Загрузка страницы

Онлайн-інструменти для візуалізації матеріалу. Створення стрічки часу

Замовити свідоцтво та долучитися до обговорення вебінару ви можете на сторінці
https://vseosvita.ua/webinar/onlajn-instrumenti-dla-vizualizacii-materialu-stvorenna-stricki-casu-136.html

Додано субтитри

Косик Вікторія Миколаївна. Директорка Центру освітнього консультування, освітня технологиня, наукова співробітниця НЦ «Мала академія наук України». Авторка методичних рекомендацій щодо використання мультимедійного забезпечення в закладах освіти, цифрових лабораторій, електронних освітніх ресурсів тощо.

В різний час працювала:

► школа: учителька географії, економіки, інформатики, заступниця директора;

► заклади післядипломної педагогічної освіти: викладачка спецкурсів.

Наукова діяльність: начальниця відділення стратегії розвитку освіти ІІТЗО МОН України, начальниця відділу цифрової освіти та ІКТ ІМЗО, наукова співробітниця МАН України.

Громадська діяльність: заступниця голови комітету з питань освіти та науки ІНАУ.

Мета
Оновлення та удосконалення інформаційно-комунікаційної компетентності слухачів, розширення та актуалізація знань, умінь та навичок використання онлайн інструментів для візуалізації матеріалу, оволодіння сучасними методами забезпечення навчального процесу інформаційними технологіями.

Завдання
1. Познайомити з видами онлайн інструментів для візуалізації матеріалу та їх роботою.

2. Вправляти в здатності створення стрічки часу.

Очікувані результати
Засвоєння знань про онлайн інструменти для візуалізації матеріалу та шляхи їх використання у навчальному процесі.

Здатність добирати ресурси для створення стрічки часу.

Цільова аудиторія
Педагогічні працівники закладів освіти, методисти.

Видео Онлайн-інструменти для візуалізації матеріалу. Створення стрічки часу канала Всеосвіта
Показать
Комментарии отсутствуют
Введите заголовок:

Введите адрес ссылки:

Введите адрес видео с YouTube:

Зарегистрируйтесь или войдите с
Информация о видео
23 января 2020 г. 22:14:18
00:59:53
Другие видео канала
Презентація «Всеосвіти»Презентація «Всеосвіти»[Марафон] Професійне зростання педагога: нові можливості та інструменти. День 3[Марафон] Професійне зростання педагога: нові можливості та інструменти. День 3[Вебінар] Актуальні питання охорони праці та пожежної безпеки при підготовці закладу освіти[Вебінар] Актуальні питання охорони праці та пожежної безпеки при підготовці закладу освіти[Вебінар] Атестація бібліотекарів та сестер медичних у сфері освіти[Вебінар] Атестація бібліотекарів та сестер медичних у сфері освітиГірман Надія. Просвітницька робота – важлива складова діяльності практичного психолога в умовах НУШ.Гірман Надія. Просвітницька робота – важлива складова діяльності практичного психолога в умовах НУШ.[Вебінар] Формування почуттєвої сфери школяра засобами мистецтва. Практикум[Вебінар] Формування почуттєвої сфери школяра засобами мистецтва. Практикум[Вебінар] Як правильно завершити діловодний рік в закладі освіти[Вебінар] Як правильно завершити діловодний рік в закладі освіти[Вебінар] «Майстерка для вчителів «Використання інтерактивної дошки Miro в освітній діяльності»[Вебінар] «Майстерка для вчителів «Використання інтерактивної дошки Miro в освітній діяльності»[Вебінар] Організація дистанційного навчання у ЗЗСО за оновленим змістом законодавства[Вебінар] Організація дистанційного навчання у ЗЗСО за оновленим змістом законодавства[Вебінар] Предметні компетентності на уроках етики в 5 класі НУШ[Вебінар] Предметні компетентності на уроках етики в 5 класі НУШ[Вебінар] Безпечне освітнє середовище: рекомендації експерта з пожежної безпеки[Вебінар] Безпечне освітнє середовище: рекомендації експерта з пожежної безпеки[Вебінар] Навчальна модель “Перевернутий урок” на уроках англійської мови в умовах НУШ[Вебінар] Навчальна модель “Перевернутий урок” на уроках англійської мови в умовах НУШ[Вебінар] Дислексія: подолати труднощі та підвищити успішність[Вебінар] Дислексія: подолати труднощі та підвищити успішність[Вебінар] Інтегративний підхід до національно-патріотичного виховання[Вебінар] Інтегративний підхід до національно-патріотичного виховання[Вебінар] Створення власних електронних навчальних матеріалів: використання шрифта «Propysy»[Вебінар] Створення власних електронних навчальних матеріалів: використання шрифта «Propysy»[Вебінар] Дитяча самооцінка: формуємо, підтримуємо, розвиваємо[Вебінар] Дитяча самооцінка: формуємо, підтримуємо, розвиваємо[Вебінар] Активізація медіатворчості школярів шляхом використання сучасних онлайн-інструментів[Вебінар] Активізація медіатворчості школярів шляхом використання сучасних онлайн-інструментів[Вебінар] Шляхи удосконалення роботи вчителя з учнями з ООП[Вебінар] Шляхи удосконалення роботи вчителя з учнями з ООП[Вебінар] Альтернативна комунікація за допомогою карток PECS «Бути почутими»[Вебінар] Альтернативна комунікація за допомогою карток PECS «Бути почутими»[Вебінар] Ефективні методи зняття стресу засобами арттерапії[Вебінар] Ефективні методи зняття стресу засобами арттерапії[Вебінар] Вправи для профілактики негативних емоційних станів та поведінки у дітей з ООП[Вебінар] Вправи для профілактики негативних емоційних станів та поведінки у дітей з ООП
Яндекс.Метрика