Аби Варбург. Великое переселение образов. Илья Доронченков. Лекция
Доронченков Илья Аскольдович: лекция «Аби Варбург. Великое переселение образов». Государственный музей изобразительных искусств им. А.С. Пушкина, Москва, 29.10.2019.
HD версию этого видео см.: https://youtu.be/2J8kG3lxZNs
«Еврей по крови, гамбуржец сердцем, флорентиец душой» – так называл себя один из самых видных немецких исследователей искусства Аби Варбург. Научные занятия Варбурга плохо отвечали принятым на рубеже XIX и XX столетий понятиям, а профессиональная репутация долгое время оставалась двусмысленной: он предстает как «помешанный гений-одиночка», «архивный партизан», собиратель таинственной библиотеки, в которой книги словно сами собой кочуют с полки на полку. «Флоренция, колыбель осознавшей себя современной городской купеческой культуры», ренессансный Брюгге и родной Гамбург XIX века находятся для Варбурга в одном ряду.
Варбург, повторявший, что «Бог – в деталях», был одним из первых, кто сделал предметом анализа то, чего избегало традиционное, ориентированное на «шедевры» искусствознание, – ремесленные произведения, иллюстрации научных текстов, календарей, изображения придворных празднеств и тому подобное. Однако центральным объектом во всех случаях оставалось именно искусство, точнее, то, что считалось таковым на рубеже XIX и XX столетий. Главное внимание уделялось художественным произведениям, их локальному смыслу, а не отношениям – материальным или психологическим, – порождением которых являлись эти произведения.
Исследование Варбургом проблемы переселения образов, служит своеобразным мостом от истории искусства к философии, антропологии, астрологии и ряду других, на первых взгляд, несмежных дисциплин. Стремление связать эмоциональное переживание и миф, выявить «под дневным покровом культуры» шевелящийся хаос первобытных страхов и страстей Античности и Ренессанса, приводит к сопоставлению древних образов в том числе с широким кругом визуальных форм XIX столетия.
Помимо возможности познакомиться с интригующей личностью Варбурга и его методом, разговора о ключевых образах в его жизни и творчестве, предлагаем разобраться в главной загадке, оставшейся после него – атласе «Мнемозина», продолжить работу над которым может уже новое поколение XXI века.
Настоящая лекция – первая публичная лекция в рамках исследовательской программы «Лаборатория по исследованию миграции образов», совместном проекте направлений Пушкинский.Youth и Пушкинский XXI.
Доронченков Илья Аскольдович – заместитель директора ГМИИ им. А.С. Пушкина по науке, кандидат искусствоведения, профессор факультета истории искусств Европейского университета в Санкт-Петербурге.
HD версию этого видео см.: https://youtu.be/2J8kG3lxZNs
Источник видео: © Государственный музей изобразительных искусств имени А.С. Пушкина: https://www.facebook.com/theartsmuseum/videos/544015099748221/
Анонс: https://pushkinmuseum.art/events/archive/2019/others/29_10/index.php?lang=ru
Видео Аби Варбург. Великое переселение образов. Илья Доронченков. Лекция канала Лекции. Искусство. История. Идеи
HD версию этого видео см.: https://youtu.be/2J8kG3lxZNs
«Еврей по крови, гамбуржец сердцем, флорентиец душой» – так называл себя один из самых видных немецких исследователей искусства Аби Варбург. Научные занятия Варбурга плохо отвечали принятым на рубеже XIX и XX столетий понятиям, а профессиональная репутация долгое время оставалась двусмысленной: он предстает как «помешанный гений-одиночка», «архивный партизан», собиратель таинственной библиотеки, в которой книги словно сами собой кочуют с полки на полку. «Флоренция, колыбель осознавшей себя современной городской купеческой культуры», ренессансный Брюгге и родной Гамбург XIX века находятся для Варбурга в одном ряду.
