Загрузка страницы

Детская реабилитация. Максимализм и Разумность. Как разобраться родителю?

Метод Сахаровской
1. Актуальность проблемы.
2. Разборы историй из практики.
3. Вопрос-ответ.

Спикеры:
👉Е.А. Минеева, руководитель центра "Гармония", логопед, дефектолог, специалист по ЛФМ @garmoniya_89 , г. Новый Уренгой.

👉О.П. Сахаровская, логопед, автор запатентованной методики #методЛФМ . Интегративная школа логопеда Сахаровской @logoschool_osaxa , г. Санкт-Петербург.

Эфир прошёл на площадке @logoped_osaxa77

Актуально? Присоединяйтесь. Повтора не будет.
Поделитесь с друзьями новостью.
___________________________________
ОБРАЩЕНИЕ к коллегам и родителям.

Если у вас есть случаи в практике или с вашим ребёнком нетипичные случаи реакций (именно на фоне совмещения ЛФМ с другими воздействиями) по телу/здоровью, эмоциональному, психологическому, поведенческому состоянию (было-стало), напишите пожалуйста, в директ. Либо в комментариях.
____________________________________
Спасибо, что вы находите время и откликаетесь на публикации и просьбы 🙏🙏🙏
_____________________________________________________________________________
Интегративная школа логопеда Сахаровской.
СПб, Приморский пр-кт 11, ст.м. Чёрная речка
☎+7 (962) 686-01-63
Работаем с детьми и взрослыми в режиме:
1 раз в неделю (лайт),
2 раза в неделю (оптимальный),
3 раза в неделю (интенсив, для приезжих).
Идеально в течение 2-х месяцев работать в оптимальном режиме, то есть 2 раза в неделю, а затем можно переходить на 1 раз в неделю. Опять же, по согласованию обеих сторон и по результатам динамики у ребёнка.
Ежедневно ЛФМ не проводится!

Наш приоритет: Холистический подход к комплексной коррекции речевых, функциональных и миофасциальных нарушений у лиц с речевой патологией.
Больше информации о методе ЛФМ и речевой реабилитации можно узнать на сайте : www.сахаровская.рф
#сахаровская_эфиры #методЛФМ #методСахаровской #логопед #логопедия #развитиеречи #детскиймассаж #массаждетям #логопедическиймассаж #общиймассаж #оздоровительныймассаж #логомассаж #методСахаровской_дети

Видео Детская реабилитация. Максимализм и Разумность. Как разобраться родителю? канала Ольга Сахаровская-логопед
Показать
Комментарии отсутствуют
Введите заголовок:

Введите адрес ссылки:

Введите адрес видео с YouTube:

Зарегистрируйтесь или войдите с
Информация о видео
9 августа 2021 г. 22:58:00
01:09:23
Другие видео канала
Причины нарушений речи у детей. Осанка, дыхание, речь. Метод Сахаровской.Причины нарушений речи у детей. Осанка, дыхание, речь. Метод Сахаровской.Метод ЛФМ. Диагностика. Интенсивы. Режимы проведения ЛФМ. Когда подключать занятия? Часть 1.Метод ЛФМ. Диагностика. Интенсивы. Режимы проведения ЛФМ. Когда подключать занятия? Часть 1.Метод ЛФМ. Диагностика. Интенсивы. Режимы проведения ЛФМ. Когда подключать занятия? Часть 2.Метод ЛФМ. Диагностика. Интенсивы. Режимы проведения ЛФМ. Когда подключать занятия? Часть 2.Постановка звуков С, З, ЦПостановка звуков С, З, ЦДиагностика фонематического слуха и слоговой структуры речи от логопедаДиагностика фонематического слуха и слоговой структуры речи от логопедаВнеплановый стрим: Сочетание ЛФМ с аппаратной, медикаментозной и мануальной терапиейВнеплановый стрим: Сочетание ЛФМ с аппаратной, медикаментозной и мануальной терапиейМассаж речь запускает или нет? Миф и реальность. Запись эфира от 21 июля 2021 г.Массаж речь запускает или нет? Миф и реальность. Запись эфира от 21 июля 2021 г.Диагностика артикуляционного аппарата. Как проводить логопедическое обследование?Диагностика артикуляционного аппарата. Как проводить логопедическое обследование?Название: Межзубный сигматизм. Звуки С, З, Ц. Как и сколько заниматься? Часть 1.Название: Межзубный сигматизм. Звуки С, З, Ц. Как и сколько заниматься? Часть 1.Мотивация детей и обучение.  Как мотивировать? 2 секрета от логопедаМотивация детей и обучение. Как мотивировать? 2 секрета от логопедаГоворит звук Л и рот кривится на бок. Что не так? Часть 3.Говорит звук Л и рот кривится на бок. Что не так? Часть 3.Речевая реабилитация. Нарушения речи и интеллекта у ребёнка. Заикание. Алалия. Дизартрия. ЗРР. ТМНР.Речевая реабилитация. Нарушения речи и интеллекта у ребёнка. Заикание. Алалия. Дизартрия. ЗРР. ТМНР.Дизартрия после нейроинфекции. А вы правильно выполняете упражнение “Лошадка”, “Грибочек”?Дизартрия после нейроинфекции. А вы правильно выполняете упражнение “Лошадка”, “Грибочек”?Звук Р боковой. Дизартрия. Дисфагия.  Гипертонус и нарушение глотания. Как выглядит?Звук Р боковой. Дизартрия. Дисфагия. Гипертонус и нарушение глотания. Как выглядит?Как делать ЛФМ и методы функциональной диагностики. Сеанс ЛФМ № 1Как делать ЛФМ и методы функциональной диагностики. Сеанс ЛФМ № 1Артикуляционная гимнастика. Самомассаж языка. Уточнение произношения звука ЛАртикуляционная гимнастика. Самомассаж языка. Уточнение произношения звука ЛПрограмма логопедических альбомов О. Сахаровской.  Почему не следует  сканировать труды.Программа логопедических альбомов О. Сахаровской. Почему не следует сканировать труды.Как поставить звук Р самому? Постановка звука Р механическим способом. Занятие 2.Как поставить звук Р самому? Постановка звука Р механическим способом. Занятие 2.Как научиться произносить звук С? Постановка звука С логопедом.  Занятие № 1Как научиться произносить звук С? Постановка звука С логопедом. Занятие № 12 лайфхака от логопеда.  Веселые логопедические упражнения дома.  Логопедические упражнения2 лайфхака от логопеда. Веселые логопедические упражнения дома. Логопедические упражнения
Яндекс.Метрика