Загрузка страницы

История 6 класс (Урок№14 - Страны Востока в Средние века.Доколумбова Америка.Наследие Средневековья)

История 6 класс
Урок№14 - Страны Востока в Средние века. Доколумбова Америка. Наследие Средневековья.
Страны Востока и государства доколумбовой Америки
На сегодняшнем уроке вы узнаете, каковы были основные достижения народов Азии и Америки в эпоху Средневековья.
Народы, проживавшие за пределами Европы, развивались в Средние века крайне неравномерно. И каждый народ имел свои примечательные особенности.
Индия в Средние века
В VI в. закончился золотой век Древней Индии, когда под ударами кочевников пала империя Гуптов. Индия распалась на множество княжеств. Начался долгий период раздробленности и междоусобиц. Несмотря на это, устройство общества и хозяйственная жизнь во всех частях Индии в течение столетий почти не изменились.
Китай и Япония в Средние века
Китай в Средние века был огромной страной, сравнимой по территории, населению, достижениям культуры со всей Европой. С севера на страну постоянно нападали кочевники, но Китай каждый раз возрождал могущество.
Расположенная на островах, а потому защищённая от кочевников и достаточно изолированная от других стран, Япония находилась под огромным влиянием Китая. Однако развитие её общества, государства и культуры отличалось большим своеобразием.
Государства доколумбовой Америки
Америка сильно отличалась от Европы, Азии и Африки. Здесь тоже возникли государства, расцвели цивилизации, созданные племенами майя, ацтеков и инков. До прихода европейцев они достигли значительных успехов в сельском хозяйстве, строительстве городов, ремёслах, науках, архитектуре и искусстве.
мы узнаем:
- как развивались страны и народы Азии и Америки в Средние века;
- об уникальной культуре, политическом и общественном устройстве цивилизаций майя, ацтеков и инков;
мы научимся:
- определять причины своеобразия культуры, хозяйства и политического устройства Японии;
мы сможем:
- сравнивать основные характеристики народов доколумбовой Америки;
- называть изобретения и открытия, которые были сделаны в странах Азии и Америки в Средние века, которыми до сих пор пользуется человечество.
Средневековая Индия подвергалась нашествиям мусульман, но сохранила религиозное и культурное разнообразие. Устройство власти и общества по-прежнему диктовала кастовая система. После падения империи Гуптов, завоеватели, смешавшись с верхушкой местного населения, образовали касту раджпутов. Их правители – раджи – создали более 200 княжеств.
В XIII в. из владений мусульман на севере Индии образовалось государство со столицей в Дели – Делийский султанат. Вторжение войск Тимура в 1398 году окончательно ослабило это государство.
Индия была чрезвычайно богатой страной. Индийские мастера делали изящные золотые и серебряные сосуды с тонкой чеканкой, умели хорошо шлифовать драгоценные камни, обрабатывать слоновую кость, делать тонкие ткани из хлопка; процветала торговля; архитектура отличалась удивительным разнообразием; врачи умели делать операции; существовали обсерватории.
В 1211 году войско Чингисхана вторглось в Северный Китай. С конца XIII века Китай стал основной частью Монгольского государства со столицей в Пекине. Впоследствии в результате восстания Красных повязок Китай добился независимости. Изобретения средневекового Китая уникальны: книгопечатание, порох, фарфор. Главным видом искусства была живопись и каллиграфия. Культура Китая в период Средневековья развивала традиции древности и оказала огромное воздействие на сопредельные страны, прежде всего Японию, а также Корею, Индокитай.
Островное положение Японии определило особенности её культуры, хозяйства, политического устройства. В VII-VIII веках в Японии возникла монархия во главе с императором. К X–XII векам там сложились крупные земельные владения дворян, их называли самураями. С XII века правителем страны стал вождь-сёгун. Сёгунат существовал в Японии до XIX века. Большое влияние на духовную культуру, обычаи и мораль Японии оказал буддизм. В XIV–XV веках возник уникальный японский театр, пьесы для которого создавались на основе храмовых и народных легенд и сказаний. Главной темой искусства были природа и человек, как её часть.
Цивилизации доколумбовой Америки – майя, ацтеки и инки – создали уникальную культуру и своеобразное политическое и общественное устройство. В этих государствах преобладал труд свободных земледельцев и ремесленников, большим влиянием пользовались жрецы, использовали и рабов. Золото и серебро не считались драгоценными, а скапливались как культовые ценности племени или для производства декоративных культовых изделий. Европейцы при колонизации Америки практически полностью уничтожили её древнюю и самобытную цивилизацию.
Наставление для воинского сословия
Прежде чем выразить человеку своё мнение, подумай о том, в состоянии ли он его принять. Для этого вначале нужно поближе сойтись с ним и убедиться, что он доверяет тебе. Похвали хорошие качества человека и используй любой предлог, чтобы поддержать его. Возможно, тебе следует рассказать о своих недостатках, не упоминая его слабые стороны, но так, чтобы он сам задумался о них.

