Биология 11 класс (Урок№3 - Вид. Критерии вида. Популяции.)
Биология 11 класс
Урок№3 - Вид. Критерии вида. Популяции.
Для чего нам нужны знания о виде?
Вопрос о виде и критериях вида занимает центральное место в теории эволюции и служит предметом многочисленных исследований в области систематики, зоологии, ботаники и других наук. До Дарвина вид считали неизменным, и эта неизменность служила решающим аргументом для тех, кто отвергал возможность эволюционных изменений. Сегодня понимание сущности вида, его происхождения необходимо для доказательства эволюции и выяснения механизмов эволюционного процесса.
мы узнаем:
- об эволюционном процессе видообразования;
- о сущности вида и важности его критериев;
- о популяции как элементарной единице эволюции;
мы научимся:
- объяснять сущность эволюционного подхода к изучению живых организмов;
- характеризовать основные критерии вида;
- анализировать различные источники для изучения эволюционных процессов;
- аргументировать свою точку зрения в ходе дискуссии по обсуждению доказательств эволюции;
- решать задания по теме в формате ЕГЭ;
мы сможем:
- объяснять значение биологического разнообразия для сохранения биосферы;
- описывать биологические объекты.
Вид — совокупность особей, обладающих наследственным сходством морфологических, физиологических и биохимических особенностей, свободно скрещивающихся и дающих плодовитое потомство, приспособленных к определенным условиям жизни и занимающих в природе определенную область — ареал. Вид представляет собой одну из основных форм организации живого и является основной категорией биологической классификации.
Особи, занимающие определенную территорию и свободно скрещивающиеся между собой, называются популяцией.
Популяция — совокупность особей одного вида, занимающих определенную территорию и обменивающихся генетическим материалом. Главным объединяющим фактором в популяции является возможность свободного скрещивания между особями одной популяции. Скрещивание особей, относящихся к различным популяциям, затруднено, так как популяции какими-либо преградами отделены друг от друга.
Внутри популяции происходит мутационный процесс, а распространение возникших мутаций берёт на себя половое размножение. Мутации попадают под контроль естественного отбора, и генофонд популяции, состоящий из генотипов отдельных особей, постепенно изменяется. Популяция не является полностью изолированной группой, и иногда происходит скрещивание между особями различных популяций. Если какая-то популяция окажется полностью географически или экологически изолированной от других, то сохраняется генофонд, что даёт начало новому подвиду, а если возникает репродуктивная изоляция — новый вид.
По современным представлениям популяция считается наименьшей эволюционной единицей, с которой начинаются эволюционные преобразования вида (изменение генофонда, приводящее к образованию подвидов и видов).
Ведущей системой представлений о процессах видообразования стала синтетическая теория эволюции, она в эволюционном процессе выделяет два этапа: 1) микроэволюция, которая протекает на уровне популяции в сравнительно небольшие промежутки времени и заканчивается образованием нового вида; 2) макроэволюция, в результате которой образуются надвидовые систематические единицы (роды, семейства, отряды, классы, типы). В отличие от микроэволюции макроэволюция протекает длительное время и обычно на больших территориях. Сходство – в микро- и макроэволюциях происходят одни и те же эволюционные процессы.
Видео Биология 11 класс (Урок№3 - Вид. Критерии вида. Популяции.) канала LiameloN School
Урок№3 - Вид. Критерии вида. Популяции.
Для чего нам нужны знания о виде?
Вопрос о виде и критериях вида занимает центральное место в теории эволюции и служит предметом многочисленных исследований в области систематики, зоологии, ботаники и других наук. До Дарвина вид считали неизменным, и эта неизменность служила решающим аргументом для тех, кто отвергал возможность эволюционных изменений. Сегодня понимание сущности вида, его происхождения необходимо для доказательства эволюции и выяснения механизмов эволюционного процесса.
