Урок 6. "Зачем нужно толкование?". Изучаем Библию с Виталием Олийником. Конспект урока - ниже:
"Как толковать Писание". Уроки субботней школы, второй квартал 2020 г. Запись 2 мая 2020 г. Конспект урока - ниже:
Центр духовного просвещения
Библейская школа
Урок №6, «Зачем нужно толкование?»
9 мая 2020
I. Почему толкование важно? (ЧТ).
1. Какой первый образ появляется в вашем сознании при слове «паста»? (зубная, томатная, обувная, и т.д.)
2. Прочитайте Втор. 1:3,5 (по очереди) и ответьте на вопросы:
а. Что делал Моисей с Торой? (5 ст. – изъяснял закон)
б. Чем была вызвана необходимость толкования? (3 ст. – «40-го года» – новое поколение, новые реалии и опыт!)
в. Каково различие между Исх. 20:17 и Втор. 5:21 и чем оно вызвано? (появляется поле – поколение собственников земли)
3. Прочитайте Деян. 8:27-35 (по очереди) и ответьте на вопросы:
а. Что известно о познаниях и духовном опыте евнуха? (27 ст. – приезжал в Иерусалим для поклонения: знал истинного Бога и служил Ему! 28 ст. – читал книгу Исаии)
б. Что требовалось для разумения Писания? (31 ст. – помощь знающего человека)
4. Испытывали ли вы нужду в толкователе Библии? Поделитесь!
II. Предпосылки (ВС). Наша греховная и падшая природа (СР).
1. Прочитайте 1Тим. 5:21 (по очереди) и ответьте на вопросы:
а. Что может стать препятствием принятию Писания? (преду-беждения и пристрастие)
б. Проверьте эти термины в иных переводах («предвзято… предпочтения» (РБО))
2. Прочитайте Ин. 1:45,46 (по очереди) и ответьте на вопросы:
а. Какую тему затрагивает утверждение Филиппа? (45 ст. – это вопрос толкования Писаний – «Моисей в законе и пророки»)
б. Почему Нафанаил отметает толкование Филиппа? (46 ст. – предубеждение против Назарета)
3. Прочитайте Ин. 9:14-16, 30-34 (по очереди) и ответьте:
а. Что помешало фарисеям согласится с фактом исцеления? (16 ст. – их искаженное понимание заповеди о субботе)
б. Что помешало фарисеям принять истину от бывшего слепца? (их искаженное понимание причины врожденных увечий)
4. Прочитайте Ин. 12:12-16 (по очереди) и ответьте на вопросы:
а. Какой отрывок цитирует Иоанн? (Зах. 9:9)
б. Что опыт учеников демонстрирует о влиянии предпосылок на понимание Писания? (могут быть препятствием)
5. Какие практические правила даны в этом разделе? (проверять свои предпосылки; читать так, как будто в первый раз)
III. Перевод и толкование (ПН).
1. Прочитайте Неем. 8:8 (по очереди) и ответьте на вопросы:
а. Назовите три глагола в этом стихе (читали, присоединяли толкование, понимал)
б. Чем была вызвана необходимость толкования? (см. 13:23,24 – иностранные языки; таргумы – первые переводы Танаха на арамейский)
2. Прочитайте Ин. 1:38,41,42 (по очереди) и ответьте на вопросы:
а. Что делает Иоанн в этих стихах с некоторыми словами? (он их переводит на греческий)
б. Почему в этом была нужда? (иноязычная аудитория)
3. Что можно делать на практике во свете этого раздела в целях разумения Библии? (Сравнивать разные переводы, пользоваться дословным подстрочным переводом, учить языки оригинала)
IV. Библия и культура (ВТ).
1. Иллюстрация: на каком значении слова «сердце» зиждется фраза: «Сердцу не прикажешь»? («Символ средоточия чувств, переживаний, настроений человека» (Толк. Словарь Ушакова))
2. Прочитайте следующие отрывки и ответьте на вопрос: что в Библии означает слово «сердце»? Быт. 6:5 (орган мышления); Иер. 4:14 (злое в сердце = злочестивые мысли! Не по-русски!)
3. Прочитайте Быт. 30:3 (по очереди) и ответьте на вопрос:
а. Как женщине возможно иметь детей от другой женщины при участии своего мужа? (обычай усыновления/удочерения в той местности в древности – разместить ребенка на колени)
4. Прочитайте Пс. 95:7-9; 150:3-6 (по очереди) и ответьте:
а. К кому обращены эти призывы? (ко всем народам, не только к Израилю!)
б. Как славить Господа? (музыкальные инструменты, громко –по всем правилам, данным в Библии!)
5. Как отличить, что в библейском языке обусловлено культурой еврейского народа, а что надкультурно? (внимательно читать!)
Видео Урок 6. "Зачем нужно толкование?". Изучаем Библию с Виталием Олийником. Конспект урока - ниже: канала Центр духовного просвещения
Центр духовного просвещения
Библейская школа
Урок №6, «Зачем нужно толкование?»
9 мая 2020
I. Почему толкование важно? (ЧТ).
1. Какой первый образ появляется в вашем сознании при слове «паста»? (зубная, томатная, обувная, и т.д.)
2. Прочитайте Втор. 1:3,5 (по очереди) и ответьте на вопросы:
а. Что делал Моисей с Торой? (5 ст. – изъяснял закон)
б. Чем была вызвана необходимость толкования? (3 ст. – «40-го года» – новое поколение, новые реалии и опыт!)
