Загрузка страницы

[Вебінар] Кейс ТРВЗ завдань до інтегрованого курсу “Природничі науки”

Свідоцтво можна замовити за покликанням: https://vseosvita.ua/webinar/kejs-trvz-zavdan-do-integrovanogo-kursu-prirodnici-nauki-257.html

Спікерка допоможе розібратися з інтегрованими програмами «Природничих наук» та навчить використовувати ТРВЗ технологію при викладанні цього курсу. Протягом вебінару буде розглянуто готові кейси для вивчення курсу «Природничі науки» 10-х та 11-х класів.

Посилання на сторінку спікерки:
https://vseosvita.ua/user/id245070

Підписуйтеся на наш канал: https://vse.ee/vseosvita-channel

Дивіться також:

Навчальний проєкт. Особливості проєктів з хімії https://vseosvita.ua/webinar/navcalnij-proekt-osoblivosti-proektiv-z-himii-196.html

Використання елементів ТВВЗ – педагогіки на уроках біології https://vseosvita.ua/webinar/vikoristanna-elementiv-tvvz-pedagogiki-na-urokah-biologii-153.html

Роль казки у розвитку та вихованні дитини дошкільного віку. ТРВЗ-інструменти https://vseosvita.ua/webinar/rol-kazki-u-rozvitku-ta-vihovanni-ditini-doskilnogo-viku-trvz-instrumenti-189.html

#ТРВЗ #природничі_науки #Всеосвіта

Видео [Вебінар] Кейс ТРВЗ завдань до інтегрованого курсу “Природничі науки” канала Всеосвіта
Показать
Комментарии отсутствуют
Введите заголовок:

Введите адрес ссылки:

Введите адрес видео с YouTube:

Зарегистрируйтесь или войдите с
Информация о видео
21 октября 2020 г. 21:14:25
01:07:31
Другие видео канала
Презентація «Всеосвіти»Презентація «Всеосвіти»[Марафон] Професійне зростання педагога: нові можливості та інструменти. День 3[Марафон] Професійне зростання педагога: нові можливості та інструменти. День 3[Вебінар] Актуальні питання охорони праці та пожежної безпеки при підготовці закладу освіти[Вебінар] Актуальні питання охорони праці та пожежної безпеки при підготовці закладу освіти[Вебінар] Атестація бібліотекарів та сестер медичних у сфері освіти[Вебінар] Атестація бібліотекарів та сестер медичних у сфері освітиГірман Надія. Просвітницька робота – важлива складова діяльності практичного психолога в умовах НУШ.Гірман Надія. Просвітницька робота – важлива складова діяльності практичного психолога в умовах НУШ.[Вебінар] Розвиток та вдосконалення українськомовного середовища у ЗДО: практичні заходи[Вебінар] Розвиток та вдосконалення українськомовного середовища у ЗДО: практичні заходи[Вебінар] Формування почуттєвої сфери школяра засобами мистецтва. Практикум[Вебінар] Формування почуттєвої сфери школяра засобами мистецтва. Практикум[Вебінар] Як правильно завершити діловодний рік в закладі освіти[Вебінар] Як правильно завершити діловодний рік в закладі освіти[Вебінар] Формування української національної ідентичності здобувачів освіти засобами писанкарства[Вебінар] Формування української національної ідентичності здобувачів освіти засобами писанкарства[Вебінар] «Майстерка для вчителів «Використання інтерактивної дошки Miro в освітній діяльності»[Вебінар] «Майстерка для вчителів «Використання інтерактивної дошки Miro в освітній діяльності»[Вебінар] Організація дистанційного навчання у ЗЗСО за оновленим змістом законодавства[Вебінар] Організація дистанційного навчання у ЗЗСО за оновленим змістом законодавства[Вебінар] Предметні компетентності на уроках етики в 5 класі НУШ[Вебінар] Предметні компетентності на уроках етики в 5 класі НУШ[Вебінар] Безпечне освітнє середовище: рекомендації експерта з пожежної безпеки[Вебінар] Безпечне освітнє середовище: рекомендації експерта з пожежної безпеки[Вебінар] Навчальна модель “Перевернутий урок” на уроках англійської мови в умовах НУШ[Вебінар] Навчальна модель “Перевернутий урок” на уроках англійської мови в умовах НУШ[Вебінар] Дислексія: подолати труднощі та підвищити успішність[Вебінар] Дислексія: подолати труднощі та підвищити успішність[Вебінар] Інтегративний підхід до національно-патріотичного виховання[Вебінар] Інтегративний підхід до національно-патріотичного виховання[Вебінар] Створення власних електронних навчальних матеріалів: використання шрифта «Propysy»[Вебінар] Створення власних електронних навчальних матеріалів: використання шрифта «Propysy»[Вебінар] Дитяча самооцінка: формуємо, підтримуємо, розвиваємо[Вебінар] Дитяча самооцінка: формуємо, підтримуємо, розвиваємо[Вебінар] Активізація медіатворчості школярів шляхом використання сучасних онлайн-інструментів[Вебінар] Активізація медіатворчості школярів шляхом використання сучасних онлайн-інструментів[Вебінар] Шляхи удосконалення роботи вчителя з учнями з ООП[Вебінар] Шляхи удосконалення роботи вчителя з учнями з ООП[Вебінар] Альтернативна комунікація за допомогою карток PECS «Бути почутими»[Вебінар] Альтернативна комунікація за допомогою карток PECS «Бути почутими»
Яндекс.Метрика