Загрузка страницы

"Особливості розвитку дитини із затримкою психічного розвитку", спікер Світлана Гонік

Заняття в «Інклюзивній школі», яка діє при Новоград-Волинському інклюзивно-ресурсному центрі. Спікер: Світлана Гонік, практичний психолог КУ «ІРЦ» Новоград-Волинської МР, тема "Особливості розвитку дитини із затримкою психічного розвитку"

Видео "Особливості розвитку дитини із затримкою психічного розвитку", спікер Світлана Гонік канала КУ ІРЦ Звягельської МР
Показать
Комментарии отсутствуют
Введите заголовок:

Введите адрес ссылки:

Введите адрес видео с YouTube:

Зарегистрируйтесь или войдите с
Информация о видео
23 октября 2020 г. 10:13:30
00:07:05
Другие видео канала
№16 "Роль сім'ї у вихованні дитини з особливими освітніми потребами"№16 "Роль сім'ї у вихованні дитини з особливими освітніми потребами"№5 Як розмовляти з дитиною про карантин№5 Як розмовляти з дитиною про карантинРозвиток уміння працювати з ритмічними рядами (частина 3)Розвиток уміння працювати з ритмічними рядами (частина 3)Розвиток уяви, тренування дрібної моторики та зорово-моторної координації дитини в домашніх умовахРозвиток уяви, тренування дрібної моторики та зорово-моторної координації дитини в домашніх умовах№14 ''Чому діти з ООП мають і можуть навчатись разом зі здоровими дітьми?''№14 ''Чому діти з ООП мають і можуть навчатись разом зі здоровими дітьми?''Діалог №3 «Переваги інклюзивного навчання для дітей з особливими освітніми потребами»Діалог №3 «Переваги інклюзивного навчання для дітей з особливими освітніми потребами»"Напрями формування та корекції мовлення у дітей з синдромом Дауна", спікер Вікторія Ридецька"Напрями формування та корекції мовлення у дітей з синдромом Дауна", спікер Вікторія Ридецька"Врахування особливостей дитини та її міжособистісних відносин у КРЗ", спікер Лілія Васільєва"Врахування особливостей дитини та її міжособистісних відносин у КРЗ", спікер Лілія ВасільєваНадіяНадіяМотиваційний ролик "Сім'я - як осередок гармонійного розвитку дитини"Мотиваційний ролик "Сім'я - як осередок гармонійного розвитку дитини"Розвиток дрібної моторики та зорово-моторної координації дитини в домашніх умовах (частина 1)Розвиток дрібної моторики та зорово-моторної координації дитини в домашніх умовах (частина 1)Діалог №10 «Кожна людина має право на спілкування і на те, щоб бути почутою»Діалог №10 «Кожна людина має право на спілкування і на те, щоб бути почутою»Розвиток уміння працювати з ритмічними рядами (частина 2)Розвиток уміння працювати з ритмічними рядами (частина 2)Анонс циклу відеоконсультацій для батьків дітей з ООПАнонс циклу відеоконсультацій для батьків дітей з ООПСпівпраця вчителя та асистента вчителя на уроках в інклюзивному класіСпівпраця вчителя та асистента вчителя на уроках в інклюзивному класіРозвиток уміння працювати з ритмічними рядами (частина 6)Розвиток уміння працювати з ритмічними рядами (частина 6)Визначення освітніх труднощів 1 рівня підтримки в ЗЗСО, спікер Світлана ГОНІКВизначення освітніх труднощів 1 рівня підтримки в ЗЗСО, спікер Світлана ГОНІКСтояла я і слухала веснуСтояла я і слухала весну"Освітня діяльність дітей з синдромом Дауна", спікер Олена Монжиєвська"Освітня діяльність дітей з синдромом Дауна", спікер Олена МонжиєвськаНалагодження спільного викладання педагогічних працівників, спікер Світлана ДоценкоНалагодження спільного викладання педагогічних працівників, спікер Світлана Доценко№9 ''Вікові норми мовленнєвого розвитку дитини від 2-ох місяців до 2-ох років''№9 ''Вікові норми мовленнєвого розвитку дитини від 2-ох місяців до 2-ох років''
Яндекс.Метрика