Лекция: Аби Варбург. Великое переселение образов (перевод на русский жестовый язык)
Первая публичная лекция в рамках исследовательской программы «Лаборатория по исследованию миграции образов», совместном проекте направлений Пушкинский.Youth и Пушкинский XXI.
«Еврей по крови, гамбуржец сердцем, флорентиец душой» – так называл себя один из самых видных немецких исследователей искусства Аби Варбург. Научные занятия Варбурга плохо отвечали принятым на рубеже XIX и XX столетий понятиям, а профессиональная репутация долгое время оставалась двусмысленной: он предстает как «помешанный гений-одиночка», «архивный партизан», собиратель таинственной библиотеки, в которой книги словно сами собой кочуют с полки на полку. «Флоренция, колыбель осознавшей себя современной городской купеческой культуры», ренессансный Брюгге и родной Гамбург XIX века находятся для Варбурга в одном ряду.
Варбург, повторявший, что «Бог – в деталях», был одним из первых, кто сделал предметом анализа то, чего избегало традиционное, ориентированное на «шедевры» искусствознание, – ремесленные произведения, иллюстрации научных текстов, календарей, изображения придворных празднеств и тому подобное. Однако центральным объектом во всех случаях оставалось именно искусство, точнее, то, что считалось таковым на рубеже XIX и XX столетий. Главное внимание уделялось художественным произведениям, их локальному смыслу, а не отношениям – материальным или психологическим, – порождением которых являлись эти произведения.
Исследование Варбургом проблемы переселения образов, служит своеобразным мостом от истории искусства к философии, антропологии, астрологии и ряду других, на первых взгляд, несмежных дисциплин. Стремление связать эмоциональное переживание и миф, выявить «под дневным покровом культуры» шевелящийся хаос первобытных страхов и страстей Античности и Ренессанса, приводит к сопоставлению древних образов в том числе с широким кругом визуальных форм XIX столетия.
Помимо возможности познакомиться с интригующей личностью Варбурга и его методом, разговора о ключевых образах в его жизни и творчестве, предлагаем разобраться в главной загадке, оставшейся после него – атласе «Мнемозина», продолжить работу над которым может уже новое поколение XXI века.
Лектор: Доронченков Илья Аскольдович – заместитель директора ГМИИ им. А.С. Пушкина по науке, кандидат искусствоведения, профессор факультета истории искусств Европейского университета в Санкт-Петербурге.
Видео Лекция: Аби Варбург. Великое переселение образов (перевод на русский жестовый язык) канала ГМИИ им. А.С. Пушкина
«Еврей по крови, гамбуржец сердцем, флорентиец душой» – так называл себя один из самых видных немецких исследователей искусства Аби Варбург. Научные занятия Варбурга плохо отвечали принятым на рубеже XIX и XX столетий понятиям, а профессиональная репутация долгое время оставалась двусмысленной: он предстает как «помешанный гений-одиночка», «архивный партизан», собиратель таинственной библиотеки, в которой книги словно сами собой кочуют с полки на полку. «Флоренция, колыбель осознавшей себя современной городской купеческой культуры», ренессансный Брюгге и родной Гамбург XIX века находятся для Варбурга в одном ряду.
Варбург, повторявший, что «Бог – в деталях», был одним из первых, кто сделал предметом анализа то, чего избегало традиционное, ориентированное на «шедевры» искусствознание, – ремесленные произведения, иллюстрации научных текстов, календарей, изображения придворных празднеств и тому подобное. Однако центральным объектом во всех случаях оставалось именно искусство, точнее, то, что считалось таковым на рубеже XIX и XX столетий. Главное внимание уделялось художественным произведениям, их локальному смыслу, а не отношениям – материальным или психологическим, – порождением которых являлись эти произведения.
Исследование Варбургом проблемы переселения образов, служит своеобразным мостом от истории искусства к философии, антропологии, астрологии и ряду других, на первых взгляд, несмежных дисциплин. Стремление связать эмоциональное переживание и миф, выявить «под дневным покровом культуры» шевелящийся хаос первобытных страхов и страстей Античности и Ренессанса, приводит к сопоставлению древних образов в том числе с широким кругом визуальных форм XIX столетия.
Помимо возможности познакомиться с интригующей личностью Варбурга и его методом, разговора о ключевых образах в его жизни и творчестве, предлагаем разобраться в главной загадке, оставшейся после него – атласе «Мнемозина», продолжить работу над которым может уже новое поколение XXI века.
Лектор: Доронченков Илья Аскольдович – заместитель директора ГМИИ им. А.С. Пушкина по науке, кандидат искусствоведения, профессор факультета истории искусств Европейского университета в Санкт-Петербурге.
Видео Лекция: Аби Варбург. Великое переселение образов (перевод на русский жестовый язык) канала ГМИИ им. А.С. Пушкина
Показать
Комментарии отсутствуют
Информация о видео
Другие видео канала
Лекция: Аби Варбург. Великое переселение образовАби Варбург. Великое переселение образов. Илья Доронченков. ЛекцияДискуссия «Оппоненты современного искусства»История современного искусства: откуда оно взялось и почему оно такое?Пикассо в России 1900–1910-х годов: парадоксы восприятияВозрождение. Кватроченто. Леонардо. Лекция. Арсений ДежуровДмитрий Гутов. Рембрандт и фламандцыЛекция «Собрание Щукина и борьба художественных течений в русском искусстве начала ХХ века»Лекция "Происхождение этрусков" Александр БутягинИстория одной вещи. Абрахам Блотелинг. Портрет царевны Софьи АлексеевныАлексей Петухов. Французское искусство и московские коллекционеры в начале XX столетияИНТЕРВЬЮ: Перевод Библии на РЖЯЕвропейская живопись XIX века: строительство прошлого, открытие современностиПочему Гитлер все же решился напасть? Лекция Леонида Млечина о Второй мировойЦикл «Пятничные диалоги у шедевров.» Л. Кранах Ст. «Мадонна с младенцем».Происхождение грибов и сотворение мира - лекция миколога Михаила Вишневского. Если бы не грибы...Олег Радюш - Великое переселение народовИскусство Японии эпохи Эдо (1615–1868): города и художникиЛенин - создатель нового человека. Лекция Леонида Млечина