Урок 11. «Христианин и труд». Изучаем Библию с Виталием Олийником.

«Христианское образование». Уроки субботней школы, четвертый квартал 2020 г. Запись 5 декабря 2020. Конспект урока - ниже:
Центр духовного просвещения
Библейская школа
Тема квартала: «Христианское образование»
Урок №11, «Христианин и труд»
12 декабря 2020

I. Различные стороны труда (ВС).
1. С чем у большинства ассоциируется рай в контексте труда?
2. Прочитайте Быт. 2:8-10,15 (по очереди) и ответьте на вопросы:
а. Что означает слово «рай»? (8 ст. – «насадил Господь»; 9 ст. – «произрастил»; 10 ст. – «для орошения рая»! В оригинале גַּן (ган); статистика в Синодальном: 12 раз – «рай», 29 – «сад»)
б. Каковы характеристики труда, заповеданного в раю? (1. Факт труда – он необходим человеку! 2. Физический труд (был и интеллектуальный – 2:19). 3. Воля работодателя – см. перевод слова עבד (авад) – «возделывать» – в Быт. 29:15 – «служить»)
3. Прочитайте Быт. 3:17-19 (по очереди) и ответьте на вопросы:
а. Как изменился труд после греха? (17 ст. – «со скорбью»; 19 ст. – «в поте лица»)
б. Тем не менее, каковы опасности безделья – Иез. 16:49,50? («делали мерзости… Я отверг их» – гибель!)
4. Как вы лично относитесь к труду?

II. Труд и возрастание (ПН).
1. Прочитайте Втор. 16:13-15 (по очереди) и ответьте на вопросы:
а. Каково участие Бога в труде людей? (15 ст. – «благословит»)
б. Какой эффект производит благословенный труд? (15 ст. – «ты будешь только веселиться»; см. Еккл. 3:12,13 – радость)
в. Что должно следовать за трудом? (отпуск, время отдыха!)
г. В чем смысл упоминания пришельца, сироты, и вдовы – 14 ст.? (это заповедь заботиться о них; см. Еф. 4:28 – «уделять нуждающемуся»)
2. Исполняете ли вы принципы, раскрытые в этом разделе?

III. Труд и мастерство (ВТ).
1. Прочитайте Исх. 25:8,9 (по очереди) и ответьте на вопросы:
а. Каковы Божьи ожидания в отношении процесса и результата труда? (9 ст. – «как Я показываю… так и сделайте»)
б. Каким был итог процесса – Исх. 40:16? («как повелел ему Господь, так и сделал»)
2. Прочитайте Исх. 31:1-6 (по очереди) и ответьте на вопросы:
а. Какой была роль Бога в возведении скинии, помимо данных инструкций по изготовлению? (2,6 ст. – назначил поименно людей, ответственных за процесс (см. 35:34); 3,6 ст. – наделил способностью осуществить проект)
б. Проявлением чего являются указанные способности? (3 ст. – Духа Божия!)
3. Знаете ли вы людей, получивших мастерство от Святого Духа?

IV. Труд и духовность (СР).
1. Прочитайте Еф. 6:5-8 (по очереди) и ответьте на вопросы:
а. Кого касается этот отрывок? (8 ст. – «каждый… раб ли, или свободный»)
б. Каким должен быть труд? (5 ст. – «как Христу»; 7 ст. – «как Господу»; см. Кол. 3:17 – «во имя Господа Иисуса Христа»; 1Кор. 10:31 – «в славу Божию»)
2. Воспринимаете ли вы свою работу как служение Богу?

V. Труд и управление (ЧТ).
1. Прочитайте Еккл. 9:10 (по очереди) и ответьте на вопросы:
а. Какой принцип открывается в этом тексте, если подчеркнуть слово «все»? (использовать все возможности для деятельности, пока живешь!)
б. Какой принцип открывается в этом тексте, если подчеркнуть фразу «по силам»? («что под силу – то и делай» (РБО); не перетруждаться, знать свои возможности)
2. Нашли ли вы баланс между работой и всем иным в жизни?

Видео Урок 11. «Христианин и труд». Изучаем Библию с Виталием Олийником. канала Центр духовного просвещения