Загрузка страницы

23. ТРИЗ. Курс приемов устранения противоречий. Структуризация.

Следующую лекцию можно посмотреть по ссылке https://youtu.be/zhxthsCEF3Q
Предыдущую лекцию можно посмотреть по ссылке https://youtu.be/HA5NDOs02Pc

Противоречие, связанное с требованием взаимоисключающих свойств, предъявляемых к веществу или свойствам элементов системы, может быть разрешено использованием элементов из структурированных веществ, структуризацией элементов системы или применением структурированных полей. Частным случаем является использование пористых материалов.
Особым случаем структурирования является объединение в структуру различных материалов, каждый из которых не обладает всеми требуемыми качествами, а их объединение решает проблему.
Замечание: Последнее напоминает переход к полисистеме, но с элементами структурирования.

Напоминаю: для удобства я ввел кнопку подписки на канал:

https://www.youtube.com/channel/UCq5Q2YWtZYnOHFe3ZO1MZRw?sub_confirmation=1

чтобы вы могли вовремя получать новые материалы.

Я буду признателен, если вы будите рекомендовать этот канал друзьям и знакомым.

#теория_решения_изобретательских_задач #ТРИЗ #приемы_устранения_противоречий #Певзнер #Альтшуллер

Видео 23. ТРИЗ. Курс приемов устранения противоречий. Структуризация. канала ТРИЗ ДЛЯ ВСЕХ
Показать
Комментарии отсутствуют
Введите заголовок:

Введите адрес ссылки:

Введите адрес видео с YouTube:

Зарегистрируйтесь или войдите с
Информация о видео
9 июня 2021 г. 14:13:38
00:15:32
Другие видео канала
Лекция 1. Почему в технической системе есть не использованные ресурсы? ТРИЗ. Ресурсы.Лекция 1. Почему в технической системе есть не использованные ресурсы? ТРИЗ. Ресурсы.Лекция 34.  Неоправданное усложнение систем.  ТРИЗ. Типовые ошибки развития ТС.Лекция 34. Неоправданное усложнение систем. ТРИЗ. Типовые ошибки развития ТС.20. ТРИЗ. Курс приемов устранения противоречий. Принцип обратной связи.20. ТРИЗ. Курс приемов устранения противоречий. Принцип обратной связи.Лекция 47. Причины ошибок в развитии технических систем. Часть 2. ТРИЗ. Типовые ошибки развития ТС.Лекция 47. Причины ошибок в развитии технических систем. Часть 2. ТРИЗ. Типовые ошибки развития ТС.Лекция 23.    Сохранение на втором этапе ручных технологий 1-го этапа. ТРИЗ. ТО развития ТС.Лекция 23. Сохранение на втором этапе ручных технологий 1-го этапа. ТРИЗ. ТО развития ТС.Лекция 12. Паспортизация ресурсов. Ресурсы.Лекция 12. Паспортизация ресурсов. Ресурсы.ТРИЗ. Типовые ошибки при создании техники. Лекция 1. Введение.ТРИЗ. Типовые ошибки при создании техники. Лекция 1. Введение.Лекция 11.  Типовые приемы использования функциональных ресурсов. Часть 1. РесурсыЛекция 11. Типовые приемы использования функциональных ресурсов. Часть 1. РесурсыЛекция 30.  Недооценка тенденции удешевления.  ТРИЗ. Типовые ошибки развития ТС.Лекция 30. Недооценка тенденции удешевления. ТРИЗ. Типовые ошибки развития ТС.Лекция 12. Что сказал Бенкендорф декабристам? Школа  критического мышления.Лекция 12. Что сказал Бенкендорф декабристам? Школа критического мышления.Методика решения исследовательских задач Бориса Злотина и Аллы Зусман. Лекция 15, часть 1Методика решения исследовательских задач Бориса Злотина и Аллы Зусман. Лекция 15, часть 1Кого спасает солнечная энергетика или как не надо финансировать внедрение инноваций. Лекции 25-2.Кого спасает солнечная энергетика или как не надо финансировать внедрение инноваций. Лекции 25-2.Лекция 14. Попытки внедрить «очень» неэффективную новую систему. ТРИЗ. ТО при создании техники.Лекция 14. Попытки внедрить «очень» неэффективную новую систему. ТРИЗ. ТО при создании техники.ТРИЗ. Критическое мышление. КоронавирусТРИЗ. Критическое мышление. КоронавирусКак изучать изобретательскую ситуацию. Работа с хозяином задачи, часть 2. Лекция 4.Как изучать изобретательскую ситуацию. Работа с хозяином задачи, часть 2. Лекция 4.Методика поиска дополнительных подсистем. Законы развития технических систем. Лекция 4.Методика поиска дополнительных подсистем. Законы развития технических систем. Лекция 4.Как развивается современная электрогенерация?  Лекции 26 часть 1. Школа критического мышления.Как развивается современная электрогенерация? Лекции 26 часть 1. Школа критического мышления.Лекция 15-4. Разбор примеров решения задач по методике Бориса Злотина и Аллы Зусман.Лекция 15-4. Разбор примеров решения задач по методике Бориса Злотина и Аллы Зусман.Лекция 9.  Приемы использования пространственных ресурсов. Ресурсы.Лекция 9. Приемы использования пространственных ресурсов. Ресурсы.Переход к полисистемам из однородных систем. Законы развития технических систем. Лекция 7.Переход к полисистемам из однородных систем. Законы развития технических систем. Лекция 7.Закон развертывания-свертывания. Законы развития технических систем. Лекция 2Закон развертывания-свертывания. Законы развития технических систем. Лекция 2
Яндекс.Метрика