"Напрями формування та корекції мовлення у дітей з синдромом Дауна", спікер Вікторія Ридецька
Заняття в «Інклюзивній школі», яка діє при Новоград-Волинському інклюзивно-ресурсному центрі. Спікер: Вікторія Ридецька, вчитель-логопед КУ «ІРЦ» Новоград-Волинської МР, тема "Напрями формування та корекції мовлення у дітей з синдромом Дауна"
Видео "Напрями формування та корекції мовлення у дітей з синдромом Дауна", спікер Вікторія Ридецька канала КУ ІРЦ Звягельської МР
Видео "Напрями формування та корекції мовлення у дітей з синдромом Дауна", спікер Вікторія Ридецька канала КУ ІРЦ Звягельської МР
Показать
Комментарии отсутствуют
Информация о видео
23 октября 2020 г. 11:38:28
00:04:26
Другие видео канала
![№16 "Роль сім'ї у вихованні дитини з особливими освітніми потребами"](https://i.ytimg.com/vi/4uJH0BJYHAg/default.jpg)
![№5 Як розмовляти з дитиною про карантин](https://i.ytimg.com/vi/Vh_6CqlOteY/default.jpg)
![Розвиток уміння працювати з ритмічними рядами (частина 3)](https://i.ytimg.com/vi/c5X97A9kA-I/default.jpg)
![Розвиток уяви, тренування дрібної моторики та зорово-моторної координації дитини в домашніх умовах](https://i.ytimg.com/vi/seYdGnpNI64/default.jpg)
![№14 ''Чому діти з ООП мають і можуть навчатись разом зі здоровими дітьми?''](https://i.ytimg.com/vi/FG1ar0FtRgY/default.jpg)
![Діалог №3 «Переваги інклюзивного навчання для дітей з особливими освітніми потребами»](https://i.ytimg.com/vi/vC-DBRdjNII/default.jpg)
!["Врахування особливостей дитини та її міжособистісних відносин у КРЗ", спікер Лілія Васільєва](https://i.ytimg.com/vi/TEHBqqzaSFk/default.jpg)
![Надія](https://i.ytimg.com/vi/4raus0q6h0A/default.jpg)
![Мотиваційний ролик "Сім'я - як осередок гармонійного розвитку дитини"](https://i.ytimg.com/vi/N-jSKCyolOY/default.jpg)
![Розвиток дрібної моторики та зорово-моторної координації дитини в домашніх умовах (частина 1)](https://i.ytimg.com/vi/gk1pLKKlPQc/default.jpg)
![Діалог №10 «Кожна людина має право на спілкування і на те, щоб бути почутою»](https://i.ytimg.com/vi/8AcGwMHpaqU/default.jpg)
![Розвиток уміння працювати з ритмічними рядами (частина 2)](https://i.ytimg.com/vi/6iWMBFzmx6o/default.jpg)
![Анонс циклу відеоконсультацій для батьків дітей з ООП](https://i.ytimg.com/vi/JoouJm0xROk/default.jpg)
![Співпраця вчителя та асистента вчителя на уроках в інклюзивному класі](https://i.ytimg.com/vi/3T_z0awxYSo/default.jpg)
![Розвиток уміння працювати з ритмічними рядами (частина 6)](https://i.ytimg.com/vi/4Tqy7Medmg4/default.jpg)
![Стояла я і слухала весну](https://i.ytimg.com/vi/c_OnRm_C0cc/default.jpg)
!["Освітня діяльність дітей з синдромом Дауна", спікер Олена Монжиєвська](https://i.ytimg.com/vi/WU1PzwPjqF0/default.jpg)
![Налагодження спільного викладання педагогічних працівників, спікер Світлана Доценко](https://i.ytimg.com/vi/R-dZK2cKMvw/default.jpg)
![№9 ''Вікові норми мовленнєвого розвитку дитини від 2-ох місяців до 2-ох років''](https://i.ytimg.com/vi/CbEijeCwCsQ/default.jpg)
![№7 Діти з особливими освітніми потребами](https://i.ytimg.com/vi/ujEdOk695ds/default.jpg)