14. ТРИЗ. Курс приемов устранения противоречий. Принцип местного качества
Следующую лекцию можно посмотреть по ссылке https://youtu.be/fLkKCTio4eo
Предыдущую лекцию можно посмотреть по ссылке https://youtu.be/pGeECxtpADc
Одним из простых, но сильных инструментов теории решения изобретательских задач являются приемы устранения технических противоречий.
Прием «Принцип местного качества» направлен на создание в определенных местах объекта свойств, необходимых для ее защиты от повреждений или придания нового функционала.
Он позволяет преодолеть противоречия в тех случаях, когда, противоречивые требования возникают в небольшой части системы (и могут быть разделены в Оперативной Зоне).
Например, когда в процессе работы объект постоянно повреждается в какой-либо ограниченной зоне, но полностью менять материал или часто менять изделие оказывается слишком дорого.
Или когда особые (противоречивые) требования предъявляются в одном месте, но по каким-либо причинам отделить его от элемента системы невозможно или нежелательно.
Напоминаю: для удобства я ввел кнопку подписки на канал:
https://www.youtube.com/channel/UCq5Q2YWtZYnOHFe3ZO1MZRw?sub_confirmation=1
чтобы вы могли вовремя получать новые материалы.
Я буду признателен, если вы будите рекомендовать этот канал друзьям и знакомым.
#теория_решения_изобретательских_задач #ТРИЗ #приемы_устранения_противоречий
Видео 14. ТРИЗ. Курс приемов устранения противоречий. Принцип местного качества канала ТРИЗ ДЛЯ ВСЕХ
Предыдущую лекцию можно посмотреть по ссылке https://youtu.be/pGeECxtpADc
Одним из простых, но сильных инструментов теории решения изобретательских задач являются приемы устранения технических противоречий.
Прием «Принцип местного качества» направлен на создание в определенных местах объекта свойств, необходимых для ее защиты от повреждений или придания нового функционала.
Он позволяет преодолеть противоречия в тех случаях, когда, противоречивые требования возникают в небольшой части системы (и могут быть разделены в Оперативной Зоне).
Например, когда в процессе работы объект постоянно повреждается в какой-либо ограниченной зоне, но полностью менять материал или часто менять изделие оказывается слишком дорого.
Или когда особые (противоречивые) требования предъявляются в одном месте, но по каким-либо причинам отделить его от элемента системы невозможно или нежелательно.
Напоминаю: для удобства я ввел кнопку подписки на канал:
https://www.youtube.com/channel/UCq5Q2YWtZYnOHFe3ZO1MZRw?sub_confirmation=1
чтобы вы могли вовремя получать новые материалы.
Я буду признателен, если вы будите рекомендовать этот канал друзьям и знакомым.
#теория_решения_изобретательских_задач #ТРИЗ #приемы_устранения_противоречий
Видео 14. ТРИЗ. Курс приемов устранения противоречий. Принцип местного качества канала ТРИЗ ДЛЯ ВСЕХ
Показать
Комментарии отсутствуют
Информация о видео
Другие видео канала
Лекция 1. Почему в технической системе есть не использованные ресурсы? ТРИЗ. Ресурсы.Лекция 34. Неоправданное усложнение систем. ТРИЗ. Типовые ошибки развития ТС.20. ТРИЗ. Курс приемов устранения противоречий. Принцип обратной связи.Лекция 47. Причины ошибок в развитии технических систем. Часть 2. ТРИЗ. Типовые ошибки развития ТС.Лекция 23. Сохранение на втором этапе ручных технологий 1-го этапа. ТРИЗ. ТО развития ТС.Лекция 12. Паспортизация ресурсов. Ресурсы.Лекция 11. Типовые приемы использования функциональных ресурсов. Часть 1. РесурсыЛекция 30. Недооценка тенденции удешевления. ТРИЗ. Типовые ошибки развития ТС.Лекция 12. Что сказал Бенкендорф декабристам? Школа критического мышления.Методика решения исследовательских задач Бориса Злотина и Аллы Зусман. Лекция 15, часть 1Кого спасает солнечная энергетика или как не надо финансировать внедрение инноваций. Лекции 25-2.Лекция 14. Попытки внедрить «очень» неэффективную новую систему. ТРИЗ. ТО при создании техники.ТРИЗ. Критическое мышление. КоронавирусКак изучать изобретательскую ситуацию. Работа с хозяином задачи, часть 2. Лекция 4.Методика поиска дополнительных подсистем. Законы развития технических систем. Лекция 4.Как развивается современная электрогенерация? Лекции 26 часть 1. Школа критического мышления.Лекция 15-4. Разбор примеров решения задач по методике Бориса Злотина и Аллы Зусман.Лекция 9. Приемы использования пространственных ресурсов. Ресурсы.Переход к полисистемам из однородных систем. Законы развития технических систем. Лекция 7.Закон развертывания-свертывания. Законы развития технических систем. Лекция 213. ТРИЗ. Курс приемов устранения противоречий. Прием «Принцип дробления» (часть 2).