметить, что главной целью применения данной игры является не выяснение того, кто из школьников лучше знает географические объекты и явления, а главной целью является сам процесс их изучение. Вся игра построена таким образом, чтобы она могла заинтересовать учащихся самим ходом игры, и тем самым сформировать у них желание сыграть еще, еще и еще.
Данная игра проста в использовании. Она позволяет организовать не только урочную или внеурочную работу со школьниками в образовательном учреждении, но и занять их досуг с большой пользой и интересом для самих учащихся. Благодаря использованию оригинальной системы проверки правильности ответов дети могут играть самостоятельно без помощи учителя.
При всех достоинствах использования указанных игр в урочной и внеурочной деятельности школы, в ходе их использования, выяснилось, что они вызывают не меньший интерес, как семейные игры.
Подпишитесь на наш образовательный канал с бесплатными вебинарами для учителей, родителей и детей:
https://clck.ru/UZjoF
Всероссийский проект «Просвещение. Поддержка»
https://uchitel.club/
#вебинар#образование#просвещение
Образовательный контент в социальных сетях:
ВКонтакте: https://vk.com/prosv_i
Одноклассники: https://ok.ru/prosveshenie
Присоединяйтесь!
Видео Игровые технологии в изучении географии на примере игры «Я шагаю по стране» канала Просвещение
Показать
Комментарии отсутствуют
Информация о видео
Другие видео канала
Методический ПроАктив. Проектная деятельность: междисциплинарный подход к осязаемому результатуМетодический ПроАктив. Родитель — субъект образовательной организацииО роли семейной проектной деятельности в воспитательной работеМетодический ПроАктив. Учить играючи? Люблю. Умею. ПрактикуюИспользование технологии «Скетчбук» для развития познавательной инициативы, творческого мышленияКак устный счёт может круто изменить отношение школьника к математике и усилить успешностьЕстественно-научная грамотность в начальной школе: содержание, ресурсы и условия для формированияЦифра в начальной школе на уроке и за его пределами. Обновляем портфель инструментовНескучная биология: как сделать урок интереснее?Как создать содружество детского сада и семьи для эффективной организации процесса воспитанияКруглый стол «Подготовка к обучению грамоте. Когда? Как? Зачем?»Использование настольных игр в обучении с применением технологии «эдьютейнмент»Содержательный ресурс для реализации ФОП НОО. Русский язык. 3 класс. 1 полугодиеМетодический ПроАктив. Глобальные компетенции обучающихся: пути формированияДетские мнения. Как с ними работать на уроках?ФОП ДО: формирование математических представлений дошкольниковМетодический ПроАктив. Создаём видеоурок: полезные советы и практические рекомендацииКак развивать творческие способности младшего школьника на уроках технологииНарушения письма и чтения: изучение и коррекцияПроектная деятельность школьников с сервисом «Лаборатория проектов»