ГІМНАЗІЯ, ЯКУ МИ ПОЗИЧИЛИ У МАЙБУТНЬОГО
Була така гімназія у провінційному Кіровограді(Єлисаветграді ) до десятирічного ювілей якої Микола Вересень створив цей фільм! Гімназія, яка випереджала час.
«Гімназія імені Тараса Шевченка стала такою не тому, що тут працювали висококласні вчителі (таких вчителів немало й в інших школах міста).Не завдяки прихильності до ідей авангардної педагогіки, не тому, що у нас найрозумніші учні й не через сучасну матеріально-технічну базу. Ми стали гімназією, тому що були справжнім островом свободи: нікого не боялись, ні перед ким не вислужувались. Ми були молоді, зухвалі, амбітні, трохи одіозні, дуже розумні, супероптимістичні й страшенно горді.
А потім був погром 2004 року… Та гімназія, яка існувала у 1992–2004 роках, загинула смертю хоробрих. «Там де був храм науки, тепер великий запитальний знак!» – казав П’єр Кирпатенко, персонаж з комедії Миколи Куліша «Отак загинув Гуска…».
Видео ГІМНАЗІЯ, ЯКУ МИ ПОЗИЧИЛИ У МАЙБУТНЬОГО канала Віктор Громовий
«Гімназія імені Тараса Шевченка стала такою не тому, що тут працювали висококласні вчителі (таких вчителів немало й в інших школах міста).Не завдяки прихильності до ідей авангардної педагогіки, не тому, що у нас найрозумніші учні й не через сучасну матеріально-технічну базу. Ми стали гімназією, тому що були справжнім островом свободи: нікого не боялись, ні перед ким не вислужувались. Ми були молоді, зухвалі, амбітні, трохи одіозні, дуже розумні, супероптимістичні й страшенно горді.
А потім був погром 2004 року… Та гімназія, яка існувала у 1992–2004 роках, загинула смертю хоробрих. «Там де був храм науки, тепер великий запитальний знак!» – казав П’єр Кирпатенко, персонаж з комедії Миколи Куліша «Отак загинув Гуска…».
Видео ГІМНАЗІЯ, ЯКУ МИ ПОЗИЧИЛИ У МАЙБУТНЬОГО канала Віктор Громовий
Показать
Комментарии отсутствуют
Информация о видео
Другие видео канала
Курс "Нове управлінське мислення". Лекція 11 частина 1 "НУМ: довіра vs контроль".
Лайфхаки від Річарда Денні, Сьюзен Фовлер, Рональда Гірмуса, Сьюзен Шеллі... та… від моєї мами. ч.18
Не стати перекотиполем
Відеолекція 8. "Слово на букву А" циклу «Культура батьківства і школа».
Відеолекція 3+ Математика для поетів :), застереження і ризики щодо самооцінювання роботи школи.
Лайфхаки від Уоррена Кідда та Джеррі Чернявскі. Мотивація учнів до навчання: практичні аспекти. Ч.15
Курс "Нове управлінське мислення". Лекція 13 ч.1 "Від надлишкового управління до лідерства в освіті"
Мотивація мотивувати. Частина 20. Дист-ний курс "Мотивація учнів до навчання: практичні аспекти".
Казка "Про курочку Рябу" по-освітянськи
8. Нові терміни на букву «М». Цикл лекцій "Мотивація учнів до навчання: практичні аспекти".
Курс "Нове управлінське мислення". Лекція 4 "Реформування освіти зверху чи знизу?!".
Курс "Нове управлінське мислення". Лекція 8. ч. 1. " "Реальна дебюрократизація: місія (не)можлива".
5. Ефективні «практики, які працюють» за кордоном у сфері вчительсько-батьківського партнерства.
Несвобода у всьому як головна проблема освіти
8. Надаємо стратегії клієнтоорієнтованості та прораховуємо ймовірні ризики
7. Застереження та ризики інноваційних перетворень
Мотивація учнів до навчання. Частина 4. Як схопити слизьку рибу в темній печері?!
Відеолекція 3. Самооцінювання роботи школи: базові принципи, хибні уявлення, застереження і ризики.
Відеолекція 1. Партнерство з батьками в школі по-новому: виклики, ідеї та «практики, які працюють».
Мотивація учнів до навчання: практичні аспекти. Частина 11. Лайфхаки.
Лайфхаки від Уоррена Кідда та Джеррі Чернявскі. Мотивація учнів до навчання: практичні аспекти. Ч.16