Загрузка страницы

Образовательный веб-квест как способ формирования функциональной грамотности

Полезные материалы к вебинару по ссылке:
https://uchitel.club/events/metodaktiv-obrazovatelnyi-veb-kvest-kak-sposob-formirovaniia-funkcionalnoi-gramotnosti-na-urokax-angliiskogo-iazyka

СКИДКА 15% в честь года педагога и наставника в интернет-магазине https://clck.ru/32Yb3U по промокоду TEACHER23
Действие промокода ограничено по времени

Тема:
Методический ПроАктив. Образовательный веб-квест как способ формирования функциональной грамотности на уроках английского языка
Спикер:
Шкуренкова Любовь Викторовна
учитель английского языка высшей квалификационной категории, член регионального методического актива Московской области, победитель конкурса на денежное поощрение учителей Московской области в 2021 г, лауреат премии лучшим учителям за достижения в педагогической деятельности в 2021 г.

В рамках вебинара слушатели:
- познакомятся с понятием «веб-квест» и его структурой, а также с этапами работы над веб-квестом;
- выяснят, почему использование веб-квестов в работе учителя является актуальным и какие навыки обучающихся можно развивать с помощью веб-квестов;
- узнают, как создавать собственные веб-квесты;
- получат ссылки на веб-квесты, разработанные автором вебинара.

Подпишитесь на наш образовательный канал с бесплатными вебинарами для учителей, родителей и детей:
https://clck.ru/UZjoF

Всероссийский проект «Просвещение. Поддержка»
https://uchitel.club/

#вебинар#образование#просвещение

Образовательный контент в социальных сетях:
ВКонтакте: https://vk.com/prosv_i
Одноклассники: https://ok.ru/prosveshenie
Присоединяйтесь!

Видео Образовательный веб-квест как способ формирования функциональной грамотности канала Просвещение
Показать
Комментарии отсутствуют
Введите заголовок:

Введите адрес ссылки:

Введите адрес видео с YouTube:

Зарегистрируйтесь или войдите с
Информация о видео
21 сентября 2023 г. 15:35:59
00:00:00
Другие видео канала
Методический ПроАктив. 3D моделирование как средство развития функциональной грамотности обучающихсяМетодический ПроАктив. 3D моделирование как средство развития функциональной грамотности обучающихсяМетодический ПроАктив. Проектная деятельность: междисциплинарный подход к осязаемому результатуМетодический ПроАктив. Проектная деятельность: междисциплинарный подход к осязаемому результатуСовременная проза о Великой Отечественной войне для детей среднего и старшего школьного возрастаСовременная проза о Великой Отечественной войне для детей среднего и старшего школьного возрастаМетодический ПроАктив. Родитель — субъект образовательной организацииМетодический ПроАктив. Родитель — субъект образовательной организацииО роли семейной проектной деятельности в воспитательной работеО роли семейной проектной деятельности в воспитательной работеМетодический ПроАктив. Учить играючи? Люблю. Умею. ПрактикуюМетодический ПроАктив. Учить играючи? Люблю. Умею. ПрактикуюМетодический ПроАктив. Быть в цифре — быть заодно!Методический ПроАктив. Быть в цифре — быть заодно!Методический ПроАктив. Синхронизация изучения всеобщей и отечественной истории в 10-11 классахМетодический ПроАктив. Синхронизация изучения всеобщей и отечественной истории в 10-11 классахМатематическое развитие дошкольников. Классическая методика — новые подходыМатематическое развитие дошкольников. Классическая методика — новые подходыОб изучении модулей «Народная музыка России» и «Народное музыкальное творчество России»Об изучении модулей «Народная музыка России» и «Народное музыкальное творчество России»Методический ПроАктив. Начало Истории: проблемы и сложности, пути решенияМетодический ПроАктив. Начало Истории: проблемы и сложности, пути решения«Чтение - вот лучшее учение!». Отказаться нельзя применять: где поставим запятую, коллеги?«Чтение - вот лучшее учение!». Отказаться нельзя применять: где поставим запятую, коллеги?Эффективные методы включения родителей в систему школьного химического образованияЭффективные методы включения родителей в систему школьного химического образованияВоспитательный аспект урока иностранного языка в условиях реализации требований ФГОСВоспитательный аспект урока иностранного языка в условиях реализации требований ФГОСФормирование и развитие функциональной грамотности учащихся в процессе обучения химииФормирование и развитие функциональной грамотности учащихся в процессе обучения химииЧто такое активное и пассивное повторение при изучении русского языкаЧто такое активное и пассивное повторение при изучении русского языкаНовое учебное пособие «Испанский язык. Второй иностранный язык. Книга для чтения. 5-6 классы»Новое учебное пособие «Испанский язык. Второй иностранный язык. Книга для чтения. 5-6 классы»Методический ПроАктив. Необычный вход в урок: от идеи к проектному продуктуМетодический ПроАктив. Необычный вход в урок: от идеи к проектному продуктуСовременное эффективное экологическое просвещениеСовременное эффективное экологическое просвещениеЭффективные методы обучения в основной школе с линией УМК  «Английский в фокусе» для 5 и 6 классовЭффективные методы обучения в основной школе с линией УМК «Английский в фокусе» для 5 и 6 классов
Яндекс.Метрика