Загрузка страницы

Особливості організації формувального оцінювання в 3-4 класах НУШ

➡️ Реєстрація та матеріали за посиланням: https://naurok.com.ua/webinar/osoblivosti-organizaci-formuvalnogo-ocinyuvannya-v-3-4-klasah-nush
#НаУрок #вебінар #НУШ
🔔План вебінару
1. Оцінювання навчальних досягнень у 2021/2022 н.р.
2. Лайфхаки з оцінювання.
3. Інструментарій формувального оцінювання.

Лекторка: Лілія Талан

ДИВІТЬСЯ ІНШІ ВЕБІНАРИ

✅ Реалізація ідей НУШ у п’ятому класі: аналіз модельних програм природничої освітньої галузі - https://naurok.com.ua/webinar/realizaciya-idey-nush-u-p-yatomu-klasi-analiz-modelnih-program-prirodnicho-osvitno-galuzi

✅ Один день із життя НУШ: створюємо цікавий урок-конспект - https://naurok.com.ua/webinar/odin-den-iz-zhittya-nush-stvoryuemo-cikaviy-urok-konspekt

✅ Створення дидактичних та роздаткових матеріалів у Microsoft PowerPoint для роботи в НУШ - https://naurok.com.ua/webinar/stvorennya-didaktichnih-ta-rozdatkovih-materialiv-u-microsoft-powerpoint-dlya-roboti-v-nush

Підписуйтесь на канал освітнього проекту "На Урок": https://www.youtube.com/channel/UCMCYaKTwZ1Olw1fuzLvgA_Q?sub_confirmation=1

Реєструйтеся на сайті: https://naurok.com.ua
Реєструйтеся на вебінари: https://naurok.com.ua/webinar

Facebook: https://www.facebook.com/naurok.com.ua/
Telegram: https://t.me/naurok
Viber: https://invite.viber.com/?g2=AQAa%2B9y2ntwa2Ui9%2Frsb2ifynb9JqV5JyDlUvYc3wCigUjAidgk4aZ%2B1hPRABdGp&lang=en

Видео Особливості організації формувального оцінювання в 3-4 класах НУШ канала На Урок
Показать
Комментарии отсутствуют
Введите заголовок:

Введите адрес ссылки:

Введите адрес видео с YouTube:

Зарегистрируйтесь или войдите с
Информация о видео
8 сентября 2021 г. 11:52:45
00:00:00
Другие видео канала
Когнітивний підхід до вивчення англійської мови, або як зробити навчання дружнім до нашого мозкуКогнітивний підхід до вивчення англійської мови, або як зробити навчання дружнім до нашого мозкуІнтерактивний урок: ресурси для створення дидактичних онлайн-ігор та роздаткового матеріалуІнтерактивний урок: ресурси для створення дидактичних онлайн-ігор та роздаткового матеріалуВікторія Богданова. Проєктна діяльність на уроках хіміїВікторія Богданова. Проєктна діяльність на уроках хімії[Вебінар] Краш-тест ідей як засіб стимуляції критичного мислення[Вебінар] Краш-тест ідей як засіб стимуляції критичного мисленняІнтернет-конференція «Нові підходи у викладанні предметів природничого циклу»Інтернет-конференція «Нові підходи у викладанні предметів природничого циклу»Ірина Бігус. Партнерство в інклюзії: складові успішної роботи команди супроводуІрина Бігус. Партнерство в інклюзії: складові успішної роботи команди супроводуПідсумкове оцінювання та узагальнення результатів І Онлайн-курс «Оцінювання без знецінювання»Підсумкове оцінювання та узагальнення результатів І Онлайн-курс «Оцінювання без знецінювання»Практика створення матеріалів для оформлення та зонування класного приміщення в НУШПрактика створення матеріалів для оформлення та зонування класного приміщення в НУШТВ7+.ДЛЯ УЧНІВ 1-4 КЛАСІВ ЗМІНЯТЬ СИСТЕМУ ОЦІНЮВАННЯ. ГОЛОВНИЙ ІНФОРМАЦІЙНИЙ ДЕНЬ.Запис від 28 липняТВ7+.ДЛЯ УЧНІВ 1-4 КЛАСІВ ЗМІНЯТЬ СИСТЕМУ ОЦІНЮВАННЯ. ГОЛОВНИЙ ІНФОРМАЦІЙНИЙ ДЕНЬ.Запис від 28 липня«Друге дихання» в дистанційному навчанні: узагальнення та нові ідеї«Друге дихання» в дистанційному навчанні: узагальнення та нові ідеїІнклюзивна освіта в середній та старшій школіІнклюзивна освіта в середній та старшій школіФормувальне оцінювання — оцінювання під час навчання І Онлайн-курс «Оцінювання без знецінювання»Формувальне оцінювання — оцінювання під час навчання І Онлайн-курс «Оцінювання без знецінювання»Запрошення на курс «Word. Excel. Power Point: швидкий старт для новачків»Запрошення на курс «Word. Excel. Power Point: швидкий старт для новачків»Як організувати дистанційне навчання за допомогою найпростіших онлайн-ресурсівЯк організувати дистанційне навчання за допомогою найпростіших онлайн-ресурсівОсобливості оцінювання у 3–4 класах. Практичний досвід вчителів-пілотників (інтерв’ю)Особливості оцінювання у 3–4 класах. Практичний досвід вчителів-пілотників (інтерв’ю)Артем Горобець. Впровадження освіти з прав людини у викладанні географіїАртем Горобець. Впровадження освіти з прав людини у викладанні географіїОлександр Козленко. Як формувати та оцінювати природничо-наукову грамотністьОлександр Козленко. Як формувати та оцінювати природничо-наукову грамотністьGoogle Calendar як інструмент ефективної організації роботи вчителяGoogle Calendar як інструмент ефективної організації роботи вчителяПідготовка учнів, які вивчають математику на рівні стандарту, до державної підсумкової атестаціїПідготовка учнів, які вивчають математику на рівні стандарту, до державної підсумкової атестації
Яндекс.Метрика