Видео История 6 класс (Урок№14 - Страны Востока в Средние века.Доколумбова Америка.Наследие Средневековья) канала LiameloN School
Показать
Комментарии отсутствуют
Введите заголовок:

Введите адрес ссылки:

Введите адрес видео с YouTube:

Зарегистрируйтесь или войдите с
Информация о видео
7 октября 2020 г. 10:00:10
00:18:31
Другие видео канала
География 6 класс (Урок№14 - Почва как особое природное образование.)География 6 класс (Урок№14 - Почва как особое природное образование.)Средневековая Англия (рассказывает историк Елена Калмыкова)Средневековая Англия (рассказывает историк Елена Калмыкова)Русский язык 5 класс (Урок№13 - Словосочетание.Средства грамматической связи слов в словосочетании.)Русский язык 5 класс (Урок№13 - Словосочетание.Средства грамматической связи слов в словосочетании.)Литература 6 класс (Урок№13 - А. С. Пушкин. Роман «Дубровский». Старшее поколение в романе.)Литература 6 класс (Урок№13 - А. С. Пушкин. Роман «Дубровский». Старшее поколение в романе.)Обществознание 6 класс (Урок№14 - Человек в группе.)Обществознание 6 класс (Урок№14 - Человек в группе.)КАВКАЗ.  Грузия в средние века.  Серия 4КАВКАЗ. Грузия в средние века. Серия 4Великая Китайская стена - мифы и реальность (рассказывает историк Сергей Дмитриев)Великая Китайская стена - мифы и реальность (рассказывает историк Сергей Дмитриев)Биология 6 класс (Урок№14 - Гуморальная и нейрогуморальная регуляция.)Биология 6 класс (Урок№14 - Гуморальная и нейрогуморальная регуляция.)КАК ЖИЛИ НАШИ ПРЕДКИ ДО КИЕВСКОЙ РУСИ?/СБОРНИККАК ЖИЛИ НАШИ ПРЕДКИ ДО КИЕВСКОЙ РУСИ?/СБОРНИКГеография 5 класс (Урок№14 - Горные породы, минералы, полезные ископаемые.)География 5 класс (Урок№14 - Горные породы, минералы, полезные ископаемые.)История 5 класс (Урок№13 - Природа и люди Древней Индии.)История 5 класс (Урок№13 - Природа и люди Древней Индии.)Я НЕ СТАРЕЮ С 13 ЛЕТ, МНЕ 32 ГОДА.Невероятная история парня из тайги.Я НЕ СТАРЕЮ С 13 ЛЕТ, МНЕ 32 ГОДА.Невероятная история парня из тайги.Геометрия 7 класс (Урок№14 - Второй и третий признаки равенства треугольников.)Геометрия 7 класс (Урок№14 - Второй и третий признаки равенства треугольников.)Секс и брак в Древней Руси (рассказывает Александра Баркова)Секс и брак в Древней Руси (рассказывает Александра Баркова)Нубийская цивилизация (подборка эфиров)Нубийская цивилизация (подборка эфиров)Обществознание 6 класс (Урок№13 - Общение.)Обществознание 6 класс (Урок№13 - Общение.)Математика 6 класс (Урок№13 - Круговые диаграммы.)Математика 6 класс (Урок№13 - Круговые диаграммы.)История 6 класс (Урок№13 - Культура Западной Европы в Средние века (ч. 2- Эпоха Возрождения).)История 6 класс (Урок№13 - Культура Западной Европы в Средние века (ч. 2- Эпоха Возрождения).)Интимная жизнь в Средневековье (рассказывает историк Ольга Тогоева)Интимная жизнь в Средневековье (рассказывает историк Ольга Тогоева)История 6 класс (Урок№13 - Культура Западной Европы в Средние века (ч.1).)История 6 класс (Урок№13 - Культура Западной Европы в Средние века (ч.1).)
Яндекс.Метрика