Загрузка страницы

Новые учебные пособия по грамматике в линии УМК «Время учить китайский» для 5-9 классов

Полезные материалы к вебинару по ссылке:
https://uchitel.club/events/novye-ucebnye-posobiia-po-grammatike-v-linii-umk-vremia-ucit-kitaiskii-dlia-5-9-klassov

СКИДКА 15% в честь года педагога и наставника в интернет-магазине https://clck.ru/32Yb3U по промокоду TEACHER23
Действие промокода ограничено по времени

Тема:
Новые учебные пособия по грамматике в линии УМК «Время учить китайский» для 5-9 классов
Спикер:
Сизова Александра Александровна
канд. ист. наук, доцент, заместитель руководителя Школы востоковедения, руководитель Научно-образовательной секции исследований Китая Школы востоковедения Факультета мировой экономики и мировой политики НИУ ВШЭ, заведующая кафедрой восточных языков Института иностранных языков ФГБОУ ВО «МПГУ», ведущий автор издательства "Просвещение" по китайскому языку

Представление нового шлейфового компонента по грамматике для 5 и 6 классов линии УМК «Время учить китайский» для 5-9 классов».

Подпишитесь на наш образовательный канал с бесплатными вебинарами для учителей, родителей и детей:
https://clck.ru/UZjoF

Всероссийский проект «Просвещение. Поддержка»
https://uchitel.club/

#вебинар#образование#просвещение

Образовательный контент в социальных сетях:
ВКонтакте: https://vk.com/prosv_i
Одноклассники: https://ok.ru/prosveshenie
Присоединяйтесь!

Видео Новые учебные пособия по грамматике в линии УМК «Время учить китайский» для 5-9 классов канала Просвещение
Показать
Комментарии отсутствуют
Введите заголовок:

Введите адрес ссылки:

Введите адрес видео с YouTube:

Зарегистрируйтесь или войдите с
Информация о видео
29 августа 2023 г. 16:52:14
00:40:43
Другие видео канала
Методический ПроАктив. 3D моделирование как средство развития функциональной грамотности обучающихсяМетодический ПроАктив. 3D моделирование как средство развития функциональной грамотности обучающихсяМетодический ПроАктив. Проектная деятельность: междисциплинарный подход к осязаемому результатуМетодический ПроАктив. Проектная деятельность: междисциплинарный подход к осязаемому результатуСовременная проза о Великой Отечественной войне для детей среднего и старшего школьного возрастаСовременная проза о Великой Отечественной войне для детей среднего и старшего школьного возрастаМетодический ПроАктив. Родитель — субъект образовательной организацииМетодический ПроАктив. Родитель — субъект образовательной организацииО роли семейной проектной деятельности в воспитательной работеО роли семейной проектной деятельности в воспитательной работеМетодический ПроАктив. Учить играючи? Люблю. Умею. ПрактикуюМетодический ПроАктив. Учить играючи? Люблю. Умею. ПрактикуюМетодический ПроАктив. Быть в цифре — быть заодно!Методический ПроАктив. Быть в цифре — быть заодно!Образовательный веб-квест как способ формирования функциональной грамотностиОбразовательный веб-квест как способ формирования функциональной грамотностиМетодический ПроАктив. Синхронизация изучения всеобщей и отечественной истории в 10-11 классахМетодический ПроАктив. Синхронизация изучения всеобщей и отечественной истории в 10-11 классахМатематическое развитие дошкольников. Классическая методика — новые подходыМатематическое развитие дошкольников. Классическая методика — новые подходыОб изучении модулей «Народная музыка России» и «Народное музыкальное творчество России»Об изучении модулей «Народная музыка России» и «Народное музыкальное творчество России»Методический ПроАктив. Начало Истории: проблемы и сложности, пути решенияМетодический ПроАктив. Начало Истории: проблемы и сложности, пути решения«Чтение - вот лучшее учение!». Отказаться нельзя применять: где поставим запятую, коллеги?«Чтение - вот лучшее учение!». Отказаться нельзя применять: где поставим запятую, коллеги?Эффективные методы включения родителей в систему школьного химического образованияЭффективные методы включения родителей в систему школьного химического образованияВоспитательный аспект урока иностранного языка в условиях реализации требований ФГОСВоспитательный аспект урока иностранного языка в условиях реализации требований ФГОСФормирование и развитие функциональной грамотности учащихся в процессе обучения химииФормирование и развитие функциональной грамотности учащихся в процессе обучения химииЧто такое активное и пассивное повторение при изучении русского языкаЧто такое активное и пассивное повторение при изучении русского языкаНовое учебное пособие «Испанский язык. Второй иностранный язык. Книга для чтения. 5-6 классы»Новое учебное пособие «Испанский язык. Второй иностранный язык. Книга для чтения. 5-6 классы»Методический ПроАктив. Необычный вход в урок: от идеи к проектному продуктуМетодический ПроАктив. Необычный вход в урок: от идеи к проектному продуктуСовременное эффективное экологическое просвещениеСовременное эффективное экологическое просвещениеЭффективные методы обучения в основной школе с линией УМК  «Английский в фокусе» для 5 и 6 классовЭффективные методы обучения в основной школе с линией УМК «Английский в фокусе» для 5 и 6 классов
Яндекс.Метрика