в. Каково различие между Исх. 20:17 и Втор. 5:21 и чем оно вызвано? (появляется поле – поколение собственников земли)
3. Прочитайте Деян. 8:27-35 (по очереди) и ответьте на вопросы:
а. Что известно о познаниях и духовном опыте евнуха? (27 ст. – приезжал в Иерусалим для поклонения: знал истинного Бога и служил Ему! 28 ст. – читал книгу Исаии)
б. Что требовалось для разумения Писания? (31 ст. – помощь знающего человека)
4. Испытывали ли вы нужду в толкователе Библии? Поделитесь!
II. Предпосылки (ВС). Наша греховная и падшая природа (СР).
1. Прочитайте 1Тим. 5:21 (по очереди) и ответьте на вопросы:
а. Что может стать препятствием принятию Писания? (преду-беждения и пристрастие)
б. Проверьте эти термины в иных переводах («предвзято… предпочтения» (РБО))
2. Прочитайте Ин. 1:45,46 (по очереди) и ответьте на вопросы:
а. Какую тему затрагивает утверждение Филиппа? (45 ст. – это вопрос толкования Писаний – «Моисей в законе и пророки»)
б. Почему Нафанаил отметает толкование Филиппа? (46 ст. – предубеждение против Назарета)
3. Прочитайте Ин. 9:14-16, 30-34 (по очереди) и ответьте:
а. Что помешало фарисеям согласится с фактом исцеления? (16 ст. – их искаженное понимание заповеди о субботе)
б. Что помешало фарисеям принять истину от бывшего слепца? (их искаженное понимание причины врожденных увечий)
4. Прочитайте Ин. 12:12-16 (по очереди) и ответьте на вопросы:
а. Какой отрывок цитирует Иоанн? (Зах. 9:9)
б. Что опыт учеников демонстрирует о влиянии предпосылок на понимание Писания? (могут быть препятствием)
5. Какие практические правила даны в этом разделе? (проверять свои предпосылки; читать так, как будто в первый раз)
III. Перевод и толкование (ПН).
1. Прочитайте Неем. 8:8 (по очереди) и ответьте на вопросы:
а. Назовите три глагола в этом стихе (читали, присоединяли толкование, понимал)
б. Чем была вызвана необходимость толкования? (см. 13:23,24 – иностранные языки; таргумы – первые переводы Танаха на арамейский)
2. Прочитайте Ин. 1:38,41,42 (по очереди) и ответьте на вопросы:
а. Что делает Иоанн в этих стихах с некоторыми словами? (он их переводит на греческий)
б. Почему в этом была нужда? (иноязычная аудитория)
3. Что можно делать на практике во свете этого раздела в целях разумения Библии? (Сравнивать разные переводы, пользоваться дословным подстрочным переводом, учить языки оригинала)
IV. Библия и культура (ВТ).
1. Иллюстрация: на каком значении слова «сердце» зиждется фраза: «Сердцу не прикажешь»? («Символ средоточия чувств, переживаний, настроений человека» (Толк. Словарь Ушакова))
2. Прочитайте следующие отрывки и ответьте на вопрос: что в Библии означает слово «сердце»? Быт. 6:5 (орган мышления); Иер. 4:14 (злое в сердце = злочестивые мысли! Не по-русски!)
3. Прочитайте Быт. 30:3 (по очереди) и ответьте на вопрос:
а. Как женщине возможно иметь детей от другой женщины при участии своего мужа? (обычай усыновления/удочерения в той местности в древности – разместить ребенка на колени)
4. Прочитайте Пс. 95:7-9; 150:3-6 (по очереди) и ответьте:
а. К кому обращены эти призывы? (ко всем народам, не только к Израилю!)
б. Как славить Господа? (музыкальные инструменты, громко –по всем правилам, данным в Библии!)
5. Как отличить, что в библейском языке обусловлено культурой еврейского народа, а что надкультурно? (внимательно читать!)
Видео Урок 6. "Зачем нужно толкование?". Изучаем Библию с Виталием Олийником. Конспект урока - ниже: канала Центр духовного просвещения
Показать
Комментарии отсутствуют
Информация о видео
Другие видео канала
Урок 5. "Сыны обетования". Божий завет и его обетования. Изучаем Библию с Виталием Олийником.1. Миссия Иисуса Христа: явить Бога. – Проповедь Виталия Олийника 19 января 2019 г.14. Божья повесть: первенцы Иакова (Бытие 37-39) – Проповедь Виталия Олийника 23 мая 2020 г.Одна плоть – проповедь Андрея Бокова 17 апреля 2021 г.Псалтирь. Введение. Протоиерей Олег Стеняев. БиблияЗачем нужно толкование? Урок 6, Субботняя школа 2 квартал 2020 годаРик Реннер - Какой перевод Библии лучше?38. Божья повесть: законы интимной жизни (Левит 19-21) - Проповедь В. Олийника 24 апреля 2021.Для чего и как Бог даёт Святого Духа? - Проповедь Виталия Олийника. 06.09.2012Молодежное богослужение / Прямая трансляция / «Слово жизни» МоскваBS204 Rus 11. Толкование ветхозаветной истории Иосифа и его братьев.Урок 4. "Вечный завет". Божий завет и его обетования. Изучаем Библию с Виталием Олийником.666. Когда начнётся Чипизация?4. Начертание зверя - личное измерение. - Виталий Олийник, 17 апреля 2021 г."Найду ли Я веру" Роман Цыганюк Проповедь 25 января 2020 г.1. Кто познал ум Господень? (разум и бытие Духа) – Проповедь Виталия Олийника 20 октября 2018 г.1. Как найти спутника жизни? Цикл бесед Виталия Олийника. 01.17.201541 (6). Тайна Вавилона. Проповедь Виталия Олийника. 10.05.2011В ЧЕМ СИЛА И СЛАВА "НЕФИЛИМОВ"? Бытие 6:4.