Уроки в інклюзивному класі, де навчається дитина з труднощами управління власною поведінкою
nus.org.ua, ГО “Смарт освіта” за підтримки Міжнародного фонду “Відродження” продовжує онлайн-трансляції про інклюзивну освіту.
📘 Тема: Уроки в інклюзивному класі, де навчається дитина з труднощами управління власною поведінкою
📍План трансляції📍
Управлінський блок
🙋 вестиме Наталія Правда, заступниця директора з навчально-виховної роботи Балабинської гімназії "Престиж":
🔷 Досвід становлення та розвитку інклюзивного освітнього простору Балабинської 🔷 гімназії «Престиж.
🔷 Ризики, що трапляються під час організації інклюзивного навчання в закладі освіти.
🔷 Організація та управлінський супровід навчання учнів, які мають труднощі з управлінням власною поведінкою.
Блок "Українська мова та література"
🙋 вестиме Тетяна Пересунько, учителька української мови та літератури, методистка Балабинської гімназії "Престиж":
🔷 Чи важко навчати гіперактивних дітей?
🔷 Діти, які мають труднощі з управлінням власною поведінкою та філологія. Що робити?
🔷 Рятівні цифрові ресурси.
Блок "Фізика"
🙋 вестиме Олена Федорченко, вчителька фізики та природознавства Балабинської гімназії "Престиж":
🔷 Методичні вправи та засоби навчання на уроках фізики та природознавства, які можна використовувати в інклюзивному класі, де навчається дитина, яка має труднощі з управлінням власною поведінкою.
__________
Трансляція проводиться за підтримки Міжнародного фонду “Відродження”
Видео Уроки в інклюзивному класі, де навчається дитина з труднощами управління власною поведінкою канала Нова українська школа
📘 Тема: Уроки в інклюзивному класі, де навчається дитина з труднощами управління власною поведінкою
📍План трансляції📍
Управлінський блок
🙋 вестиме Наталія Правда, заступниця директора з навчально-виховної роботи Балабинської гімназії "Престиж":
🔷 Досвід становлення та розвитку інклюзивного освітнього простору Балабинської 🔷 гімназії «Престиж.
🔷 Ризики, що трапляються під час організації інклюзивного навчання в закладі освіти.
🔷 Організація та управлінський супровід навчання учнів, які мають труднощі з управлінням власною поведінкою.
Блок "Українська мова та література"
🙋 вестиме Тетяна Пересунько, учителька української мови та літератури, методистка Балабинської гімназії "Престиж":
🔷 Чи важко навчати гіперактивних дітей?
🔷 Діти, які мають труднощі з управлінням власною поведінкою та філологія. Що робити?
🔷 Рятівні цифрові ресурси.
Блок "Фізика"
🙋 вестиме Олена Федорченко, вчителька фізики та природознавства Балабинської гімназії "Престиж":
🔷 Методичні вправи та засоби навчання на уроках фізики та природознавства, які можна використовувати в інклюзивному класі, де навчається дитина, яка має труднощі з управлінням власною поведінкою.
__________
Трансляція проводиться за підтримки Міжнародного фонду “Відродження”
Видео Уроки в інклюзивному класі, де навчається дитина з труднощами управління власною поведінкою канала Нова українська школа
Показать
Комментарии отсутствуют
Информация о видео
Другие видео канала
![Просто про IT: що треба знати та вміти, щоб стати проєктним менеджером | освітній серіал](https://i.ytimg.com/vi/NgrIAWYb58c/default.jpg)
![Урок образотворчого мистецтва в 6 класі. Тема заняття – зображення натюрморту](https://i.ytimg.com/vi/x7sq7iRa-cA/default.jpg)
![Vlog учителя: портфоліо здобувача освіти НУШ](https://i.ytimg.com/vi/EL2QtVjBuZI/default.jpg)
![Урок фізичної культури в 5 класі. Тема заняття – вправи на координацію рухів, увагу, гра у флорбол](https://i.ytimg.com/vi/TNB2uSl-bgQ/default.jpg)
![Методи роботи з дітьми, які мають інтелектуальні порушення](https://i.ytimg.com/vi/3g0GIIIZWY4/default.jpg)
![Як навчити дитину читати і писати? | РАНОК НАДІЇ](https://i.ytimg.com/vi/pjjN4SelR1Y/default.jpg)
![Музыка для учебы, работы, релаксации и концентрации |#4](https://i.ytimg.com/vi/hFoKgX3IHY4/default.jpg)
![Вебінар. Методичні прийоми викладання мистецтва в 3-4 класах НУШ.](https://i.ytimg.com/vi/F1IR2reCIj8/default.jpg)
![Дофамін для освіти | Шукаємо формулу любові до навчання | Тизер](https://i.ytimg.com/vi/KMdXm_Oy9ec/default.jpg)
![🔴 КУЧУХІДЗЕ, ІЛЛЄНКО / Звернення Держдуми про визнання ЛДНР / Європарламент виділяє допомогу](https://i.ytimg.com/vi/K-Rz3DA18bE/default.jpg)
![Інклюзивно-ресурсний центр: принципи взаємодії дитини, батьків та закладу освіти](https://i.ytimg.com/vi/fIloNMginZo/default.jpg)
![Фрагмент уроку української мови 4 клас](https://i.ytimg.com/vi/-1GOMpcEr9w/default.jpg)
![Як проводити уроки в інклюзивному класі, де навчається дитина з порушеннями зору](https://i.ytimg.com/vi/xsoYWVGYQbM/default.jpg)
![Урок фізичної культури в 4 класі. Тема заняття – вправи з тенісними м’ячами, командні рухливі ігри](https://i.ytimg.com/vi/vQYjc_jNEG8/default.jpg)
![Корекційні методики роботи з дітьми з розладами мовлення та порушеннями опорно-рухового апарату](https://i.ytimg.com/vi/Nti89q_Y5XI/default.jpg)
![Підготовка батьків дітей з ООП до переходу з молодшої у середню школу. Про що треба знати?](https://i.ytimg.com/vi/vbowO3d5BUs/default.jpg)
![Підтримка дітей з особливими освітніми потребами: практичні поради](https://i.ytimg.com/vi/MaC1QYAEBUE/default.jpg)
![Ефективна взаємодія вчителя і асистента - складова успіху роботи в інклюзивному класі](https://i.ytimg.com/vi/6noQym40rZ4/default.jpg)
![Урок музичного мистецтва у 2 класі. Тема заняття - нотна грамота](https://i.ytimg.com/vi/dNyRQUbfXJQ/default.jpg)
![Нерівність в освіті. Що з нею робити? | Тетяна Вакуленко – Дофамін для освіти](https://i.ytimg.com/vi/gH_vXUjwrMI/default.jpg)