Загрузка страницы

Биология 11 класс (Урок№5 - Формы естественного отбора в популяции.)

Биология 11 класс
Урок№5 - Формы естественного отбора в популяции.

мы узнаем:
- какие формы естественного отбора выделяют;
- каким последствиям они могут приводить;
мы научимся:
- определять формы естественного отбора в природе;
- выделять существенные признаки движущего, стабилизирующего, дизруптивного и полового отбора;
- выявлять следы формы отбора в предыдущих поколениях;
мы сможем:
- применять знания о формах естественного отбора при анализе изменчивости в современных популяциях;
- объяснять роль естественного отбора в возникновении адаптаций;
- находить информацию о формах естественного отбора в различных источниках.

Естественный отбор выступает в роли главного фактора преобразования организмов, способствуя выживанию и оставлению потомства наиболее приспособленными особями. Однако формы естественного отбора, в зависимости от его направленности, эффективности и особенностей среды обитания организмов, могут быть разными.
Популяции (или виды) состоят из разнообразных организмов, но имеют некоторое среднее значение любого признака. Это можно представить графически, если по оси Х отложить значения признака от меньшего к большему, а по оси У - частоту носителей этого признака:
График – кривая распределения - имеет форму параболы и отражает нормальное распределение признака, т.к. очевидно, что большинство особей в популяции имеют среднее значение признака, а особи с крайними значениями представляют собой меньшинство.
В зависимости от того, где на кривой располагаются наиболее приспособленные фенотипы, учёные выделяют несколько форм естественного отбора.
Движущий отбор – отбор, при котором сдвиг в ряду поколений происходит в определённом направлении. Одностороннее давление движущей силы естественного отбора (с одной стороны) направлено на крайние формы фенотипов.
Классическим примером, доказывающим существование движущей формы отбора, является индустриальный меланизм, описанный на примере изменения покровительственной окраски в популяции берёзовой пяденицы в Англии в XIX в. Вследствие развития промышленности стволы деревьев значительно потемнели, а также погибли светлые лишайники, обитающие на них, из-за чего светлые бабочки стали лучше видны для птиц, а тёмные — хуже.
Итак, движущий отбор осуществляется при изменении условий окружающей среды или приспособлении к новым условиям при расширении ареала. Он сохраняет наследственные изменения в определённом направлении, перемещая соответственно и норму реакции. Отбор всегда осуществляется по фенотипам, но вместе с ними отбираются генотипы, которых их обусловливают.
Любое приспособление всегда относительно. Приспособленность организмов к новым условиям не означает, что отбор прекращает своё действие в популяции. В постоянных условиях среды действует стабилизирующий отбор. Эта форма отбора направлена в пользу среднего значения признака, установившегося в популяции, то есть особи, существенно отклоняющиеся от среднего значения признаков, устраняются.
Например, во время бури гибнут птицы с короткими и длинными крыльями, а со средними чаще выживают.
Сходство всех особей, наблюдаемое в популяциях – результат действия стабилизирующей формы естественного отбора.
Таким образом, стабилизирующая форма отбора в течение сотен тысяч и миллионов поколений оберегает виды от существенных изменений, от разрушающего влияния мутационного процесса, выбраковывая мутантные формы. Без стабилизирующего отбора не было бы устойчивости (стабильности) в живой природе. Стабилизирующий и движущий отборы взаимосвязаны и представляют две стороны одного процесса. Популяции постоянно вынуждены приспосабливаться к изменениям условий среды. Движущий отбор будет сохранять генотипы, которые наиболее соответствуют изменениям среды. Когда условия среды стабилизируются, отбор приведет к созданию хорошо приспособленной к ней формы. С этого момента в действие вступает стабилизирующий отбор, который будет поддерживать типичные, преобладающие генотипы и устранять от размножения уклоняющиеся от средней нормы мутантные формы.
Для многих популяций характерно существование двух или нескольких форм по тому или иному признаку – полиморфизм. Его нельзя объяснить только возникновением новых мутаций. В одних случаях он может быть обусловлен повышенной относительной жизнеспособностью гетерозигот. В других − может быть результатом действия особой формы отбора, получившей название дизруптивного, или разрывающего

Видео Биология 11 класс (Урок№5 - Формы естественного отбора в популяции.) канала LiameloN School
Показать
Комментарии отсутствуют
Введите заголовок:

Введите адрес ссылки:

Введите адрес видео с YouTube:

Зарегистрируйтесь или войдите с
Информация о видео
7 марта 2019 г. 5:10:41
00:07:21
Другие видео канала
Формы естественного отбораФормы естественного отбораЕГЭ по биологии. Виды естественного отбора.ЕГЭ по биологии. Виды естественного отбора.Биология 11 класс (Урок№6 - Приспособленность-результат действия факторов эволюции.Видообразование.)Биология 11 класс (Урок№6 - Приспособленность-результат действия факторов эволюции.Видообразование.)Биология 11 класс (Урок№7 - Основные направления эволюционного процесса.)Биология 11 класс (Урок№7 - Основные направления эволюционного процесса.)Формы естественного отбора | ЕГЭ БИОЛОГИЯ 2020 | Онлайн-школа СОТКАФормы естественного отбора | ЕГЭ БИОЛОГИЯ 2020 | Онлайн-школа СОТКАCимуляция естественного отбора [Озвучка Primer]Cимуляция естественного отбора [Озвучка Primer]Популяции | Биология 11 класс #3 | ИнфоурокПопуляции | Биология 11 класс #3 | ИнфоурокВид  Критерии вида | Биология 11 класс #2 | ИнфоурокВид Критерии вида | Биология 11 класс #2 | ИнфоурокВиды естественного отбора. Видеоурок по биологии 11 классВиды естественного отбора. Видеоурок по биологии 11 классЕстественный отбор и борьба за существование | Биология 11 класс #4 | ИнфоурокЕстественный отбор и борьба за существование | Биология 11 класс #4 | ИнфоурокГенетические процессы в популяциях. Видеоурок по биологии 11 классГенетические процессы в популяциях. Видеоурок по биологии 11 класс5.4 Формы естественного отбора. Естествознание - 10 - 11 класс5.4 Формы естественного отбора. Естествознание - 10 - 11 классБиология 11 класс (Урок№3 - Вид. Критерии вида. Популяции.)Биология 11 класс (Урок№3 - Вид. Критерии вида. Популяции.)Биология | Бактериальная клетка.Что там внутри?Биология | Бактериальная клетка.Что там внутри?Естественный отбор, его формы (движущая и стабилизирующая). 9 класс.Естественный отбор, его формы (движущая и стабилизирующая). 9 класс.Биология 8 класс (Урок№7 - Строение и значение нервной системы.)Биология 8 класс (Урок№7 - Строение и значение нервной системы.)Приспособленность организмов к условиям внешней среды как результат естественного отбора. ВидеоурокПриспособленность организмов к условиям внешней среды как результат естественного отбора. ВидеоурокОрган слуха. Видеоурок по биологии 8 классОрган слуха. Видеоурок по биологии 8 классИзолирующие механизмы | Биология 11 класс #5 | ИнфоурокИзолирующие механизмы | Биология 11 класс #5 | Инфоурок
Яндекс.Метрика