мы узнаем:
- об эволюционном процессе видообразования;
- о сущности вида и важности его критериев;
- о популяции как элементарной единице эволюции;
мы научимся:
- объяснять сущность эволюционного подхода к изучению живых организмов;
- характеризовать основные критерии вида;
- анализировать различные источники для изучения эволюционных процессов;
- аргументировать свою точку зрения в ходе дискуссии по обсуждению доказательств эволюции;
- решать задания по теме в формате ЕГЭ;
мы сможем:
- объяснять значение биологического разнообразия для сохранения биосферы;
- описывать биологические объекты.
Вид — совокупность особей, обладающих наследственным сходством морфологических, физиологических и биохимических особенностей, свободно скрещивающихся и дающих плодовитое потомство, приспособленных к определенным условиям жизни и занимающих в природе определенную область — ареал. Вид представляет собой одну из основных форм организации живого и является основной категорией биологической классификации.
Особи, занимающие определенную территорию и свободно скрещивающиеся между собой, называются популяцией.
Популяция — совокупность особей одного вида, занимающих определенную территорию и обменивающихся генетическим материалом. Главным объединяющим фактором в популяции является возможность свободного скрещивания между особями одной популяции. Скрещивание особей, относящихся к различным популяциям, затруднено, так как популяции какими-либо преградами отделены друг от друга.
Внутри популяции происходит мутационный процесс, а распространение возникших мутаций берёт на себя половое размножение. Мутации попадают под контроль естественного отбора, и генофонд популяции, состоящий из генотипов отдельных особей, постепенно изменяется. Популяция не является полностью изолированной группой, и иногда происходит скрещивание между особями различных популяций. Если какая-то популяция окажется полностью географически или экологически изолированной от других, то сохраняется генофонд, что даёт начало новому подвиду, а если возникает репродуктивная изоляция — новый вид.
По современным представлениям популяция считается наименьшей эволюционной единицей, с которой начинаются эволюционные преобразования вида (изменение генофонда, приводящее к образованию подвидов и видов).
Ведущей системой представлений о процессах видообразования стала синтетическая теория эволюции, она в эволюционном процессе выделяет два этапа: 1) микроэволюция, которая протекает на уровне популяции в сравнительно небольшие промежутки времени и заканчивается образованием нового вида; 2) макроэволюция, в результате которой образуются надвидовые систематические единицы (роды, семейства, отряды, классы, типы). В отличие от микроэволюции макроэволюция протекает длительное время и обычно на больших территориях. Сходство – в микро- и макроэволюциях происходят одни и те же эволюционные процессы.
Видео Биология 11 класс (Урок№3 - Вид. Критерии вида. Популяции.) канала LiameloN School
Показать
Комментарии отсутствуют
Информация о видео
Другие видео канала
Вид и популяция | Биология ЦТ, ЕГЭБиология 11 класс (Урок№4 - Механизмы эволюционного процесса.)Критерии вида. Видеоурок по биологии 11 классВид, его структура и особенности. Видеоурок по биологии 9 классПроисхождение человека. Антропогенез11 класс - Биология - Вид. ПопуляцияПопуляции | Биология 11 класс #3 | ИнфоурокВидообразование: географическое и экологическое за 10 минутБиология 11 класс (Урок№2 - Доказательства эволюции.)Эволюционные теорииБиология 11 класс (Урок№5 - Формы естественного отбора в популяции.)Общие свойства живых организмов. Видеоурок по биологии 9 классВид Критерии вида | Биология 11 класс #2 | ИнфоурокБиология 6 Низшие растения водорослиМикроэволюцияЛипиды и их роль в жизнедеятельности клетки. Видеоурок по биологии 10 классБиология 9 класс (Урок№24 - Вид. Критерии вида.)Популяция - элементарная единица эволюции. Видеоурок по биологии 11 классУрок 4 Экологические пирамидыМакроэволюция | Биология 11 класс #7 | Инфоурок