Урок 10. "Библия как история". Изучаем Библию с Виталием Олийником. Конспект урока - ниже:

"Как толковать Писание". Уроки субботней школы, второй квартал 2020 г. Запись 30 мая 2020. Конспект урока - ниже:
Центр духовного просвещения
Библейская школа
Тема квартала: «Как толковать Писание» Урок No10, «Библия как история»
6 июня 2020 I. Давид, Соломон и монархия (ВС).
1. Каково соотношение истории и Библии? (Библия содержит, объясняет, предсказывает, и формирует/влияет на историю!)
2. Прочитайте 2Цар. 3:1 (по очереди) и ответьте на вопрос:
а. Что означают фразы «дом Саула» и «дом Давида»? (царство
– монархический аппарат и его сторонники)
3. Прочитайте Иер. 21:11,12 (по очереди) и ответьте на вопросы:
а. Какие две пары слов тождественны? (11 ст. – «дом царя иудейского»; 12 ст. – «дом Давидов»)
б. Что, соответственно, означает здесь фраза «дом Давидов»? (царская династия – «Несколько монархов одного и того же рода, последовательно сменяющие друг друга по праву наследования» (Словарь галлицизмов русского языка))
в. Подтверждает ли археология эти данные? («Стела Тель-Дана – археологический объект, найденный на севере Израиля (Тель-Дан) в 1993 году экспедицией Авраама Бирана. Представляет собой три фрагмента некогда единой каменной (базальтовой) плиты, на которую была нанесена надпись на арамейском языке. Стела датируется IX-VIII веками до н. э. (период Северного Израильского царства) и сообщает о победе одного из царей Арама (возможно, Азаила) над израильтянами. Стела содержит упоминание о доме Давида (bytdwd)» (Википедия»)).
4. Фотография стелы размещена на отдельной странице – ниже!
II. Исаия, Езекия и Сеннахирим (ПН).
1. Прочитайте Ис. 36:1,2 (по очереди) и ответьте на вопросы:
а. Какие исторические данные указаны? (названия государств – Ассирия и Иудея, имена их царей – Сеннахирим и Езекия, города – Лахиш и Иерусалим)
б. Подтверждает ли археология эти данные? («Текст на шести сторонах призмы повествует о походах Синаххериба, в частности, о походе на Иудею и соседние царства. Анналы Синаххериба являются вне-библейским подтверждением рассказов Священного писания об осаде Иерусалима во времена царя Иудеи Езекии» (Википедия); во дворце царя Сеннахирима найден барельеф с завоеванием Лахиша)
2. Фотографии призмы и барельефа размещены страницей ниже!
III. Даниил, Навуходоносор и Вавилон (ВТ).
1. Прочитайте Иер. 39:1-3 (по очереди) и ответьте на вопросы:
а. Какие исторические данные указаны? (названия государств – Вавилон и Иудея, имена их царей – Навуходоносор и Седекия, город Иерусалим, даты, событие, имена главных в войске)
б. Подтверждает ли археология эти данные? («Профессор Венского университета Михаэль Юрса (Michael Jursa) обнаружил в собрании клинописных табличек Британского музея древний текст, в котором упоминается персонаж из ветхозаветной книги Иеремии» (www.lenta.ru 11 июля 2007), Сарсехим)
2. Фотография таблички размещена на следующей странице!
IV. Иисус – историческая личность (СР).
1. Прочитайте Лк. 3:1,2,21 (по очереди) и ответьте на вопросы:
а. Какие исторические данные указаны? (имена римских правителей и их владений, имена иудейских первосвященников)
б. Подтверждаются ли эти данные историей? («Первосвященник Анания собрал синедрион и представил ему Иакова, брата Иисуса, именуемого Христом, равно как нескольких других лиц, обвинил их в нарушении законов и приговорил к побитию камнями» (Иосиф Флавий. Иудейские древности, книга ХХ, глава 9, параграф 1); «Но вот Нерон, чтобы побороть слухи, приискал виноватых и предал изощрённейшим казням тех, кого толпа называла христианами. Христа, от имени которого происходит это название, казнил при Тиберии прокуратор Понтий Пилат; подавленное на время это зловредное суеверие стало вновь прорываться наружу, и не только в Иудее, откуда пошла эта пагуба, но и в Риме» (Корнелий Тацит. Анналы, книга 15, параграф 44); «В 1990 г. на раскопках скальной гробницы иродианского периода в 2 километрах от Древнего Иерусалима, в долине Хинном, археолог Цви Гринхут нашел семейный оссуарий (погребальный сосуд с останками) с ара- мейской надписью “Иосиф, сын Каиафы”, на другом оссуарии было написано просто Каиафа» (Сергей Лукацкий. Самый громкий процесс нашей эры, 2017 г.))
2. Фотография оссуария размещена на следующей странице!
V. Вера и история (ЧТ).
1. Прочитайте Рим. 1:1-5 (по очереди) и ответьте на вопросы:
а. Какова задача церкви? (5 ст. – «покорять вере все народы»!)
б. Каково содержание этой веры? (2 ст. – «в святых писаниях») 2. «Есть книга, коей каждое слово истолковано, объяснено, проповедовано во всех концах земли, применено ко всевозможным обстоятельствам жизни и происшествиям мира; из коей нельзя повторить ни единого выражения, которого не знали бы все
наизусть, которое не было бы уже пословицею народов» (Пушкин)

Видео Урок 10. "Библия как история". Изучаем Библию с Виталием Олийником. Конспект урока - ниже: канала Центр духовного просвещения