Варбург, повторявший, что «Бог – в деталях», был одним из первых, кто сделал предметом анализа то, чего избегало традиционное, ориентированное на «шедевры» искусствознание, – ремесленные произведения, иллюстрации научных текстов, календарей, изображения придворных празднеств и тому подобное. Однако центральным объектом во всех случаях оставалось именно искусство, точнее, то, что считалось таковым на рубеже XIX и XX столетий. Главное внимание уделялось художественным произведениям, их локальному смыслу, а не отношениям – материальным или психологическим, – порождением которых являлись эти произведения.
Исследование Варбургом проблемы переселения образов, служит своеобразным мостом от истории искусства к философии, антропологии, астрологии и ряду других, на первых взгляд, несмежных дисциплин. Стремление связать эмоциональное переживание и миф, выявить «под дневным покровом культуры» шевелящийся хаос первобытных страхов и страстей Античности и Ренессанса, приводит к сопоставлению древних образов в том числе с широким кругом визуальных форм XIX столетия.
Помимо возможности познакомиться с интригующей личностью Варбурга и его методом, разговора о ключевых образах в его жизни и творчестве, предлагаем разобраться в главной загадке, оставшейся после него – атласе «Мнемозина», продолжить работу над которым может уже новое поколение XXI века.
Настоящая лекция – первая публичная лекция в рамках исследовательской программы «Лаборатория по исследованию миграции образов», совместном проекте направлений Пушкинский.Youth и Пушкинский XXI.
Доронченков Илья Аскольдович – заместитель директора ГМИИ им. А.С. Пушкина по науке, кандидат искусствоведения, профессор факультета истории искусств Европейского университета в Санкт-Петербурге.
HD версию этого видео см.: https://youtu.be/2J8kG3lxZNs
Источник видео: © Государственный музей изобразительных искусств имени А.С. Пушкина: https://www.facebook.com/theartsmuseum/videos/544015099748221/
Анонс: https://pushkinmuseum.art/events/archive/2019/others/29_10/index.php?lang=ru
Видео Аби Варбург. Великое переселение образов. Илья Доронченков. Лекция канала Лекции. Искусство. История. Идеи
Показать
Комментарии отсутствуют
Информация о видео
1 ноября 2019 г. 22:23:52
01:31:02
Другие видео канала
Репин и западное искусство / #TretyakovEDUПортрет: реальность, магия и искусство. Лекция из цикла «Искусство видеть»«Художник. Из истории мифа» Лекция искусствоведа Ильи Доронченкова | ВАЗАРИ-2019Романтизм: стихия и свобода / Лекция / #TretyakovEDUЕвропейская живопись XIX века: строительство прошлого, открытие современностиКак читать скрытые смыслы и подтексты в живописи. Из цикла «Искусство видеть»История искусства. Илья Доронченков. "Точка невозврата. "Завтрак на траве" Эдуарда Мане"Творчество Архипа Куинджи / #TretyakovEDUКак не стареть? С помощью кинезитерапии и упражнений! Лекция Бубновского в МосквеПочему Гитлер все же решился напасть? Лекция Леонида Млечина о Второй мировой«Расстрел повстанцев» Франсиско Гойи. Из курса «Как понимать живопись XIX века».Илья Доронченков: "Пикассо. Авиньонские девицы"Лекция «Собрание Щукина и борьба художественных течений в русском искусстве начала ХХ века»Художник путешествует: лекция Ильи Доронченкова и презентация проекта ТретьяковкиЛекция «К западу через северо-запад. Скандинавская выставка Сергея Дягилева. 1897». Илья ДоронченковИлья Доронченков — Антон Белов. Искусство и массы»Дискуссия «Оппоненты современного искусства»Пикассо в России 1900–1910-х годов: парадоксы восприятияИстория искусства. Илья Доронченков. "Пикассо. "Авиньонские девицы" @Телеканал Культура«Клятва Горациев» Жака Луи Давида. Из курса «Как понимать живопись XIX века»