23. ТРИЗ. Курс приемов устранения противоречий. Структуризация.
Следующую лекцию можно посмотреть по ссылке https://youtu.be/zhxthsCEF3Q
Предыдущую лекцию можно посмотреть по ссылке https://youtu.be/HA5NDOs02Pc
Противоречие, связанное с требованием взаимоисключающих свойств, предъявляемых к веществу или свойствам элементов системы, может быть разрешено использованием элементов из структурированных веществ, структуризацией элементов системы или применением структурированных полей. Частным случаем является использование пористых материалов.
Особым случаем структурирования является объединение в структуру различных материалов, каждый из которых не обладает всеми требуемыми качествами, а их объединение решает проблему.
Замечание: Последнее напоминает переход к полисистеме, но с элементами структурирования.
Напоминаю: для удобства я ввел кнопку подписки на канал:
https://www.youtube.com/channel/UCq5Q2YWtZYnOHFe3ZO1MZRw?sub_confirmation=1
чтобы вы могли вовремя получать новые материалы.
Я буду признателен, если вы будите рекомендовать этот канал друзьям и знакомым.
#теория_решения_изобретательских_задач #ТРИЗ #приемы_устранения_противоречий #Певзнер #Альтшуллер
Видео 23. ТРИЗ. Курс приемов устранения противоречий. Структуризация. канала ТРИЗ ДЛЯ ВСЕХ
Предыдущую лекцию можно посмотреть по ссылке https://youtu.be/HA5NDOs02Pc
Противоречие, связанное с требованием взаимоисключающих свойств, предъявляемых к веществу или свойствам элементов системы, может быть разрешено использованием элементов из структурированных веществ, структуризацией элементов системы или применением структурированных полей. Частным случаем является использование пористых материалов.
Особым случаем структурирования является объединение в структуру различных материалов, каждый из которых не обладает всеми требуемыми качествами, а их объединение решает проблему.
Замечание: Последнее напоминает переход к полисистеме, но с элементами структурирования.
Напоминаю: для удобства я ввел кнопку подписки на канал:
https://www.youtube.com/channel/UCq5Q2YWtZYnOHFe3ZO1MZRw?sub_confirmation=1
чтобы вы могли вовремя получать новые материалы.
Я буду признателен, если вы будите рекомендовать этот канал друзьям и знакомым.
#теория_решения_изобретательских_задач #ТРИЗ #приемы_устранения_противоречий #Певзнер #Альтшуллер
Видео 23. ТРИЗ. Курс приемов устранения противоречий. Структуризация. канала ТРИЗ ДЛЯ ВСЕХ
Показать
Комментарии отсутствуют
Информация о видео
Другие видео канала
![Лекция 1. Почему в технической системе есть не использованные ресурсы? ТРИЗ. Ресурсы.](https://i.ytimg.com/vi/jTrKJ3JLSNo/default.jpg)
![Лекция 34. Неоправданное усложнение систем. ТРИЗ. Типовые ошибки развития ТС.](https://i.ytimg.com/vi/CDkCGnL0qw8/default.jpg)
![20. ТРИЗ. Курс приемов устранения противоречий. Принцип обратной связи.](https://i.ytimg.com/vi/mZ5i3gch604/default.jpg)
![Лекция 47. Причины ошибок в развитии технических систем. Часть 2. ТРИЗ. Типовые ошибки развития ТС.](https://i.ytimg.com/vi/3xNVCxCIRBA/default.jpg)
![Лекция 23. Сохранение на втором этапе ручных технологий 1-го этапа. ТРИЗ. ТО развития ТС.](https://i.ytimg.com/vi/KGcmEad7C0w/default.jpg)
![Лекция 12. Паспортизация ресурсов. Ресурсы.](https://i.ytimg.com/vi/qsH_CJs2KgU/default.jpg)
![ТРИЗ. Типовые ошибки при создании техники. Лекция 1. Введение.](https://i.ytimg.com/vi/r6QtHMyDCGY/default.jpg)
![Лекция 11. Типовые приемы использования функциональных ресурсов. Часть 1. Ресурсы](https://i.ytimg.com/vi/s1Vp1_MzEkU/default.jpg)
![Лекция 30. Недооценка тенденции удешевления. ТРИЗ. Типовые ошибки развития ТС.](https://i.ytimg.com/vi/TF14GN21j50/default.jpg)
![Лекция 12. Что сказал Бенкендорф декабристам? Школа критического мышления.](https://i.ytimg.com/vi/tJoNmHpEBWU/default.jpg)
![Методика решения исследовательских задач Бориса Злотина и Аллы Зусман. Лекция 15, часть 1](https://i.ytimg.com/vi/wJ_3BYiYk8w/default.jpg)
![Кого спасает солнечная энергетика или как не надо финансировать внедрение инноваций. Лекции 25-2.](https://i.ytimg.com/vi/bVmngB3vlN4/default.jpg)
![Лекция 14. Попытки внедрить «очень» неэффективную новую систему. ТРИЗ. ТО при создании техники.](https://i.ytimg.com/vi/UqNI6Gzgex4/default.jpg)
![ТРИЗ. Критическое мышление. Коронавирус](https://i.ytimg.com/vi/BFZUQhyQjEU/default.jpg)
![Как изучать изобретательскую ситуацию. Работа с хозяином задачи, часть 2. Лекция 4.](https://i.ytimg.com/vi/6IWCZbOxu2E/default.jpg)
![Методика поиска дополнительных подсистем. Законы развития технических систем. Лекция 4.](https://i.ytimg.com/vi/LbpeA6uk-0w/default.jpg)
![Как развивается современная электрогенерация? Лекции 26 часть 1. Школа критического мышления.](https://i.ytimg.com/vi/ITrkVEFYq-M/default.jpg)
![Лекция 15-4. Разбор примеров решения задач по методике Бориса Злотина и Аллы Зусман.](https://i.ytimg.com/vi/U9wxpCsUilw/default.jpg)
![Лекция 9. Приемы использования пространственных ресурсов. Ресурсы.](https://i.ytimg.com/vi/BiawDqtj7R0/default.jpg)
![Переход к полисистемам из однородных систем. Законы развития технических систем. Лекция 7.](https://i.ytimg.com/vi/U_WETpafSXc/default.jpg)
![Закон развертывания-свертывания. Законы развития технических систем. Лекция 2](https://i.ytimg.com/vi/7e3bWBerTFs/default.jpg)