«Кейс Новой Москвы: как изменились школы в результате присоединения муниципалитетов к столице»

В 2012 году несколько десятков школ Московской области стали участницами натурального эксперимента, связанного с расширением границ столицы и образованием т.н. Новой Москвы. В ходе этой реформы данные школы перешли в ведение столичного Департамента образования и получили доступ к московскому образовательному стандарту и новым нормативам финансирования. Последствия этой реформы для системы школьного образования Новой Москвы, а также для образовательных возможностей и результатов учащихся этих школ до сих пор не были изучены.
С помощью квази-экспериментальных методов (метода прерванных временных рядов и метода разности разностей) было показано, что в краткосрочной перспективе приобретение столичного статуса положительно отразилось на уровне финансирования и инфраструктуре школ Новой Москвы, а также повысило образовательные возможности учащихся. Эффекты реформы для образовательных результатов оказались незначимыми, за исключением роста доли выпускников 11-х классов, получивших аттестаты с отличием.
Также были проанализированы долгосрочные эффекты для школ Новой Москвы в сравнении с достижениями школ столицы и Московской области на базе рейтингов образовательных организаций. При помощи метода симуляции Монте Карло с использованием цепей Маркова был разработан альтернативный сценарий, который позволил оценить возможные достижения школ Новой Москвы в ситуации без присоединения к столице.
Проделанный анализ показал, что даже с учетом положительных изменений неравенство между школами «Старой» и Новой Москвы сохраняется. Эти результаты вносят новые аспекты в дискуссию о социально-экономическом и пространственном неравенстве в российском образовании.
Дорогие друзья,

23 ноября в 16:00 состоится очередной открытый семинар ВШЭ по образованию. Просмотр доступен по ссылке. Не забудьте поставить напоминание – нажать колокольчик.

Докладчики:

Ксения Адамович, младший научный сотрудник, Международная лаборатория оценки практик и инноваций в образовании Институт образования НИУ ВШЭ
Анастасия Котликова, стажер-исследователь, Международная лаборатория оценки практик и инноваций в образовании Институт образования НИУ ВШЭ
Дискуссанты:
Витовт Копыток, руководитель проектного направления «Данные для исследований» Центра перспективных упарвленческих решений

Модератор:
Роман Звягинцев, младший научный сотрудник, Центр общего и дополнительного образования имени А.А. Пинского, Институт образования НИУ ВШЭ
Материалы всех семинаров вы можете просмотреть на сайте Института образования НИУ ВШЭ и на канале YouTube.

Видео «Кейс Новой Москвы: как изменились школы в результате присоединения муниципалитетов к столице» канала Институт Образования